为了进一步明晰课题研究思路，深化我校课题研究，提高教师的课题研究能力，推动课题理论与教学实践，郑州高新区行知学校于6月3日在三楼会议室举行了2020年区、校级课题汇报研讨会。本次区、校级课题汇报研讨会由教学副校长濮亚伟主持，全体教师共同参与，并且特别邀请了社会事业局教研和智慧教育发展中心教科研负责人钱水征老师、杨苏娟老师莅临指导。

2020年行知小学区、校级课题汇报研讨会

会议伊始，四位区级课题负责人，三位校级课题负责人分别简要介绍了课题研究问题背景和意义、研究内容和方法，详细介绍了课题研究进度与计划、预期成果、当前困惑。

郭若琳老师汇报《基于信息技术环境的小学低段绘本教学行动研究》

安丹丹老师汇报《基于学科核心素养的小学一年级数学项目学习实践研究》

刘晓婷老师汇报《基于多元智能的小学低段英语绘本读演的实践研究》

张皓雪老师汇报《德育创新背景下的小学一年级教育戏剧的实践研究》

王琼老师汇报《统编版小学一年级语文教材有效生字教学策略研究 》

曾赛老师汇报《基于教育部课程中心学生评价一级指标体系的学生综合素质评价体系的实践研究——以郑州高新区行知小学一年级学生为例》

郭佳老师汇报《小学低段典范英语教材课堂流程的实践研究》

钱水征老师对行知学校作为新建校的课题研究工作成效提出充分肯定。钱老师从课题选题的现实意义、研究目标、研究内容、研究方法、研究载体、研究形式、课题组成员分工等方面进行了详细的指导，给我们提出了许多专业的意见和建议，为教师开展后续研究搭建了阶梯。

钱水征老师给出指导意见

杨苏娟老师针对课题研究现状、预期成果、参考文献等方面提出指导意见，希望各课题的研究问题更加聚焦，把课题做得小而精，用课题研究带动教学改进，教师成长。

杨苏娟老师给出指导意见

刘斐校长对两位评审专家表达感谢，并向两位专家介绍了我校的教学理念和教师发展理念，明确了对各课题组下一步开展研究的要求，即在日常教学中实践，用做科研的态度做教研，充分利用集体备课和部门会，让反思和实践都在日常中落地。

刘斐校长介绍我校的教学理念和教师发展理念