曾经我对这帮孩子不仅不太喜欢，也不太待见。

后因工作，我和他们有许许多多的交集，我对他们的了解也越来越多。

这帮孩子，文化成绩多惨不忍睹，平时表现也不是非常好，但运动天赋超过绝大多数学生。

无论田径，还是篮球，他们像着了魔。不管春秋冬夏，他们都在奔跑。即便苦一点、累一点，他们也乐此不疲。

一回归运动场，他们个个生龙活虎，像打了鸡血似的，激情飞扬。或许，上帝为他们准备的那根矮树枝，大概就是运动吧。

运动的苦与累，于他们而言，都是小事情。只要让他们运动，运动场上的事对他们而言，都不算什么事情。

训练的打磨，比赛的锤炼，他们心理素质极好，抗压能力极强，成天都是开心的样子，非常阳光。

比赛中的胜与败，对他们尤其重要。胜利时，他们会开心笑，疯狂跑；失败时，他们也会像霜打的茄子，彻底蔫了。但他们一定会从哪里跌倒，从哪里爬起来，从不会一蹶不振。

比赛场上，胜不骄，败不馁，永远是他们最迷人的底色。单从这一点来看，他们的动商、逆商卓尔超群，不容小觑。动商助其健康，逆商助其昂扬。

更关键的是他们情商不低，察颜观色的高手。教练的一举一动，他们基本拿捏准确，遇到什么事说什么话，犯错快，认错也快，但要彻底改正错误尚需假以时日。

外出比赛时，他们主动要背我们的行李包；就餐结束时，他们总是眼尖手快帮我们收拾餐桌并将餐余垃圾啥的立即送到指定地点；路上遇到时，他们总是笑脸相迎，挥手打招呼……

有他们的地方，必有阳光；有他们的地方，必有笑声；有他们的地方，必有快乐。

走近了，处久了，我愈加欣赏他们。其实，除了文化成绩，他们诸多方面还是非常棒的！

你看训练时，他们晒得像黑泥鳅；你看比赛时，他们全力以赴打拼；你看胜利时，他们自信满满的样子。

每每想到这些，多年的不太喜欢或不太待见，早已烟消云散。或许，他们是上苍派来的天使，让我对教育有了更深刻的思索。

十指有长短，学生有差异，我们不必用一个标准衡量所有学生，因为多元化教育是社会发展的应然要求。

死盯分数不放的教育不是真正的教育，硬给学生贴标签的教育更不是真正的教育。

真正的教育是唤醒学生、点燃学生、照亮学生，让其成为更好的自己。真正的教育不是考上了多少个名校的学生，而是带走了多少学生。人人都成为合格的公民，我们的教育就成功了。

“生活的理想就是要理想的生活”，教育的理想又何尝不是如此呢？教育，就是要让人成为人。

上帝为每个人都准备根矮树枝，关键我们需要用心去发现每一个孩子应该栖落在哪一根矮树枝上。

如些想来，那些被忽视的孩子，也都是天使。