为了进一步强化班级管理，提高班主任管理艺术水平，达到互相学习、取长补短之目的，4月16日上午8：00在行政楼二楼会议室举办了高二年级班主任PK小组成立仪式暨首届班主任论坛。本次活动由政教处主任徐飞主持，学校部分领导和高二全体班主任及青年教师参加。
活动第一项内容，班主任PK小组的成立，成立了以还月敏、张钊、孟寅琦、许悦为组长的四个团队，由郭校长给班主任团队颁发聘书。

活动第二项，围绕班主任管理的四个论题展开辩论，小组代表发言，得分高的队伍获胜。
论题一是“如何开展激情教育”，还月敏团队和张钊团队的代表就激情跑操、激情宣誓、激情班会、激情朗读方面分享了自己不同的见解。
吕青青老师提出激情教育应该在我们的常规和教学中慢慢体现，融入我们的学校生活。老师要起带头作用，学校在日常工作中，要着力于养育全体教师的激情，创设一种激情文化。
曹娟老师认为我们要明确激情教育的目的，通过激情教育培养激情教师和激情学生来实现老师的人生激情，让老师激情工作、生活，让学生激情学习。

论题二是“如何有效进行纪律管理”，许悦团队和还月敏团队的代表就午休、晚就寝纪律、无声自习、眼保健操的纪律管理分享了自己不同的见解。
崔植诚老师认为班级管理制度不能朝令夕改，要让学生感受到制度是有约束性和权威性的。
忻芳老师认为学生之间存在着差异，在管理过程中要针对不同情况的学生采取不同的转化方式。

论题三是“如何有效进行卫生管理”，孟寅琦团队和张钊团队的代表就寝室卫生、教室卫生、班务、包干区、零食管理等方面分享了自己不同的见解。
孟寅琦提出一方面班主任要多到班级、多下寝室，课间多去转转监督学生；另一方面就是班主任之间要经常沟通交流，彼此分享管理经验与方法，共同提高。
钱蓉蓉老师提出在班级卫生管理上可以采取责任包干制、人人负责制，健全制度，奖惩分明，从而培养学生热爱劳动的习惯和团结互助的美德。

论题四是“对于学校下发的检查结果如何落实”，孟寅琦团队和许悦团队的代表分享了自己不同的见解。
陈泽明老师提出落实学校下发的检查结果是一个系统的过程，需要所有老师和学生共同努力，除了良好的制度，还需要将责任落实到特定的人。
季伟老师提出要制定班级条约，利用班会课学生讨论投票，进而修改和完善条约；除了班级条约，还有小组积分制和班委会议制。

论题PK展示结束后，由分管校长对本次班主任论坛作总评，她对各位老师的发言一一进行精准点评，并强调在对学生的教育中，要注重情感的投入，要注重实地的走近，要注重对学生的关爱。

一等奖

二等奖
本次活动不仅是一次班主任管理工作经验、方法的交流，而且对于提升学校班主任工作的整体水平有一定的积极意义。