今日问题：家长要利用"鸟笼效应"，让孩子主动学习不是梦

随着孩子独立性越来越差，上了小学家长也会跟着操心。面对着课业压力，不得不督促孩子好好学习，成为孩子的"检察官"。在这个过程当中，难免有的孩子学习磨磨蹭蹭。或者是动力不足，家长就会利用各种各样的方式让孩子产生学习的冲动。可是很多办法都试过了，效果并不是那么明显。家长到底应该怎么办呢？

赶着不前进，不赶反倒退

大刘家孩子已经上三年级了，正是关键的时期，大刘不得不每天晚上都督促孩子学习。可是他发现越是督促孩子学习，孩子性格就越调皮，总是和他讲条件，如果不督促作业，就能写到后半夜去，如果大刘在此刻训斥孩子，孩子就会说。自己太累了不想学了，他觉得学习没有意思，而且每天都是盯着这几样作业写的没完没了的。

大刘也不得不说孩子，把孩子说的捂住耳朵。有一次大刘居然还打她孩子，孩子伴随着抽抽搭搭才进入到梦乡。大刘看着进入梦乡的孩子，真的非常的后悔，但是没有办法，如果不学习，将来怎么能有出息呢？本来家里的条件就不是很好，如果再不把孩子培养出来，大刘心里的愧疚感就会越来越重。有好几次因为作业写不完，大刘狠下心让孩子睡觉。

第二天挨老师的批评，自己在背后和老师解释，可是越是这样，孩子就会觉得家长是在帮他，就会和他讲条件，说你帮我和老师说吧，就是不想写作业，看着孩子可怜兮兮的小样儿，大刘也实在没有办法，可是大刘想不能总是这样包庇孩子呀！

懂得利用"鸟笼效应"，让孩子学会主动学习

鸟笼效应是一个故事，说的是一个人问另外一个人，你信不信我能让你养鸟？那个人不信。于是他的伙伴就给他买了一个鸟笼放在他的家里，来到这个人家里做客的客人全都问他，你的鸟是怎么死的呀？那个人回答说从来就没有养过鸟，后来越来越多的人问他，结果他招架不住就买了一只鸟放进鸟笼里，这样他的心情也就安稳下来的，这就是鸟笼效应。

也就是说当你有了鸟笼，可能真的就会为他买一只鸟。孩子学习也是一样，当家长能够给孩子创造出让孩子有学习冲动的环境时，孩子自然也就想主动学习，而不是让家长督促着，这个办法尤其对于刚上学或者对学习厌倦的孩子非常的有效。家长营造环境，孩子自然而然的就会有学习的冲动。

利用鸟笼效应，对孩子会产生什么好处？

1.避免孩子产生叛逆心理

人都是有磁场感应的。比如大人在办公的时候都想寻觅一个舒适安静的地方。如果这个时候我们看到了一家咖啡店的广告，上面图案灯光昏暗，调性温暖。人们可能也就会钻进这个环境，认真的去工作。孩子也是一样，家长如果把孩子学习的地方，装扮成安安静静特别舒适，学习工具齐全的样子，孩子可能就会充满好奇地钻进去，认真的学习。

家长可以固定孩子学习的地点，把他的学习桌上面，放上他所用的学习工具，这样孩子就会有冲动自己。探究学习，也可以把孩子学的地点，调好合适的灯光，放上一点风景舒缓的轻音乐。让孩子到那个点就知道自己该学习了。假如家长在同样环境下在娱乐，而强迫孩子去学习，这样会令孩子产生叛逆的心理，为什么家长可以玩，自己却要学习，家长一定要避免这样。

2.更有助于养成良好的习惯

环境的营造可以让孩子养成良好的学习习惯。比如在孩子学习环境中，家长可以放上一个可爱的小闹钟。连上蓝牙放上他喜欢的音乐，只要听到这个音乐，孩子就会自己进入到这个空间去学习，根本不用大人督促。小孩子也是一样如果想让小孩子收玩具，就可以放一个节奏稍微快一点的音乐。孩子就会按照音乐去把玩具从哪儿拿的送回到哪里去。

如何才能更加利用好鸟笼效应，3点让家长学会

1.找到孩子的兴趣点

为了不让鸟笼效应给孩子带来压力，家长可以按照孩子的兴趣点给孩子设计它的学习环境，比如，在孩子的书架上放上他喜欢读的书籍，在他的玩具架上投放适合他月龄段的玩具。在他的课桌上放上他喜欢的卡通人物形象的学习工具让环境来影响孩子，帮助他更好地进入学习状态。

在孩子准备狙击之前，你可以和孩子商讨。他想要的学习环境是什么样子的？他要的学习环境可能是炫酷，但是家长要知道，学习是为了让孩子更好地掌握知识，不是单纯的仪式感，所以尽可能简单实用就好了。

2.做好暗示性工作

家长也要做好暗示性的工作，想让孩子学习，家长也要学习。家长可以拿起自己的一本书信誓旦旦的告诉孩子。准备学习了，孩子看到家长的做法自己也会去模仿。也就能进入学习状态，让孩子模仿到你学习的样子，孩子也会有学习的冲动，这样的暗示可以让孩子自发性的去学习。

3.鸟笼的布置一定要正确

假如你想让孩子看书，那么就去买书籍。而不要去买一些电子书籍或者是学习机孩子可能真的会趁着你不注意玩儿上面的游戏。家长应该了解自己的目的，帮助孩子定好学习的目标。周围的环境设定也要和孩子的目标相匹配。因为孩子比较小，他的能力不足容易受环境的影响。

所以在环境中尽可能的减少外部的干扰。不要认为有鸟笼效应就可以让孩子自己主动学习。这里也要告诉家长，千万不要经常的去换环境的布置。要按照孩子的年龄兴趣去调换。如果经常掉话，孩子的注意力就会被分散，而且如果孩子发现只是一个形同虚设的环境是布置，久而久之他们也会失去兴趣。学习毕竟是从内到外的动力，而不是从外到内的激励。

只有孩子真正掌握了学习的技巧，感受到了学习的乐趣，他才能够主动的学习。所以最好的鸟笼教育应该是耳濡目染潜移默化的。家长陪着孩子一起学。打造浓厚的学习氛围，这样孩子也会沉迷在这个氛围当中。而不是只安排孩子自己学。然后家长在一旁无所事事或者是制造噪音。这样对孩子来说也是不公平的。

育儿启迪：

如果想让孩子学习，自己也要学习，如果想让孩子进步，自己也要进步，环境只是一方面，更重要的是家长和孩子的沟通。并不是所有的孩子都愿意在特定的环境中学习，因为他们有自己的想法也特别的聪明。所以只要孩子能够认真写作业，完成每天的学习目标。家长是可以灵活运用鸟笼效应的。就像是孟母三迁，为了让孩子好好学习，孟母搬了三次家。可是现在又有哪些家长会真正这样去做呢？更多的还是要激发孩子内在的动力，让孩子主动的去学习。

每日一问：面对孩子的学业压力，你为孩子创造了怎么样的环境呢？