到底什么才是爱的正确表达方式？教养方式是该“成人中心”还是“孩子中心”？和许多的家长一样，塔提先生平时可没有思考过这么深奥的问题，不过，他想帮塔提太太完成她的心愿，那就是想要一个可爱的小宝宝。

于是，有一天，塔提先生带回家一个神秘惊喜——一只脸蛋粉粉、尾巴卷卷的可爱的小猪。 塔提先生和太太都非常宠爱他们的猪宝贝。可是，当他们要送小猪去上学时，却遇到了一点麻烦......后面到底会发生什么有趣的故事呢？会发生什么样的奇迹呢？故事结尾又会藏着一个什么样更大的惊喜呢？

今天和大家一起看看国际安徒生奖入围作家，尼克·达利的这本想象力爆棚的趣味反转故事——《真是没想到！》

《真是没想到！》

【英】尼克·达利 文/图

林莺 译

名师领读

本期我们特别荣幸地

邀请到了本书的译者林莺老师，

来给大家领读这本

《真是没想到！》，

建议认真听完故事再看看赏析哦！

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领读人：林莺

香港书伴我行基金会阅读培训导师，阅读推广人。

童书译者，作品包括：《真是没想到！》、《法拉不是斑点狗》、《千万别带大熊去学校》、《红狐狸》、《运动女孩日记》、《袋袋鼠与大个子的小书大智慧》等。

精彩赏析

孩子看这本书，一定会对故事里的小胖壶产生认同感，也会感受到这个家庭的温暖和幸福。在他们眼中，这是一家三口普通的日常，是快乐的，让人安心的，对于孩子来说这就足够了。

塔提夫妇很努力地想把小猪“小胖壶”变成一个小男孩，却完全违背了小猪的本性。即使夫妇俩后来妥协，让小胖壶适性地发展，但心中存留的遗憾仍会影响小胖壶。

最后的结局万万没想到，作者打破常规思维，幽默地提醒读者将教养观从以“成人”为中心转为以“孩子”为中心，给了读者一个大大的惊喜。

塔提夫妇的教养方式就像一面镜子，让读者不禁思考：父母想要孩子的动机及目的到底为何？改造孩子成为符合自己理想的样子真的对孩子好吗？应该如何尊重孩子为独立的个体，并达成亲子间爱及被爱的需求呢？

这也是一个影响了全世界很多家长的故事，受到很多家庭的喜欢。

唯有父母能先自我探索，清楚自己的感觉与期望，才有可能在自我转化与调整后，以最合适的教养方式帮助孩子思考——“我是谁?”“我的感觉是什么?”

虽说这是一个童话故事，在生活中不会发生，但是其中蕴含的教育方式的问题，是我们每个家长都会面临的。

每个孩子都是独一无二的个体，不能要求他一定要成为一个什么样子的人，而是要尊重孩子的个性发展，让孩子成为最合适的自己。