袁荣耀老师桃李天下，袁老师坚守岗位数十载，屡创教学奇迹，家长心中的他是“口碑型”教师。

生病的时候，有你的问候

考试的时候，有你的嘱咐

我得到过，你的表扬

也接受过，你的质疑

那段时光

有时很烦你的唠叨与管束

有时却只想把成长的不愉快告诉你

匆匆三年

但想到那段时光，却成了最珍贵

————学生张琳

金杯银杯不如口碑，在南充十中高中部就有这样一位让学生敬佩、家长折服的“口碑型”教师——袁荣耀。“低进高出”是袁老师班上的一直保持的传统，正如毕业学生黄婉姝所说：“我们9班的学长学姐们曾创造了高出学校目标200%的奇迹！而我们创造了300%的奇迹！”他就像拥有一双会魔术的手，总能化腐朽为神奇。

‘师’事 求 是

奇迹频出，数字道真功

奇迹频出，数字道真功。高2008级9班，升学目标仅11人，高考实际结果16人上本科，1人上重本。同时，还有黄歌，范珂瑞、张琳3人通过SAT、雅思等考试出国留学，熊梓吟回原籍西藏参考被北师大录取等。

高2011级9班，按中考入学成绩来算，班级只有9人能进入年级前205名。但2014年高考，全班一本线4人，共计21人上本科。

高2014级9班，这届学生基础最为薄弱，入学成绩仅仅3人进入年级前221名，升学目标也只定了5人。高考结束后，该班35人上本科，其中，5人上一本，30人上二本。

高2017级9班，原定本科上线人数17人，在最近的南充二诊考试中，40人达到了本科线，其中7人上一本线。

多元成才，尊重学生自我选择

多元成才，尊重学生自我选择。袁老师一向以“严厉”著称，但学生们都知道，袁老师对他们非常尊重。“老袁在分析成绩的时候，往往会问我们自己的意见，针对实际情况或者兴趣爱好，选择高考方向。他并不介意我们选艺体，也得益于他的鼓励，我才能顺利考上川师。”以艺体生考上川师的学生许航，此时正在读研究生，他对袁老师的多元化发展非常感叹。实际上，还有大量的学生在袁老师和科任教师的帮助下，成功通过雅思、SAT等考试留学海外；艺体生考取中央戏剧学院、浙江传媒大学等名校。

奇迹频出，数字道真功

个体优秀，合作愉快的教师团队。袁老师与9班教师团队在多年来的配合中形成了“为学而管、无为而治”的教学理念，一手打造起了9班“低进高出，学就成才”的班级特色，还建立了“多元发展，文化见长”的造才战略。

成功通过中戏北电国家级校考的学生王新媛回忆道：“因喜欢写作，我选择了文化分最高的艺体专业，原因是我相信在9班，老师们能帮助我达到编导的文化水平。事实也证明了我选对了，我从不后悔成为9班的一员，9班的同学和老师总会让我觉得相见恨晚。”

毕业生刘柳迪说：“我们班将全面发展看得很重，我们曾在运动会上拼搏夺冠，在合唱比赛中大展风采，我们还自编自导自演了歌剧版的《雷雨》并赢得了全校一直好评。9班对我们来说已经不是一个班级了，它更是一种文化底蕴，让我们从曾经的桀骜不驯中走来，带着青春无悔离去。”

奇迹频出，数字道真功

师恩不忘，延续传统。在9班可以完成蜕变或逆袭，是每一位选择9班学子坚信不疑的真理。怀着对袁老师和9班的深切的感激，很多学生都给袁老师写信表达感恩之情，同时也积极帮助后来的学弟学妹们讲解传统，传授经验。王俊豪写道：同学们，可能你还没听说过“选校不如选班”这一说吧?可事实就是再好的学校也存班级管理差异，在这里，我以一个“过来人”的身份向各位学弟学妹们提供几条选班建议，仅供参考:一是宁当鸡头不作凤尾;二是严师出高徒;三是适合你的才是最好的;四是谋求良好的学习气场与氛围(近朱者赤)。我很自豪的告诉你们，我选择了九班！

古人造字以计数，起于一，极于九

古人造字以纪数，起于一，极于九。《周易》以阳爻为九，代表至阳，因此中国人历来喜以九来表达美好的祝福之意。而对于9班的学子来说，“九”已经是他们共同的符号，师恩经“九”不忘，友谊天长地“九”，他们坚信有袁老师作为掌舵人，他们定能在高考中“九霄龙吟惊天变”！