学生的座位问题是个大问题，每次换座位每位家长都是提心吊胆的，生怕老师把自己的孩子排到了最后一排。甚至还有家长为了自家孩子能排到好座位，不惜向老师贿赂。

对于每一位家长来说，座位都是个大事情。确实，座位问题关系到教育公平，关系到每位学生及其家庭。

经常会听到家长说，老师给某某学生排到了好座位，原因是给老师送礼了。没有给老师送礼的孩子全部都排到了最后一排。王老师想知道的是，为什么有些家长会说出这样的话？这些话的真实性如何呢？我认识的老师中，没有一位老师是根据家长的送礼情况来给学生进行排座位的。

但是，确实存在这种现象，就是“差生”往往是在教室的最后。但是这里所说的“差生”是指品行或者态度差的学生，而不是成绩差的。但是，我们都知道，品行差或者态度差的学生一般情况下成绩也差，这就容易让我们误认为最后一排的学生是成绩差的学生。

那为什么老师“喜欢”把差生放在最后一排呢？其实，老师不是“喜欢”，而是“被迫”，只能把“差生”放在最后一排。

那些品行差或者态度差的学生一般情况下上课爱说话、爱捣乱，自己不学习还总是影响别人，老师怎么办呢？一般有这么几种处理方式：

第一，老师给他们摆事实，讲道理

但是他们的反应就是两个字：不听。这些孩子不愿意学习，老师讲的这些道理比谁都清楚，但是就是不听，讲道理对他们没有任何作用。

第二，对他们进行批判教育

对于他们来说，进行批判教育是无效的。给他们讲道理不听，很多老师认为他们“吃硬不吃软”，所以就对他们进行批判教育，其实，这正合他们的心意。

他们正无聊的没事干，希望想点事做，与老师斗让他们感到其乐无穷，结果批判教育就没有任何效果。

第三，把他们调到和学习好的同学同桌

“差生”的家长一般情况下都会希望老师照顾一下，而老师也“天真”的认为优生能感化他们，其实错了，很多老师这样实验的结果就是：这些孩子成绩没有一点起色，倒是优生受其影响，成绩一再下滑。老师没有办法，只能再调座位。

第四，把“差生”放在讲台旁边

每个班级的讲台旁边一般都有一个“特殊”的座位，班主任喜欢让“差生”坐到这个座位，以此希望他们在老师的眼皮底下会变好。但是，这种做法往往会引起任课老师的反对，因为他们总是打扰老师的思路，或者公然在老师眼皮底下睡觉，任课老师会怎么想，他们会认为这是对他们教学能力的侮辱。

第五，叫家长

对于这些问题学生，背后往往有一个问题家庭，不是父母离婚了没人管，就是留守儿童。老师根本见不到父母的面，就是见了一两次也根本解决不了问题，老师真的是无能为力。

第六，开除他们

这是不可能的，因为他们无时无刻不在受着法律的保护，他们有权利接受义务教育，任何人都不能剥夺，他们就是想辍学也是不可能的，所以只能在学校混日子。

各种方法都尝试之后，老师以失败告终。无奈之下，只能把他们放到最后一排，他能想干嘛干嘛，只要不影响其它孩子学习，最后一排才是他们的“乐园”。

所以，当自家孩子被放到了最后一排，多从孩子身上找找原因，如果家长想改变这种情况，就要积极配合老师进行补救。