仓山微文明

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陌上花开蝴蝶飞

草长莺飞燕归来

师生久别重逢

沉寂多时的校园

终于迎来了孩子们的笑脸

结束“加长版”的假期

重返生机盎然的校园

久违的课桌椅

黑板上粉笔划过的痕迹

课堂按下了“播放键”

复学第一课

注定令人难忘

也一定意义非凡

我们的第一课

是成长 是致敬

是担当 是承诺

福州市仓山区第一中心小学

疫情期间，仓山区第一中心小学一直“停课不停学”，老师们和同学们齐心协力采取多种方式应对在线学习的挑战。但是，居家学习的模式也让同学们的学习资源、学习环境等受到不同程度的影响，随着小学复学复课工作的有序推进，仓一小心理咨询室特意为大家准备了一份复学心理调适指南以及心理室咨询预约。复学心理调适指南通过各班级微信群发到各位家长和学生手中，围绕开学无法适应学校快节奏的学习生活、学业成绩被赶超、来自重点疫区的学子担心被孤立、学习注意力不集中等问题进行详细的解答。相信在学校充分准备下，同学们将很快适应新学期的学校生活。

福州市东升小学

疫情期，学校延期开学，学生和家长或多或少都有一些心理困惑，延长的假期也让学生的学习生活变得松懈无序，东升小学组织学生观看心理工作室录制的《复学心理调适指南》，让同学们调整好心态，做足准备，做好心理调适。为了上好心理复学第一课，各班开展心理主题班会。此外，还通过校园LED滚动播放温馨话语、学校广播播放往日学生喜爱的乐曲，增加熟悉感，营造快乐的校园氛围，并同步开放身心放松室以及心理室咨询预约，为师生们服务。

福州市江南水都小学

福州市江南水都小学为了更好的推进学生心理健康教育工作，特制定了复课学生心理健康教育工作小组。 在《关于进一步做好疫情期间开学复课各项工作的部署会》上， 学校 校长指出疫情期间全体教师在此次复学中要重视学生的心理健康，切实开展心理健康 相关 活动。 开学第一天，学校就组织复课学生 依托 空中课堂观看 了 《调整，向新的目标出发》学生复课心理指南微视频。 学校心理健康教师唐雪芳老师又开展了《生命教育》主题讲座。 随着复学的进行，学校将会持续关注学生们的心理健康，并通过心理普查、讲座、课堂教学、个别辅导、团体辅导等方式 开展 学生的心理辅导工作。

福州市郭宅中心小学

返校是孩子们的企盼，孩子们向往着回归校园。复学第一天，郭宅中心小学的孩子们收到了特殊的复学礼物，一份中华优秀文化艺术传承礼——学校“太平鼓”文创贺卡。“鼓韵声声 太平年年”意喻队员们在接下来的学习生活中健康、快乐！为做好开学复课工作，学校做了非常全面、充分的准备，保障大家的健康平安。一份详尽的《复学工作告家长书》让家长们服下一颗定心丸，为孩子们铺陈一条健康路。

福州市仓山区实验小学

“疫”尤未尽，在这个特殊时期，为了更好地了解学生、家长、教师的实际心理状况，更有针对性地开展疫情防控期间以及开学复课的心理教育工作，合理应对心理变化，仓山区实验小学精心设计了线上调查问卷。与此同时各班辅导员教师在疫情期间也时刻关注家校互动，随时了解学生们的心理动态。学校还邀请教育学博士、全国知名心理健康教育专家叶一舵为该校老师进行专题讲座，讲座围绕心理健康标准、小学心理健康的意义和价值、影响教师心理健康的因素、教师心理压力来源和排解心理压力等内容，教授老师们拯救自我的知识和技巧。

福州市仓山区教师进修学校附属第二小学

为贯彻省市相关要求，推动复学工作稳步有序进行，减少疫情对学生可能造成的心理困扰和负面影响，仓山区教师进修学校附属第二小学高度重视学生心理防护，以人文关怀，用心呵护学生们的身心健康，营造温馨和谐的校园环境。5月12日上午，仓进附二小心理健康辅导小组通过校园广播向学生传递关心和爱护，为孩子们上了一堂特殊的课——《复学心理健康第一课》。心健课主要针对三个方面给学生复学心理建设：首先，对于学业，鼓励学生不要气馁，进行补缺补漏师生携手共进；其次，学会放松，课上、课间、课后，具体举例指导，从身到心得到放松；第三，认识自己的情绪，接纳正、负面情绪，学会疏导自己的情绪，成为乐观积极的人。以上方式都行不通的时候，可以求助于心理老师，让老师帮助疏导情绪。

福州市冯宅中心小学

5月12日上午，福州市冯宅中心小学六年级的孩子们有序、安全地返校复课。开学第一课，老师们组织学生学习了防疫的专题知识。通过观看视频强化了学生们的安全意识，同时增强了心理应对能力。在给学生的致辞中，该校校长对同学们在新学期提出了美好的希望，但校园防疫这根弦不能松，他特别指出要继续加强防疫工作，合理安排作息、保持身心健康。

福州市施程小学

5月12日，开学第一天，福州市施程小学六年级班主任对全体学生上了一堂心理健康教育辅导课《疫尽返校季，心理巧复位》。课堂上，各班主任化身“心灵导师”，通过循循善诱的引导，帮助学生驱散了疫情带来的心理阴霾，缓解了学生的焦虑情绪，让身处恐惧、迷茫的学生“拨云见日”，以健康饱满的姿态迎接返校复学生活。 通过专题辅导课，让孩子们学会正视自己的情绪，学会排解内心焦虑的办法，加强了对学生的心理疏导和调节，有效预防了升学压力给孩子们带来的一系列心理问题。 接下来，学校还将持续推进心理健康教育工作，对每一位学生开展家访和谈心谈话服务，及时发现学生的心理问题，及早地进行干预和疏导，让孩子们的心灵充满阳光，守护孩子们的成长！