女孩与精神年龄较之偏小的男孩不同。她们渴望被当作大人对待，希望他人能设身处地地体会其处境和感受。因此，与女孩建立以信任为根基的亲子关系和人际关系，比什么都来得重要。

共情——女孩希望以“大人的伙伴”的身份，得到理解

父母十分注重“表扬”和“批评”，对男孩已然足够。而对女孩，还有一种情感要素不可或缺，那就是“共情”。甚至比前二者更重要。

小学阶段的女孩抱有一种欲望，希望自己的处境能够得到大人们的理解，并且是以“大人的伙伴”的身份得到理解。她们希望通过聊天传达自己所经受的痛苦、感受的快乐。

父母需要营造一种环境，以理解她们的这种特性和诉求，从而与之产生共情。既父母必须建立以信任为根基的亲子关系，使女孩可以对他们敞开心扉，吐露烦恼。

未建立这种关系之前，表扬女孩，她会觉得这不外乎是大人的场面话；批评，她会觉得大人明明对她一无所知，还自以为是。

极端地说，对于女孩，既无须表扬亦无须批评，只要与之共情即可。所谓共情，就是“接纳”。

比如孩子算术只考了30分，心情十分低落。父母作为共情者，请先接纳这个分数，陪伴在她身边，重要的是实现心灵陪伴，而非身体陪伴。安慰她，并和她一起思考该怎么办。

与男孩的父母相比，可以说女孩的父母在应对方面，面临着更高的要求。

母亲——在女孩面前，母亲要成为一名演员

对男孩来说，母亲就是爱的源泉。男性基本上都有恋母情结。

而对女孩来说，母亲就是鲜活的榜样。她们会仔细观察母亲的言行举止，然后以此来塑造自己。随着不断成长，会适当地做一些修正。但多数女孩，正面也好，负面也罢，多半有其母亲的影子。因此，母亲必须在充分意识到这一点的基础上为人处世。

我认为，做母亲的在女儿面前要有做一名演员的觉悟。但这不是让各位女性家长演绎完美无缺的母亲角色，恰恰相反，我希望各位女性家长也能向孩子展现失败的一面。

当孩子为不擅长算术题而苦恼时，各位不要给孩子呈现算术很好的母亲的形象，而是告诉她自己以前也学不来，让她放心。就算各位算术学得很好，还是要发挥一下演技，让孩子看到你和她一样吧。

不过，大前提是已经建立了良好的亲子信赖关系，并且孩子很喜欢母亲。那么对于学不来算术的母亲造就了现在的自己这件事，她会往积极的方面去理解和接受，因为自己尊敬的母亲也和自己有共鸣——算术学不来，这会让她倍感安心。

母亲是女孩考虑自己未来时的一个范本。请家长们以各种各样的方式让孩子明白：正因为之前有过很多失败经历，所以现在的人生尤其充实。

父亲——不要推卸责任，要通过“语言”直率表达

父亲的作用也很关键。但首先由母亲成为最理解孩子的那个人，而后再助推父女关系的升华，也许是比较理想的做法。

有些父亲会以“女孩太难懂了”为由，将育儿工作推给母亲，或者说些言不由衷的话，这些都非常不利于父女关系的升华。女孩瞬间就会察觉到“我爸爸是在逃避我的事情”。一旦父亲给孩子形成一种逃避责任的印象，之后是很难扭转局面的。

若有一些话不好通过会话的形式来传达，也可以利用交换日记的方法来传达。用尽毕生词汇来传达自己的真心。虽然看似麻烦，但若孩子感受到家长的用心，那么她也会和家长分享自己的成功喜悦。

遵守约定是女孩的优秀品质之一。尤其是在孩子尚年幼的小学阶段，男孩做不到这点，因此一直挨骂。

“×××，你在做什么呀？这样不行的！”

“老师，×××违反规定了，这也能原谅吗？”

VAMOS多的是爱管闲事的女孩。

女性大脑在“陈述记忆”方面比男性发达，她们对别人说了什么话都记得非常清楚。男性会立马将口头约定忘得一干二净，这也为恋人之间的矛盾埋下了种子。

同理，父亲不能随随便便和女儿做约定，而后食言。

朋友——选择什么样的“集体”加入，至关重要

“催产素”这种荷尔蒙与女性生产过程息息相关，并对爱恋某人，保持集体和谐起到一定作用。虽然男性也会分泌这种荷尔蒙，但量绝对不如女性。

这种荷尔蒙的影响不必多说。女孩自小就普遍具有明显的集体意识。在人际关系方面，男孩很单纯，就是大家聚在一起踢踢足球；而女孩从小学阶段起，就开始着手选择小团体，选择朋友，选择话题了。

与我行我素的男孩不同，女孩是在人际关系中取得与周围人的平衡的同时，不断成长的。她们从小学阶段起，就在朋友圈里创造自己的一席之地，塑造自己的人设，并试图去守护这一切。因此，她们极度害怕被集体排斥、孤立。

此外，她们会为了所在集体的利益而多多少少地压抑自己的情感和欲望，并以集体的价值观来判断事物。

因此，女孩归属于一个什么样的集体是个很重要的课题，因为这个集体将直接关乎其成长。

家长们也深知这一点，才会为让她上哪所学校煞费苦心。

应该尽可能为孩子建立好符合她个人特性的人际关系。这其中亲子间的信赖关系是不可或缺的。即使这个环境不适合孩子，只要建立了亲子间的信赖关系，也能守护好孩子。

本文选自：《女孩的学习力》

作者：[日]富永雄辅

出版：四川文艺出版社 2020年6月

出品：酷威文化