课余时间，是学生们可以自由支配的时间，所以，在课余时间高中生们都会有着不同的安排和计划。

有这样“3种学生”，课余时间经常到办公室去，你知道这是为什么吗？

1、做错了事，被老师叫到办公室接受批评教育。

上课期间违反纪律的形式多种多样，小打小闹的，老师也就在上课时通过暗示、提醒的方式予以制止，而有些较为严重的课堂违纪，老师则抱着“不影响教学秩序”的态度，继续讲课，暂时予以冷处理，等课后将学生叫到办公室开始苦口婆心地教育和引导，这个时候，学生一般见老师给自己面子，没有当众让自己下不来台，多半能够虚心听取老师教导，而且以后也会积极改正。

有些学生作业不合格，或者在校情绪不稳定，有打架、恋爱、吸烟喝酒等不良行为，被老师发现后，也会叫到办公室单独批评教育。不管哪种学生，只要做错了事被叫到办公室，心里肯定不是很开心，但是又没有办法，只好硬着头皮，去接受老师或暴风雨或和风细雨的训斥或教育。

2、主动找科任老师请教题目。

学霸的炼成是有其过程的。学霸们在课堂听课、写作业、预习新课的过程中，遇到难点、不懂的知识的时候，往往会做好标记，等到课间或者课余时间，找到老师的办公室，虚心向老师们请教，这个时候，老师单独辅导的效果也比在教室面多众多学生要好得多。能享受到这样的“一对一”精品小班辅导，既是学霸的最爱，也是学霸们问遍难题，与老师讨论的绝佳机会。

经常请教问题，在听老师讲解的过程中，也能获取老师的思路和重点，这样时间长了，学习成绩肯定会进步，而且还会非常明显。

3、学习委员和课代表。

看到这两种职务，大家的第一印象就是这些同学是老师的铁杆粉丝，经常帮老师办事：收发作业，上传下达，他们是老师与学生之间联系的纽带和桥梁，在班级建设中，起着不容忽视的重要作用。

学习委员的任务无非就是组织课代表进行自习的监督和安排，并不时向老师汇报班级学生学习状态。课代表的事情繁琐，很杂碎，但是，他们任劳任怨地奔波于教室和办公室之间，为的就是让同学们多学知识。

这篇文章就到这里，朋友们，你有什么新的见解？