文/黄海鹏，厦门市思明小学教师

黄海鹏老师与黄秋苇先生堪称“晚报小记者团”的黄金搭档

一见如故 相谈甚欢

初识秋苇兄于2012年11月，那时正值校报《绿芽儿》创刊及小记者团创建半年多，负责此项工作的我收到学生的大量来稿。然而，一些时效性强的佳作，却因版面不足而无法及时得以刊登。于是，“走出去”的想法就在我的心底萌生了。刚好，有位老同学识得担任《厦门晚报》“小记者”版责编的他，经介绍便与他搭上了线。在那没有微信、他少用QQ、我又不玩博客的年代，我们的联系方式就是通过晚报投稿邮箱sunweek@126.com。我敲下“焦峰老师，你好！”，然后将作品发给他。他则回信提出自己的看法或建议，结束语总是不会漏下“谢谢”这两字。

从那年12月起，秋苇兄在晚报“小记者”版陆续选登了我校学生的作品。一来二去，逐渐熟悉，也互留了电话号码。为了加强小记者团工作，彼此都觉得有必要见上一面。2013年4月，我俩就在他家附近的一家茶馆相见了。那一晚，我才知道他与我同姓、名秋苇，“焦峰”是他的笔名；那一晚，我也知道他和我的祖籍都是南安，同样在厦门长大；那一晚，我还知道他和我有着相似的生活习惯，爱茶、抽烟、不喝酒；那一晚，我们谈得很畅快、很尽兴。当然谈论最多的还是工作，他对选稿、改稿、标题、编排等独特的见解，给了我很大的启发。也就是从那一晚起，我喊他为“秋苇兄”。

黄海鹏老师与黄秋苇先生不仅是工作上的伙伴，也是生活中的朋友

彼倡此和 相得益彰

相见如故的首次会面，为今后开展小记者实践活动奠定了良好的基础。2013年恰逢晚报小记者团创办十周年之际，报社举办了“千名小记者采风行”“美丽厦门·生态家园”厦门市中小学生环保征文及摄影比赛、鼓浪屿“申遗行”等一系列活动。在作为具体执行者秋苇兄的组织下，我校小记者团就跟着他，开启了“走南闯北”的全新体验。

第一次的“小记者逛酱园”活动，记忆犹新。活动的前一夜，秋苇兄来电与我敲定每一个具体环节、强调每一个注意事项。第二天，他早早就和大巴司机到学校门口接我们。“小朋友好！”他挥起右手臂主动和小记者打招呼，热情地与家长握手。活动过程中，他一直跟在孩子们背后，拿着手机捕捉他们开心的画面；在食品品尝区，他穿梭在孩子们之间，和他们谈笑风生：“这个酸酸甜甜的，你们一定喜欢”“来来来，这三种拌在一起，更有滋味，试试”……告别时，他再三鼓励小记者：“回家抓紧写哦，记得准时来稿。”秋苇兄的随和亲切给我们留下了难以磨灭的印象。

之后的“做客晚报·学会办报”“全国自闭症儿童家庭关怀行动发布会”“人道精神·城市记忆”纪念抗日战争胜利70周年缅怀追思仪式……整整七年里举行的上百场活动，秋苇兄都亲力亲为，总是第一个到，最后一个离开。

秋苇先生对孩子们的爱，是完全的、真实的、投入的。

目光如炬 点石成金

每场活动结束后，小记者的作品都汇集到晚报投稿邮箱。读者关注什么？作者需要哪些扶植？考验一个编辑有否高超统筹能力的时刻到了。由于学识渊博、长年记者生涯造就的新闻敏锐感，加之经验丰富的文字处理技巧，所以，经秋苇兄编排的版面主题鲜明、贴近生活、图文并茂、品种齐全、充满时代感，刊登的作品总能让读者赏心悦目，让作者欣喜万分。当然，最为重要的是帮助作者提高了谋篇布局的能力，锤炼了他们遣词造句的准确性，同时也帮助他们提升了思想境界，增强了他们的责任感。

读者们应该还会发现——秋苇兄在选登平常来稿时，无论是晚报的建站校，还是未建站的偏远农村校；无论是已认证的小记者，还是见习小记者，只要作品好，就能出现在晚报上。估计是他收到的稿件太多了，导致我校小记者的作品一时排不上，我时常会对他抱怨几句。他总是这样心平气和地回答：“读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就有限。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。鲁迅说的这个道理，同样适用于我们编辑的身上，只有博采各校的作品，才能结出甜美的果实。”

难怪晚报“小记者”版拥有众多投稿者、阅读者，晚报小记者团队伍的不断壮大、影响力强、影响面广，这与秋苇兄多年来精益求精、海纳百川的工作态度有相当大的关联。

诲尔谆谆 精进不休

与秋苇兄频繁的接触，带动了我的业务成长。记得2014年读者节，报社在现场派送金柚，我校五年级的一个小记者选了这题材，写了篇习作，交到他的手中。刊发后，我对照了原稿，发现在尊重作者本意的基础上，他删去了拖泥带水的语句，段与段之间的联系更加符合逻辑，文章更为简洁清晰。更令我佩服的是，题目《把祝福送给读者》改为《吃了吉祥柚 考个一百分》，“多有童趣呀，原来题目也可以这样取！”顿时，我赞叹不已。巧合的是这孩子在不久以后的数学半期考中，竟得了100分。这件事在孩子之间传开后，大家纷纷打趣说：“我也要吃吉祥柚，我也要考100分。”

我将此事告诉秋苇兄，他欣慰极了：“编辑这种工作，是在为读者编、帮作者改，眼力、手力得高过这两者。你说，灯塔如果不高于海面，有它存在的价值吗？”有时，虽然他只是一个句子或一个词语的细微改动，如把“小鱼放入海中”改为“把鱼娃娃放回大海”，把“幸福”改成“快乐”，却让文章更加吻合儿童的心理。这样的事举不胜举，久而久之，我也摸着了一些门道，逐步将学到的这些技巧移植到校报的编辑中。今天《绿芽儿》日趋成熟，我校小记者团成为本市中小学精品社团，这与他多年来的助力有很大的关系。

资深编辑与孩子们在一起。从不介意化身成为“孩子王”。

玉汝于成 口碑载道

原以为能与秋苇兄一直这样交往下去，可生活总会有些遗憾，令人措手不及。3月23日晚，他病重住进了医院。从4月11日中午起直至4月19日上午10点，在他生命垂危的最后这几天里，不少文化界、教育界、艺术界、媒体圈的人士，冒着疫情，前来探望。更令我动容的是，好几位已经上大学、读中学的小记者跟着家长一同赶来。这些人忍住悲痛，强打欢颜，握着他的手，给他鼓劲，在与他的家人交谈中，无不细数起当年秋苇兄对他们的关心与帮助。当他们转身离开病房后，不是掩面哭泣，就是失声痛哭。每每看到这一幕，我的鼻子总是酸酸的，泪水在眼眶里打转……

秋苇兄去世后，许多人在公众号、微博、微信群、朋友圈写文发图悼念他。我接到了不少来电和私信：认识他的人急切地询问怎么回事、几时能到何处悼唁；不认识他的人也前来了解，为何这几天在网络上常见到对他的追思和悼文……

为什么秋苇兄会赢得这么多人的爱戴？文史专家李启宇老师说得最到位：“因为他把才华用在编辑方面，把时间花在思考怎样把别人的嫁衣裳做得更好。”

把别人的嫁衣裳做得更好，把别人的作品编得更美！辛勤地耕耘，真诚地帮助！秋苇兄“玉汝于成”的高尚情操，今后一定会在我们这群校报编辑、小记者指导老师的身上得以传承，发扬光大。

苇声依旧——黄秋苇先生纪念文章持续征集中

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