朋友是大学老师，他跟我讲了这样一句话：大学老师并不是光鲜的职业，站在金字塔尖的永远是少数人。

大部分高校老师都在为了所谓的生活“苦苦挣扎”，科研，基金，项目，缺一不可，在高校要是没有重点项目又没有职称，一点存在感都没有，连学生都看不起你。

01

年近四十，职称无望，我该何去何从？

从基金结果出来的那天起，无时无刻不在被这种颓废的情绪包围，跟学生上课的时候，碰到小朋友家长的时候，办公室遇到同事，一个声音总是时不时的冒出来提醒我：你这个loser，你都年纪一大把啦，工作了这么久还是个讲师，可能一辈子也就是个讲师了。

以前还说自己是青椒，现在我再厚的脸皮也不好意思往青椒上靠了。年纪一大把，却两手空空，工作在高校的最底层，面对越来越“凶猛”的新同事，自己越来越觉得力不从心。

我陷在这样的情绪中无法自拔，基金不中，没有职称上升的可能，科研失去了信心，教学中我找不到成就感。从开学到现在，人都是恍惚的，曾经跟朋友开玩笑说，后半辈子我唯一的工作就是培养俩孩子了。可是内心深处，我知道自己还不想这么早就开始过养老的生活，不想自己带着满身戾气去教育孩子，整个学生时代都是骄傲的，没想到工作之后一不小心却变成渣渣。

02

先说下基本情况，女，三十多岁，二线城市末流985副教授。方向偏理论，没人脉很难接到工程项目。现在的生活就是捉襟见肘，赚点可怜的死工资，连小孩都不敢生，也找不到什么生财之道。

学术，从前是拼了命去做的，可是随着精力体力下降，各种力不从心，一堆杂事手下也没有学生可以借力，每年一篇SCI都未必能保证。

水平太差是真的，每次开会都各种被打击。帽子现在看来是没法拿到了，一步差步步差，估计优青就不能想了，说实话就算40岁拿了优青，后面又能怎样？现在其实就是陷入了一种两难之地，该拿的项目都拿到了，没拿的短时间看来也拿不到，这就造成了几年内完全没有进项，仅有的学生都快养不起了。

上课也许可以有点零花，但是英语不好，嘴还笨。而且就算每课时400块上一个学期也就2万多，根本啥也不够花。

横向，是要靠人脉的，像我这种长得难看的女人根本就谁都不会搭理，研究还做不到比别人强很多。事实上人家企业一看你是女人，就先认定你不能干活了。做的东西严重脱离实际，我倒是可以学新的但是需要时间，就算学好了别人也愿意用男的年轻人，中年妇女真的很难被人相信能撑起横向了。

现在幸亏没有小孩，要是有了的话估计工作都保不住，现在养自己都困难了，跟博士时候赚的差不多，但是迎来送往家庭的花销，多了一大笔银子。独生子女要养父母，还有祖父母，还有对方的父母，万一有一个生病了怎么办？

两边的父母是不可能帮忙带小孩了，这辈子都不可能，保姆带小孩又不会放心，而且保姆也是一笔巨大开销，花费不起。不生小孩又要经受各方的催催催，七大姑八大姨包括我博士老板都催，都觉得我不是脑袋有病就是身体有病，养不起生下来再说，我是不敢。

所以各种乱，各种纠结，根本养不起家，每一项都是瓶颈又没有什么好的解决方案。学术项目家庭没有一样是好的，觉得自己失败得要命。

去讲课就要占用做研究的时间，照顾家庭就要占用一大部分工作时间，我一天工作12个小时连轴转都应付不起，身心俱疲，累得要死。

我没有任何时间来放松，坐在那里安安静静地读几篇论文都对我是放松，什么追剧看小说电视都不存在的，有时间编点程序才是真的，还越来越慢。

看，活得惨吧？所以当年拼命读博士，脑子里真是进水了，活成这样也真是太失败了，既不能貌美如花也不能挣钱养家。

求指点迷津，我现在应该先做点啥，才能稍微改变一点当前的现状呢？

03

我最近读一些数学方面的书，包括中国，外国人写的。

总体觉得，日本有些年龄非常大的，应该是退休了的老师写的书非常非常棒。没有经历数年的专门教学和专研沉淀，不可能写得这么形象生动，通俗易懂，让我爱不释手，偶尔有点对作者肃然起敬。或许多年后，回过头来想想，项目，基金，职称等才是最没有意义的东西。

职称高低和成功与否并不挂钩，将自己一门心思放在教学，教书育人上，比所谓的教授职称更有前途。适当调节自己的心态，其实我是很反对教师把时间都用在所谓的职称评定上，挤破了头。

在高校、研究所，职称就是身份的代表，毋庸置疑。成果，项目，职称，相辅相成，成功的人必然走上顶尖，不善此道，也不要灰心，或许还有别出路。现在必然是金字塔，很多人会一直是讲师的，特别是三四十岁这批，必然被同年龄压着，被后来的二十八九的年轻人压着，所以清醒点，早接受，早转变思想和行为。