如何提高理性思维能力？成为独立思考者|思考者|批判性|逻辑学

“论证分析四期课程即将开课，论证分析课程是什么？要解决什么问题？包含哪些内容？通过这个课程我能学到什么？大家心里有诸多疑问，为了让大家对于论证分析课程有更好的了解，我们整理了大家对于课程的常见问题，一起来看吧~

作者丨一休

开智学堂（http://www.OpenMindClub.com）

1. 论证分析课程主讲什么？

论证分析是开智学堂「英才教育计划」第二课，该系列课程选取了 21 世纪知识工作者最重要的通用核心技能，以认知科学为根基，结合具体领域帮助大家培养核心技能。论证分析课着重提升你判断问题的速度和准确度，提高你的逻辑思维能力。课程结合 21 世纪认知科学和逻辑学最新进展，汲取现实生活中各个领域实践案例，结合论证可视化图解工具 Rationale，帮你扫除逻辑认知误区，成为理性思考者。

2. 普通人为什么需要提高论证分析能力？

信息过载时代，我们每天都在接收大量信息。公众号推送不分昼夜、微博 24h 热点轮播、新闻头条时刻刷新；停不下来的抖音、快手短视频、吸引眼球的影视作品、电台广播音频节目；知识付费、教育培训课程；与家人朋友同事聊天交流。这些信息不断向我们传达各类观点，需要不停地抉择：我是否应该相信这个观点？如何做出正确的判断？这需要论证分析帮忙。

除此之外，我们每天也会产生、形成大量观点：发表意见或演讲，撰写文章或报告。基于这些观点，我们还将展开行动和做出一系列决策——职业、婚恋、投资等人生重大抉择；工作中业务分析、方案制定、战略判断；甚至是参与应对社会突发公共事件。比如，面对今年疫情，有人能提早预判事件走向，在武汉封城前退掉回武汉的车票，提前购置防护物资；有的人却出门不戴口罩，还有人相信鞭炮消毒、购置莲蓉月饼以预防疫情…面对已有信息，我们如何形成自己的独立观点？如何更理性的决策、行动？这也需要进行论证分析。

3. 论证分析课程与其他批判性思维课程有什么不同？

课程除了教前沿的逻辑学知识，还结合了认知科学的最新研究内容，提出了「认知分析和逻辑分析」的课程框架。前者主要涉及能提高人们论证分析能力的认知科学知识；后者主要涉及能提高人们论证分析能力的逻辑学知识。

课程还将带领大家上手论证分析可视化软件 Rationale，这款在国外很受欢迎的论证可视化工具。作为教学辅助工具，它将帮助大家理解论证分析中的抽象语言和概念，更好地适应论证的思维方式。

4. 课程将如何帮助我提高论证分析能力？

论证之难，主要在于三点：

第一，论证分析无法迅速得到反馈。

生活中缺乏演练论证的机会，很多人只有在重大事情上踩坑，被收智商税，才朦胧地意识到自己需要学习论证。为了解决这个痛点，阳老师带领教练团基于论证领域典型工作者的实践，共同设计了大量练习题，其中挑选了与合同审查相关的习题，帮助同学们练手。

第二，论证相关的都是抽象的语言和概念，很多人往往难以适应这种思维方式。

为了解决这个问题，课程组与荷兰的研究者合作，引入一款在国外很受欢迎的论证可视化工具，作为教学实施中的重要辅助。

第三，论证分析涉及的知识点太多太零碎。

很多批判性思维相关的书，比如《清醒思考的艺术》、《学会提问》等等，读起来会很有感觉，但是读完了之后完全记不住，最后就用不上。

为了克服这个难点，在课程设计中，课程组将庞大的信息进行了高强度压缩，最终的课程大纲在人类可记忆的 4 个组块之内，即「认知偏差+心智程序+形式逻辑+非形式逻辑」，而每个组块之内，比如认知偏差里，也是压缩在四个组块，促进同学记忆。