扔东西是宝宝心理行为发展过程中的一种普遍现象,宝宝的手是他们感知世界、认识世界的一个器官,通过抓东西扔东西这种行为帮助他们认识到自己的存在和力量,认识到自己与外界物体之间的联系,这对儿童自我意识的形成有着重要作用。但是,随着年龄的增长,这种行为应该会不断减少,如果孩子一直改不掉乱扔东西的习惯,家长就应该制止了。

爱扔东西是1-3岁宝宝的乐趣,似乎是他们的一种新技能。松开手指让东西掉下来需要精细的动作技能,而要把这个东西扔出去,还需要相当棒的手眼协调能力。家长不要彻底杜绝孩子扔东西,而要积极的看待这种行为

1.告诉宝宝什么是能扔的

主动告诉宝宝什么是能扔的,并鼓励他扔,这样他也能更快地知道什么东西不能扔。球显然是最好的选择,泡沫塑料球的危险性最低,可以在家里多准备一些。让宝宝知道,只要在合适的时间、合适的地点扔合适的东西,是完全没有问题的。但当他扔的是不适合的东西时,比如鞋子,只要平静地把鞋子拿开,告诉他“鞋子不能扔,球可以扔然”

2.阻止宝宝扔有危险的东西

如果宝宝常常朝其他宝宝扔东西,有伤害别人的危险,每次都要用相同的方式来处理,因为宝宝是通过重复来学习的。下一次他再这么做的时候,告诉他:“不行,那会很疼的。”然后迅速把他拉到一边,不让他玩,好让他明白什么是“不行”

3.把玩具拴在宝宝的椅子上

宝宝坐在手推车或儿童汽车安全座椅里时,可以给他拴几个可以扔着玩的小玩具,用小段的绳子把玩具拴在上面,这样孩子不仅能把这些玩具扔出去外,还能再把它们拽回来。这样做能让他获得双重乐趣,也能让家长省不少反复捡玩具的力气

虽说不能一味禁止孩子扔东西,但有时孩子特别会故意扔东西,表现地特别调皮,最主要的原因有两个

1.得到反馈,孩子喜欢听玩具扔在地上的响声,看着玩具的弹跳

2.取得关注,有时孩子觉得大人没在理他,就会去扔玩具,孩子知道家长一定会来管,会替他把玩具放回原处,一边还要说教,这比无人理要好得多

如果孩子确实是因为这些原因而乱扔东西,家长可以试试以下应对方法

1.不予理睬,让玩具散在地上,他要玩的时候找不到,这时再和他一起收拾,放回原处,使孩子通过对比知道哪种结果(散着或放在原处)是好的,这样他就会慢慢地改正扔东西的习惯

2.把不良行为变成好的行为,如果孩子老是把玩具扔在地上,就可以准备用几个大纸盒,让孩子把玩具扔到纸盒里,同时对孩子说“玩具想睡觉了,我们把他放到盒子里、让他回家”,3~5岁的儿童喜欢事事有归属,用这种方式有助于培养孩子整洁的好习惯

3.做几个硬纸板的靶子,上面贴着大灰狼的形象,让孩子用小布袋投掷,把他喜欢扔东西的行为转移到正当游戏上去,孩子的投掷行为有了“出路”,可能就不再扔东西到地上了

4.孩子到3~4岁时,可以给他讲家里要有秩序的道理,东西要放在合适的地方,玩具玩完了要放回原处,这样下次再玩再用,就能马上拿到。家长还可以通过讲故事的形式传达这个道理。

5.家长也要以身作则,经常和孩子一块儿整理玩具,当有一天宝宝主动收拾玩具了,哪怕只放好一两件,家长也要好好表扬,下次孩子会更积极地收拾。

为了让孩子养成主动收拾玩具,保持整洁的好习惯,家长还可以试试下面的方法

1.要使孩子对收拾东西感兴趣

可以用做游戏的方式教他们把东西收拾好。家长们最头疼的可能是孩子把脱下的衣服乱扔,对此,家长们可以有针对性地教孩子如何叠衣服,并将衣服固定放在某个抽屉里。

2.要从自身做起

家庭是孩子的第一课堂,父母是他们的第一任教师,如果家长平时马马虎虎、乱放东西、家里乱七八糟,在这种环境下长大的孩子是决不会养成好习惯的

3.限制孩子玩的地方

确定你让孩子画画或是玩积木的地方,是比较不容易被弄脏的,千万不要奢望孩子在玩蜡笔画时不会弄脏客厅的地毯

4.对事不对人

不要指责孩子的品质不好,批评孩子的时候要讲明白针对的事情,比如告诉孩子“妈妈不喜欢你把玩具乱扔,玩过后一定要把玩具收拾好”,这样有助于孩子明白家长生气的原因,明白哪些事情能做,哪些事情不能做

5.适当处罚

如果家长的鼓励办法不管用,可以使用过度纠正的“战术”。要求孩子仔细检查屋子里的每个角落,看是否将东西都收拾好了,一天检查若干遍,这样当孩子感到乏味后,会认识到当初不乱扔就好了。

备注:宝宝扔东西实际上是探索世界的一种方式,是大脑在进步的表现。家长最好不要对宝宝扔东西表现得过于紧张,只要控制宝宝扔的东西材质和扔东西的地方就行了

参考书籍:

1.梁爱民编著,0-6岁婴幼儿行为指导全书,吉林科学技术出版社,2010.11.

2.郑国权编著,完美宝宝喂养·教养·启智一本通,吉林科学技术出版社,2015.05.

3.王彦主编,轻松养育你的宝宝,吉林科学技术出版社,2012.03.

4.李红萍主编,养宝宝就这样简单,西安交通大学出版社,2012.01.