广州某小学6岁女童，老师明知孩子有哮喘，却仍让孩子罚跑10圈，如此剧烈运动之下导致孩子吐血，甚至还有后遗症！

现在，警方通报来了，事情却是这样：

经调查取证，发帖人刘某承认其女儿因遭体罚吐血、凌晨2时被老师威胁殴打、送老师6万元等情节，系其为扩大影响而故意编造的谎言，照片展示的衣服“血迹”实为化妆品和水，其女儿目前精神状态良好。

同时，教育局的通告发出，也有部分事实存在，比如罚跑，也因此进行了通报批评。

或许，发生在半年前的事情，家长与老师和学校没有协商达成一致，因此家长选择仿造一些事实，来扩大影响，引起关心的大家注意，用于给学校施压。现在这件事情，展现出来的事实，令人无语，这样做法，孩子怎么回校去面对老师同学呢？

这件事还在调查之中，在正式结果出来之前，庭爸想说：

1、对于老师和学校的教育，越发的关注和敏感。

很多家长对老师的要求，选择双标：一方面对一些教育不配合，一方面却要求老师不能惩罚学生，否则轻则道歉，重则闹事。

这部分家长不多，但影响很大，这么做的结果，老师没有惩戒权，孩子管教方面更加需要家长在家配合，但这一点往往做不到。

这也是关于家长和老师容易起矛盾的地方。

2、学生家庭教育薄弱，在学校易采取极端行为，谁管谁倒霉

很多这样的报道，被老师批评几句跳楼，对老师教育对着干，这样的孩子，老师见到都怕，还要绕着走，最终吃亏的只会是自己孩子。

惹不起，还躲不起吗？这是很多老师的心态，这里不是简单一句好，或者不好可以形容的。

四川眉山的这位老师，因为说了在校园里骑车的一位学生，被这位学生袭击倒地，最终不幸去世。

3、老师这个群体，不仅问题容易被放大，而且往往污名化了

很多家长先入为主，认为老师肯定有问题，否则，怎么学生会这样，学生会那样？

这里，庭爸想说，老师群体中，的确有很多德不配位的老师，这些老师被处罚，肯定得到大家的认可和称赞。也有很多老师，其对学生是用心尽心的，但却因为太用心，招来学生家长的攻击和不理解，实在不应该。

4、弱者身份下的思考

曾几何时，家长面对学校，是个弱者，也是弱势群体，而随着现在舆论监督的作用，家长因为这种“弱者身份”而往往为大家所同情和理解。

但是，藏在“弱者身份”的背后，是一种“因为他弱，所以他不用被谴责”的心理，有极少部分家长先天不受追究，或许又有一种“弱者有理”的心理，因此，就会严于要求老师（学校），宽于待己和孩子。

但是，现在很多家长并非弱者，又不用被追责，自然做起事来，超出想象，这就导致了广州这位家长的这种做法。

说到底，凡事存在必有此理由，作为孩子家长，做好我们自己，在家庭中教育好孩子尊师重教。在学校里，端正学习态度，表现良好的孩子，老师也会尽心尽力地协助孩子成长。

这才是一种双赢啊！

同时，孩子的教育，不是年龄到了，该上学了，于是推给学校和老师，自己就毫无责任。学校的作用，更多传授的是知识，是学习，是成绩。

而一个孩子成长的最好环境，一定是有一个好家风，一个好家庭，一对好父母，一个好环境。这样的环境是什么呢？

父母在家庭教育方面责无旁贷，在孩子的品德与性格塑造方面，发挥着不可替代的作用，唯有如此，才能让孩子拥有好品德，好性格，好习惯，进而在学校的学习中，获得好成绩。

学校给予的，是智力和知识方面的，而家庭和父母给予的，则是更为关键的情商与人品方面。

咱们家长，家庭教育一定要重视起来！

庭爸，8岁女儿的奶爸，优质育儿领域创作者，家庭教育指导师，70后大叔，有爱有思考的育儿和教育达人，欢迎关注、转发、点赞和评论，更多育儿和教育问题可以与我交流。让育儿更轻松，让教育更有效