当当当当～
中国教育报最近搞了一件大事情！
我们编辑部的“宝藏女孩”和“宝藏男孩”们，
从甘肃跑到山东，
从贵州跑到广西……
钻进牛棚，
走进玉米地，
爬上种满茶树的山顶，
还看了竹林和大海……
你问搞了啥？
我们找到了教育界特有才的驻村书记！
在带领乡亲们脱贫致富的路上，
书记们有些小问号，
我们帮助牵线搭桥，
联系到人大代表和政协委员，
前来答疑解惑。
于是便有了——
中国教育报两会特别报道
“驻村书记对话代表委员”！
七组远程连线，
从山川到茶园，
从海岛到竹林，
驻村书记积极提问，
代表委员果断支招。
精彩纷呈，令人回味。
他们都聊了些啥？
赶快一起看看！
怎么让农民兄弟们
从“靠运气吃饭”
变成“凭实力致富”？
这是兰州理工大学派驻
下庄村驻村工作队队长
化希青
最关心的问题。
他在牛棚里支起板凳，
远程连线全国政协委员、
甘肃农业大学副校长
柴强教授。
问：我们下庄村想致富，发展什么产业好？
柴校长好！我们下庄村有1000多亩耕地，海拔高，人均耕地面积不到1亩。村民生活主要靠种植玉米和马铃薯、养殖牛羊以及农闲时外出务工。现有产业只能保障“不愁吃、不愁穿”，柴校长能不能为下庄村提供一些产业扶贫的思路？
答：我推荐“高原夏菜”
我认为，以你们村 1000 多亩平整耕地的条件，种植特色蔬菜倒是一个相对较好的发展方向。你看，蔬菜的需求量一年四季都有，刚才提到的高海拔、热量低、健康的土壤，都是种植“高原夏菜”的有利条件。你们可以错峰生产，获得反季节生产的效益。
在甘肃临夏乔文村的大树底下，
临夏回族自治州教育局派驻乔文村的
驻村工作队队长兼第一书记，
马麒
支起小板凳，
开启远程连线。
另一端是全国人大代表、
甘肃省临夏回族自治州积石山县
吹麻滩小学校长
董彩云
问：想改变家长的教育观念，怎么办才好？
董校长好！今年我们通过动员，劝返了20名学生。在开展控辍保学工作的过程当中，我发现最大的难点就是家长对教育的认识程度还不够高。部分家长认为姑娘年纪大了，上学找不上工作没有前途，家里又缺乏劳动力，不如让姑娘在家帮忙做家务。像这种情况，董校长您有什么好的经验和做法？
答：提升学校的吸引力是关键
我认为核心因素就是我们学校没有足够的吸引力。如果一个学校的质量上去了，管理水平上去了，我想条件再苦，家长都愿意让孩子读书。所以我们要在教师培训、学校管理等软件方面加大力度。
在浙江省湖州市安吉县章村镇河垓村的
漫山竹林旁，
安吉县教育局机关干部、
河垓村驻村第一书记
叶志强
打开手机，
开启了远程连线。
屏幕另一端
笑容亲切的是
全国人大代表、
浙江省台州市椒江区
大陈实验学校校长
翁丽芬。
问：偏远地区怎么才能留住好老师？
翁校长好！现在农村的办学条件大幅提升，农村教师的待遇也在提高。但不少新教师来到村里，工作两三年就想调走，有什么好的办法可以留住这些人才呢？
答：事业留人
在大学期间，要培养师范生对教师这份职业的神圣感，将教书育人作为人生的崇高追求，相信无论在山区还是海岛都能干出一番事业。
在工作期间，要尽可能为农村教师，尤其是青年教师提供成长的平台和机会，多学习、多交流、多亮相。尤其是立足农村的地域特色，引导教师做一些特色的课程和课题研究，感受到乡村教育的别样风味。
答：情感留人
教师来到了一个地方、一所学校，就是来到了一个陌生的环境。要帮助他们迅速融入环境，营造一种家庭氛围。
工作上可以提要求，生活中记得要送温暖。逢年过节一句祝福，生病住院的一次慰问，教师节上的一束鲜花，都会在教师心底留下一份感恩的印记。
答：完善激励机制
提高乡村教师待遇是一个老生常谈的话题，国家在这方面，做出了很多的努力，我们的老师们是看得到的。但我还想强调，教师在农村工作不易，要切实地保障他们的待遇。比如，我们可以创新一些激励机制，让爱干事、干成事、干好事的老师得到应有的激励。
贵州省黔东南州从江县教科局派驻宰养村的
驻村工作队队长兼第一书记
梁新源，
在村里的蘑菇养殖基地忙了一早上。
回到办公室后，
他远程连线
全国政协委员、
南京大学经济学系主任
杨德才教授。
问：发展传统村落乡村生态旅游，应该注意点啥？
我们宰养村的村民全部为少数民族侗族，侗族大歌是世界非物质文化遗产，我们这里还有国务院命名重点保护的高仟鼓楼，宰养村还是全县十个传统村落重点保护村落之一。在此基础上，我们正在准备发展传统村落乡村生态旅游，杨教授，您有啥好的想法没？
答：一定要把当地的文化底蕴挖掘出来
旅游扶贫是产业扶贫的重要抓手。通过发展旅游来让一个地方脱贫致富，这样的案例在全国也有很多。这对于贫困地区的产业结构调整，充分利用农村剩余劳动力，增加贫困地区群众收入等都具有重要意义。
我今天看了一下地图，从江县是在贵广高铁边上，那么贵广高铁的通车应该能为我们发展旅游提供很大便利。目前来看，从江下面的县城公路等也都基本实现了村村通，硬件设施做起来了，下一步就是如何打造特色，深挖当地旅游业的产业价值了。
我们一定要把侗族文化的底蕴挖掘出来、宣传出去。要把侗族的文化和故事告诉外面世界，让大家知道有这样一个地方，然后被这里的文化特色吸引过来，这一步非常重要。
在广西海拔最高的茶园旁
广西柳州市融水县教育局派驻
红水乡芝东村第一书记
刘长忠
打开手机 远程连线
屏幕另一端的专家是
第十三届全国人大常委会委员、
广西艺术学院院长
郑军里
问：如何加强孩子们的美育？
郑院长，我们村子里的这个小学有68名学生，5名教师，缺少专职的音体美教师，美育方面相当薄弱，请问该如何加强孩子们的美育？
答：建议组织专业教师开展音体美方面巡讲
可以向上级反映，组织专业教师开展音体美方面巡讲。孩子们天性都喜欢唱歌、跳舞、画画，让他们共享教育改革发展红利，获得展示自我、开发兴趣的机会是非常重要的。
融水是艺术工作者经常下乡采风的地方。我们学校可以组织学生下去，他一边采风，一边给孩子们上课，缓解芝东小学文化艺术教育的困难，是完全可以实现的。
在山东菏泽成武县汶上集镇
现代农业产业园里，
山东省教育厅机关干部，
牛张楼村驻村党支部书记
张继梁
与屏幕另一端的
全国政协委员、
西北农林科技大学教授
霍学喜
正聊得火热。
问：产业老是落后市场半拍怎么办？
我们村产业跟市场对接不够灵敏，老是慢半拍。老百姓对市场需求变化把握得没有那么灵敏和准确，一直在跟着后面走。今年受疫情的原因，我们南瓜种植大棚出现了滞销和价格下跌的问题。所以想请教授支个招，看有什么办法帮帮我们？
答：公共财政可以预留一块风险准备金
我建议如果有条件，最好是用公共财政（比如县财政）负担，准备一点风险准备金，要不在这种情况下，如果一个项目失败，你的压力、对老百姓信心的打击是非常大的。
脱贫攻坚少不了高素质优秀人才的助力，
人才培养少不了家庭教育发挥作用。
怎么让村民意识到家庭教育的重要性呢？
广西河池市都安县教育局派驻
菁盛乡义德村第一书记黄强
在农田间打开手机，
咨询专家——
全国人大代表、
广西科技师范学院教授
潘桂仙。
问：怎么才能让村民们意识到家庭教育的重要性呢？
我们这里有一所完全小学，这几年，政府十分重视这里的教育，加大投入，把学校建设得漂漂亮亮。让农村的孩子接受优质的均衡教育，是切断贫困代际传承的重要途径，但是有部分家长把孩子交给学校以后就不管不问，任由学校管控。那么，请问潘教授，该如何激发我们村民实施学校教育，重视家庭教育的积极性？
答：学生的成长成才不能单单靠老师
很多家长认为，我把学生交给学校了，那就由学校或者老师来管。有些家长由于自身的原因，在辅导孩子学业上，确实存在一定的困难。但是，我们要让家长明白一点，学生的成长、成才单单靠学校和老师是不行的。
它要靠什么呢？要有家庭，要有学校，要有整个社会。有些家长可能不一定能够辅导学生的学业，但是我们可以从孩子的为人处事，从孩子的品德来培育他。
家庭教育有时候比学校教育起到的作用更大，学生和家长都明白这一点以后，实际上就像我们说的“扣好了他人生中的第一颗纽扣”。
这样的话，整个村里面也好，就会形成一种“重教”的氛围，对学校教育的关注度就会更大。
随着今年两会胜利闭幕，
中国教育报两会特别报道
“驻村书记对话代表委员”
就要和大家说再见了。
但是我们对脱贫攻坚的关注
一刻不会停止。
正如成千上万个驻村书记
带领乡亲们脱贫致富的步伐
争分夺秒，
大步向前。
总策划 | 周飞
总统筹 | 蔡继乐
新媒体统筹 | 俞水
素材提供 | 中国教育报融媒体采访报道组
特别鸣谢 |甘肃报道组 浙江报道组 贵州报道组 广西报道组 山东报道组
本文编辑 | 任赫
责任编辑 | 任赫
热门跟贴