就理工科而言，大部分硕士研究生在读研过程中或多或少会面临定课题（导师要你自己看文献定方案的情况）、实验设计、操作、数据处理等等这些难题。对于科研小白来说，突然要自己一个人去完成某些内容的时候，困难随时都在。在这种时候，有大佬带和没大佬带的差别就来了。
定课题
我是从外校考入现在就读的学校的，W是本校的，他在本科期间就跟着课题组的大佬（一位博士师姐）做毕业论文，这位师姐每年发表的文章在整个专业中数量最多，质量也最高，着实很优秀。
研一入学初，我还在适应新的环境，W每天忙得不可开交，因为博士师姐每天有干不完的活儿，不是要预约外面的仪器，就是晚上要加班加点做实验，或者整理数据等等。
他总抱怨说太累，但其实对于我这样一个刚读研、充满了对科研的满腔热情和未来生活的向往，准备大干一番，做出成绩的人来说，心里不知道有多羡慕他呢。
也正因为他一直跟着博士师姐做，最后的课题也就是跟师姐一个大方向，虽不完全是从博士师姐大论文中剥离出来的一部分，但也可以说是很相近了，于是W早早的开始了自己的课题实验。而我在晃晃悠悠了一个学期之后，逐渐开始意识到真的应该开始把自己的课题实验提上日程，
但是课题确定的过程并没有我想象中那么简单。
导师首先给了我一个大方向，让我自己先看文献，后面再讨论具体做什么，当然，这是大部分研究生都会经历的过程，我也照做了。随着文献越看越多，我对自己的课题内容产生了一些想法，于是认真的做了一个方案便去找导师讨论。老师听完我的方案后，既不太同意我选用的实验材料，也不赞成我所设定的实验大致内容，于是我便按他的要求和建议修改自己的方案。
我们就这样来回互动了好几次之后，我发现他每次的想法都不太一样，方案改来改去的把我给整懵了，始终还没个结果。直到后来有一次，他主动找我去办公室，正好我也准备再找他讨论一下实验方案，去了之后他说让我跟着做一个横向项目，他觉得这个项目的方向跟我的课题大方向契合，我心里一连串的问号，契合么？难道我理解错了他之前跟我交流过的关于课题的一些意见和建议？还是他又忘了他上次跟我说过什么了？因为我真心不这么觉得项目跟我的课题契合。
于是聊完项目之后，我就弱弱的问了一下：“老师，那我的课题…”没等我说完，他说：“你第一次不是写过一个方案吗，就按那个做吧。”我一头雾水，心想：那我们讨论那么多次，来回修改那么多次方案的意义在哪里？尽管心里有很多不解和小情绪，但是最终还是按初次写的方案开始了我的课题实验。相对W来说，我课题敲定的过程真是太曲折了。
做实验
课题定了下来之后便是开始自己的课题实验了，有一个博士带着，有时候可以帮助你更快更好的开展实验。
W的具体实验设计基本上是由那位博士师姐把关的，从某种程度上来说，这比去找老师效率高得多，一是因为毕竟是师姐，交流起来不像跟老师说话那样有压力，有什么疑惑可以轻松的提，基本不会出现因为自己觉得问题太幼稚而不敢问的情况；
二是因为天天在一起做实验，有什么疑惑能马上交流，及时解决问题，而老师通常比较忙，需要提前约，有时候还可能不在学校，问题没解决，自己实验进度有时也跟着变慢。
此外，如果你有需要出去做实验的话，她可以给你很多建议，比如哪里可以做，怎么联系，怎么去准备样品会更好的适应那边的实验仪器，得到更好、更清晰的结果等等。
而像我没有人带的话，可能就得自己四处打听或者亲身经历才能摸索出来，而摸索是需要耗费不少时间的。例如我之前需要做扫描电镜，因为预约、样品处理不当等问题耽误了很多时间。
同时，跟着博士一起做实验，她的一些实验习惯也会无形中影响和带动着你，当然这里是指一些好的习惯。带着W的那位博士师姐始终坚持今日事今日毕，平常做完实验，不管多晚，一定要当天处理好实验数据，然后写个简单的分析在数据图之下，以免久了会忘记和混淆，到后面整理的时候反而多费工夫。她保存数据也有自己的一套方法，实验数据再多，到了她那儿也都井井有条，绝不会错乱。W说他自己之前很拖拉，可每到第二天，师姐会和他讨论前一天实验数据的情况，他都只能尴尬的说自己没整理，没分析。所以他现在每天晚上回去第一件事就是整理数据，不做完总觉得心里不舒服，而我能拖则拖。
这虽然跟个人的做事习惯有关，但是习惯有时候也会受环境影响的，好的环境可以时刻鞭策自己，不断前行。自然，W也是我们这一届整个专业最早发文章的，这跟他的努力息息相关，但是确实少不了博士师姐的帮助。研一入学到研二，他在做自己课题实验的同时，也和师姐在一起做实验，他的第一篇论文就是和博士师姐合作产生的，两人共同一作。这对于W来说，是达到了毕业最难的一项要求了，所以能抱大佬大腿的可得抱紧咯。
当然，俗话说“师父领进门，修行在个人”。有博士带着可以让你走得比别人快一些，毕竟你正在走的路，他们刚走过，但是自己也得多多努力才行。没有谁可以一直依赖谁，无论什么时候，我们都要学会取长补短，刻苦钻研，不断提升自己才是王道。
热门跟贴