商南县高级中学

陕西省普通高中示范性学校，坐落于陕西省商南县城东岗凤凰山下，又名商南高中或商南一中。学校始建于1941年，至今(2017年)已有76年历史。学校占地面积104052平米(156亩)。在各级党委、政府的正确领导和社会各界的大力支持下，学校确立了以发展求生存，以质量促发展的办学理念，不断进行教育教学改革和制度创新，教学质量稳步提高，高考记录连年刷新，本科上线万人比连续21年位居商洛市第一，累计为北大、清华等高等院校输送了2万多名学生。

学校先后荣获国家绿化先进单位、陕西省文明单位、绿色文明示范学校、商洛市提高中学教育教学质量一等奖、综合治理先进单位等荣誉称号，荣获国家绿化先进单位、国家教师科研专项基金教育科研先进单位、陕西省文明校园、绿色文明示范学校、园林式单位、基础教育科研项目学校、平安建设示范单位、两届荣获商洛市教育系统和谐领导班子、连年被评为提高中学教育教学质量一等奖、商南县教育先进集体师德师风建设先进集体等荣誉称号。

2011年1月19日，学校被陕西省教育厅命名为陕西省科研兴校明星学校，这是该校继荣获全国教育质量管理示范校、教育部教师发展基金会教育科研先进单位、全国百佳校园电视台后获得的又一殊荣。学校所取得的成绩受到各级领导和社会各界的充分肯定，得到了省厅领导的高度赞扬。成为商南人民引以为荣的金丝峡、商南茶齐名的三大名片之一。

办学条件

硬件设施

学校不断加大绿化建设步伐，提出超前规划，一步到位，分段实施的发展理念，聘请专业人员绘制出十一五规划发展蓝图。先后投入资金800余万元，建起大小园林7个，绿化带22条。

东西门面楼两栋、教学楼两栋、学生公寓楼两栋、餐厅礼堂大楼、电教试验中心大楼、从业人员楼、校内超市、纯净水厂、5000多平方米校内园林、假山、喷泉，改造教学楼三栋及内含给、排水，电、光缆线路容一体的校园中心大道。总建筑面积达32133平米。

建起了校园网、十个标准理、化、生实验室、三个七十二座的微机室，现馆藏图书达40多万册，电子图书达50万册，已满足教育教学需求。

修建了一个生态园林、一个标准运动场、音乐喷泉广场、体育馆、图书馆、办公楼、洗浴中心、三个高标准多媒体教室、两个中型高档报告厅，拓宽勤工俭学路子，筹建花卉苗木基地，把纯净水厂做大做强，进一步加强现代化教学设施建设和教师队伍建设，为创建省级示范高中、跻身国家千强校而努力奋斗！

校园三季有花，四季常青，形式多种多样。规则而不呆板，自然而不粗放。并兼顾时空特点，以樟树、雪松、银杏、女真、广玉兰、紫薇、樱花、桂花、丁香、赤枫、合欢、凌霄兰、南天竹、法桐、冬青等植物造景为主，配植灌、带、花、草等，疏密相间，错落有致，校内绿化率达60.1%，绿化带与园林石子铺就的小径相映成趣，相得益彰。园林建筑小品如亭、台、廊、榭、假山、喷泉、雕塑等一应俱全。

学校现有可容纳一千二百人的多功能报告厅；有建筑面积达7000余平米的电教实验大楼，内部现代化教学设施一应俱全；有四百米八跑道标准化运动场，且场边有渠，渠中有水，水中有鱼，生态效果明显；有八个铺设氟PU的高标准篮球场；有6000余株名贵花木、奇石、路、廊、亭、阁组成的高标准生态园林---桃李园，和五个校内小园林；有大气文雅的6800多平米文化广场，内含旱喷泉580平米；有1250平米的现代化洗浴中心；有与学生餐厅配套的300平米的清洁消毒楼；有校园纯净水厂；拥有3000多平米设施一流的教师办公大楼；校园绿化面积达4.2万平米。

有6000余株名贵花木、奇石、路、廊、亭、阁组成的高标准生态园林---桃李园，和五个校内小园林；有大气文雅的6800多平米文化广场，内含旱喷泉580平米；有1250平米的现代化洗浴中心；有与学生餐厅配套的300平米的清洁消毒楼；有校园纯净水厂；拥有3000多平米设施一流的教师办公大楼；校园绿化面积达4.2万平米。

现有70个教学班，4890名学生，325名教职工。

高考成绩

高中阶段的生命之路，你们走的艰辛，走的豪迈，走的坚决，走的坚定，走的坚强！那挺立的身影，那激昂的斗志，那鼓动的风帆，那坚韧的苦练，那超人的毅力。问苍天，志锁寒窗？问大地，谁主沉浮？问历史，豪迈春秋？

2019年高考成绩

商南高级中学参加高考人数1367人，理工类1041人，文史类326人。

一本上线612人，上线率44.8%；

理工类一本上线533人，上线率51.2%；文史类一本上线79人，上线率24.2%。

二本以上上线1286人，上线率94.1%；

理工类二本以上上线990人，上线率95.1%；文史类二本以上上线296人，上线率90.8%。不包含（体育、艺术类）

文理600分以上共计63人，其中理科最高分685分，文科最高分642人。

另有，空军招飞2人，均高分过线。

感受

当看到如此的一个县级里的省重点高中取得这样的成绩，可以说是一件非常值得自豪，骄傲的一件事情。

但是，同时也需要进行深刻的反思，老师们也需要多多拷问内心，学生们也需要进行自省，同一个时代，同一所学校，家境相仿，年龄相仿，都是同窗好友，共同生活三年，同样的老师教出来的学生，为什么结果却是截然不同。

这样的结果让我想起了跟这里的学生聊天时的一些内容：很多的学生志向都不一样，有一些学生始终没有找到自己人生的目标，人生的理想，这样的循环往复也就造成了学生没有学习的动力。如此慢慢变得有些得过且过，瞎混日子，白白浪费了自己最黄金的年代。

有些学生由于自身的基础不好，家庭条件差，但是所有的家长对于望子成龙，望女成凤的思想基本上是相同的，也就造成了自身压力很大，却又没有非常好的疏导方法，慢慢也就怠慢了学习。

还有一些的学生由于学习方法的问题，导致了很多重要的只是在学习上并没有良好的学习效率，课堂之上也没有专心听讲，导致不能独立进行巩固学习，久而久之，也就荒废了学习。

想一想，这基本上都是学生最终结果不同的诱因，但是想一想，当你想要学习的时候，有多少人在为了努力吸收知识点而想办法？有多少人一直在未自己的失败找借口？又有多少人是因为自身的懒惰而导致了这样的情况？

如果学校可以更多的关心有这样或那样的问题学生，将学生进行严格的管理起来，帮助学生解决各种方面的困难，相信学生最终三年过去之后，成绩还会有更高的突破。

如今学校可以说不论是在教学环境上还是硬件设施上，基本超越了许多高中一大截，甚至可以说在某些条件上，更是比一些大学还要精致，还要更好，如此环境的学校学习，对于学校学习氛围和校风都是积极促进的作用。

结语

马云曾说过：“今天很残酷，明天很残酷，后天很美好！”