博雅小学堂

给孩子受益终生的人文底色

主讲 邓瑾

博雅小学堂联合创始人

哈佛尼曼学人 、哈佛写作课学员

为什么要开博雅创意写作课？这门课程的设计和别的机构有什么不同？

最大的不同，就是我们想带着孩子从“创作者”的角度学写作，从思辨性的提问和回答中，真正走近经典的核心，和大师对话，打通阅读和写作的通道。

Q：绘本，我能给孩子读，也能给孩子讲，认字的孩子也可以自己读，为什么要花钱来上博雅的绘本阅读和创意写作课？

A：什么时候，你能用同样简单的语言，写同样动人又深刻的故事，那你可以宣布，从此不用再向绘本大师和大师绘本学习了。事实上，所有的写作者，即使是大师，都可以从经典绘本中汲取营养。

越少的字，越小的篇幅，越简单的字词，要讲好一个经典永流传的故事，就越需要功力，这是一个不争的事实。绘本看似很小，藏着的却是一个大大的世界。

李奥尼经典绘本，小故事却蕴含深刻人性哲理

Q: 绘本课到处都是，幼儿园和绘本馆都有老师讲绘本，博雅的绘本阅读和创意写作课有什么不同？

A:不写作，很难体会到绘本写作的精妙。不思考，很难读懂作者背后的深意。博雅绘本阅读和创意写作课，就是从创作者出发，把简单的绘本读得很厚很厚，不断提问题，不断回答问题，试图无限接近作者的灵魂，和大师对话。

同时作为写作者，我们深深地懂得，写作没有标准答案，每个人都可以向大师学习写作，但风格永远是自己的。在课程当中，我们会引导孩子一边向大师学习写作，一边试着寻找自己的讲述风格。

我们更想让孩子知道，每一个人，哪怕再渺小再普通，发生在你身上的故事，你内心的感受，都是独一无二的，都是珍贵的。一个没有被记录的生命，很快就会随风而逝，消失在历史的长河中，就像没有活过一样。

疫情时期一位武汉女孩记录的武汉

只有被记录下来的生命，才算活在人类记忆的长河中，不断与人产生共鸣，不断感动和激励更多的人。这就是写作的意义与价值。

所以，好故事，不一定非要有非凡的事迹。相信我，每一个你，都是好故事。

Q:为什么博雅创意写作课这么强调思辨？

A:无思辨，不深刻。好故事，通常都有深刻的主题。这些主题是古往今来的人类在人生的某个阶段都会遇到的问题和困境。所以，经典故事才可以影响一代又一代的人。

空洞的故事，往往也不是好故事。所以，要想写好故事，要想提高写作，是需要不断锤炼自己的思维和思想。你思考得越深，你的文章和故事也就越有深度。

我们会从头到尾都教孩子思辨。所谓思辨，就是学会不断提问题，不断提问题，然后不断寻找答案。

其实，这不仅是阅读和写作，也是所有教育的核心。

安徽合肥一位小学生，用专业的数学统计分析疫情变化

Q: 为什么博雅要教从来不考的创意写作？中国公立教育的写作只考记叙文，说明文和议论文，从来没有考过创意写作。

A: 阅读，思辨和写作能力是博雅教育的核心，我们也认为是面向未来的核心能力。我们的公立教育不太鼓励想象力，因此很不重视需要想象力的创意写作。其实，当今时代，无论是文艺影视作品的创作，还是科学的创新，都需要想象力。

在未来的人工智能时代，想象力、创造力、表达力、对人心和情感的洞察力，才是人高于机器、无法被取代的能力所在。所谓脑洞大，就是有创意，有想象力。

毕加索曾说：“我花了四年时间画得像拉斐尔一样，但用一生的时间，才能像孩子一样画画。”孩子们是有旺盛的创造力和想象力的，这非常非常宝贵，需要精心呵护和培养。

写好一个创意故事，光有想象力还不够，还需要有逻辑有深度，有细节有大局观，猛虎嗅蔷薇，这是一个综合能力的体现。如果孩子能编一个好故事，他们也就拥有了可以受益终生的核心能力。我们该多么为他们骄傲啊。

Q:为什么博雅绘本创意写作课还要讲读图，讲绘本的插画？

A:不可否认，我们孩子正在加速进入一个视觉时代，漫画，图画，以及视频或许将重新定义他们接受信息的方式。

视觉时代，视觉的艺术与审美变得越来越重要。对一出生就进入数字化时代的原住民来说，要像培养对文字的品味一样培养他们对视觉的品味。

这次我们选择的绘本大师是李欧李奥尼，他本人是未来派画家，雕塑家，平面设计师，设计学教授，以及建筑评论家。他的绘本插图是现代艺术与设计的完美结合。正是因为他把现代艺术用于绘本，才开启了现代绘本的大幕。

李欧·李奥尼（Leo Lionni，1910-1999），美国儿童文学作家、画家

我们会带孩子从插画师角度看他是如何布局和设计视觉，如何运用拼贴、拓印、撕纸、剪纸和立体画派等各种艺术手法，表达他的故事和主题。

我们教孩子向作家学习如何写一个好故事，如何谋篇布局，如何写人物，场景和细节，以及如何取舍。

我们也教孩子向插画师学习如何画好一个故事，如何谋篇布局，如何创作视觉的角色，场景和细节，以及如何取舍。

文学与艺术，虽然各自技法不同，但很多东西是相通的。我们慢慢靠近“道”。

Q: 博雅绘本阅读和创意写作课，为什么要读原版？孩子听不懂怎么办？

A: 如果作者写的时候是用英文写的，再好的翻译，还是会损失掉一些只有原文才有的韵律，节奏，情感，甚至是文化信息。

所以，让孩子从小阅读原版书，从小在两套语言和文化体系中自由穿梭，体会两种语言和文化的奥妙。现在已经有越来越多的孩子可以做到这点。

孩子听不懂没关系，我们是中文讲解。希望在带读原版的过程中，孩子对原版阅读减少畏惧感，从此开启原版阅读之路。

对读得懂原版的孩子而言，博雅创意写作课不是教英语的字词语法，而是教阅读和写作，我们会对英文原文进行赏析，并思考如何写作。



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