前不久看到这样的一则这样的报道男孩子学习拉丁舞变得“娘”就应该不要在学习了，不然一点男孩子的气概都没有了。

我就这样的一个问题，我去询问了我周围的一些亲戚和我身边的朋友，问他们对于男孩子学习“拉丁舞”有什么样的意见，想法都有不同，有些的长辈可能会不能理解，为什么要让男孩子去学一个那么“柔”又“娘”拉丁舞，像什么街舞不是更好吗，多么的帅气。

也有的长辈认为孩子如果是真的喜欢、热爱这个舞蹈的话，就让孩子去学，因为兴趣和特长都是由个人的一个喜好慢慢的养成的。

像我就会认为学习舞蹈其实根本就没有一个男女之分，男孩子学习到拉丁舞也是很正派的，可以用到刚柔并济来形容。

任何孩子拥有一项热爱的是业或者是兴趣爱好，家长都不能一棒子来打死孩子的想法。可以想要去学或者喜欢，家长都可以支持到孩子继续前进。

一棒子的打死是在让孩子惧怕也是会让孩子的信心得到打击。接下来结合一个孩子学习芭蕾的事项得到一个分析，让我们来一个学习芭蕾为什么会带有一个“性格偏见”，为什么有的时候孩子自己都不愿意向外人提起自己学习芭蕾。

v男孩子难道“得罪”芭蕾了吗？

在之前有一位芭蕾的男老师向我们展示了一个现在男孩子学习芭蕾的一个信息：现在放眼全国、乃至全世界芭蕾舞团都缺男舞者，因为学芭蕾舞的男孩太少了。

学芭蕾的男孩就业应该不成问题。全国芭蕾专业院校不多，竞争那是相当激烈。就拿北舞附中举例，每年芭蕾舞专业招生男女各招15人。

女生要从几万人里选拔出15人，而报考的男生人数相对少很多，竞争没有女生激烈。当然学芭蕾对身材要求比较严格，讲究“三长一小”。三长指的是：手长、腿长、脖子长，一小指的是头小。

其实在男孩子学习到芭蕾的时候，因为穿着都是紧身裤，在某些家长的眼里看来就会有些许的尴尬，但是我们需要明白到的一点是男孩子跳芭蕾是力量型，和女舞者是两种类型的风格。

l学芭蕾已经成为了孩子的负担

在之前新闻播报威廉王子和凯特王妃的儿子——乔治王子，乔治小王子因为在学校学芭蕾，被美国电视节目《早安美国》主持人劳拉遭到了嘲笑。

劳拉在节目中说到：“未来的英国国王，将放下玩具，开始学习宗教，计算机，诗歌和芭蕾。”当说到“芭蕾”这个词的时候，主持人劳拉突然带有讽刺意味地笑了，现场观众也跟着主持人一起笑起来了。但是在这群人笑声的背后，是对“男孩子跳芭蕾”满满的评价和偏见。

瞬间这件事就立马的在全国引起了热潮，也遭受到了各个界的反感。在当时有许多人指责主持人言行不当，慢慢的就引发很多的人的在网上讨论，在网上发起了一个“Boysdancetoo（男孩也能跳舞）”的热门话题。

然后就出现了无数的男性舞蹈家以及喜欢舞蹈的普通男孩都站了出来，用自己的故事告诉大家：“男孩也可以喜欢跳舞，跳芭蕾，每个人都有追求自己热爱的事物，并且不被嘲笑的权利！

甚至在网上就有300名男舞者聚集在时代广场，打出“男性也可以跳舞”、“真希望我6岁就开始跳舞了”的标语，他们这群人用行动声援乔治小王子。

l“男孩子不适合学习芭蕾”思维背后是性别歧视

其实现在会给孩子贴上很多的一个标签，比如男孩子应该就是作为一个顶天立地的男孩子不能哭泣。女孩子不能作为一个假小子要淑女，男孩子不可以“娘”不允许撒娇等。

其实我们这样一看都是“性别成见”的缘故。性别成见指的就是：指大家针对男性和女性的一些普遍特质而形成的固定的、僵化的看法。这样的想法在心理学上被称之为“性别角色刻板印象”。

有相关研究就表明：儿童在3岁后会意识到自己的性别及该性别所具有的含义，这就是我们说到的“性别认同”。随着现代社会的想法进步。

但是现在的孩子们却依然还在遵守上世纪70年代科学家们研究出的成果——比如“男孩不能玩芭比，女孩不能玩特种部队”这种类似的想法。心理学家研究得出：养育中的性别刻板印象会阻止孩子的自由发展。

其实在现在的这个时代背景下，随着思想的越来越开放，大家可以接受的一个程度都在慢慢的发生到变化。

大家接受的东西都已经慢慢的可以接受更多，家长应该和自己的孩子所要表达的就是希望自己的孩子可以正大光明的追求自己的兴趣与爱好，学会忠于自己的内心，找到自己的真正的快乐在哪里。

l男孩学芭蕾真的会变得“娘”吗？

其实这样的一个想法，在很多家里的眼里都会存在，可能是偏见或者已经成为了一个惯性思维。但是在这里还是需要强调道男孩子学芭蕾是不会变得“娘”。

因为男舞者在芭蕾舞蹈中的动作会以旋转跳跃为主，培养的主要是力量。比如我们在舞台中看到男女舞者一个配合度，将女演员的动作和形象衬托的更美的动作。

都是由我们男舞者托举为主，女舞者展示美丽的舞姿是需要有人给她们举上去，两者是一个互补作用，所以芭蕾男舞者和女舞者一样重要。

作为美丽公主背后的“靠山”，男舞者在行动时潇洒流畅，停止时挥洒有力，稳重如山，一刚一柔，刚柔并济，正是芭蕾舞的美丽所在。

对于每一个孩子喜欢感兴趣的都是需要我们家长鼓励和支持的，对于介绍到哦芭蕾，它也是一个艺术的存在，是我们应该接受的艺术而不是被拒绝的艺术。

每一个特长或者是孩子喜欢的事都是会有孩子自己理由或者是存在的意义，家长教会孩子“走自己的路，让别人去说吧”。任何的一门特长都是对孩子成长的培养，也是气质的修养。、

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