其实，去年上海某教师再群聊里骂学生的事被炒得沸沸扬扬，导师也被暂停工作，受到了相应的处理。借此机会，一些研究生也开始在网上吐槽，自己经常被导师臭骂，和导师不和等等，还有一些准备读博士的硕士们对于考博或者申请读博也开始有些动摇。
其实在这件事没有曝光之前，我相信不论是读博还是读硕士的同学，即使你自身没有经历过，那么你肯定也听过一些导师和学生发生的矛盾的例子，而且这样的例子并不再少数。从这件事情本身来说，学生在科研上的态度和工作结果不理想是导师发火的原因之一，但导师对学生进行谩骂，从师德师风角度不仅学校不能容忍，社会上也是持否定态度。从个人角度来说，各打五十大板。那么作为导师和学生出现这样的问题原因何在？
1. 从学生的角度
对于一位研究生来说，不论当初你读研的目的是什么，缓解就业压力还是想继续深造锻炼，当然，把读博作为缓解工作压力的情况应该不是很多。作为一名研究生，必须要完成导师分配的任务，这里所说的任务是学习和科研任务，不是什么接孩子买菜的任务。
对于博士来说，一般研究生的课题都是所在领域发展的前沿，想要取得突破性的成果还是有相当大的难度的，这也是为什么博士延期的情况要比硕士多的原因之一。虽然个别高校尝试学位与论文脱离，国家最近也开始着手建立合理的科研评价制度，但目前论文仍然是学生毕业的一道坎。
尤其对于博士来说，你所面对的科研上竞争不仅仅是在国内，如果不能达到导师的要求，或者工作经常延误，拿不到想要的结果，必然会引起导师的注意，使导师产生不满，久而久之，必然会被抓到把柄宣泄出来，师生的之间矛盾一旦产生，裂痕很难抹平。从这个角度来说，师生之间良好的合作关系、良性的互动是维系师生之间关系的基础。
2. 从导师的角度
从导师自身来说，作为老师，为人师表、良好的师德师风是基本要求，虽然所教的学生可能会出现各种情况，但是谩骂、侮辱就有悖于职业道德了。观察号在读书的时候，和导师发生矛盾的情况基本有两种：一种是学生确实不靠谱，三天的工作拖一周，工作汇报无结果，推卸责任，这种情况就个人来看，被导师训斥一点也不冤。另外一种，比较少见，但也存在，导师本身脾气就比较火爆，属于易怒体质，曾经有一个课题组集体写报告“辞退导师”的情况，这个属于导师的自身问题，所以大家常说导师的人品也很重要。
从考评制度上来说，不论是985、中科院、211亦或是一般高校，在科研评价制度没有彻底改变的前提下，论文、项目等等仍然是考评科研人员的硬性指标，即便以后施行代表作制度，那么导师也会去追逐所谓的高影响因子、高被引的代表作，压力仍然存在。而导师的压力自然要转嫁到学生的身上，如果碰到的学生不给力，无法达到考核指标，发脾气甚至对学生爆粗的情况也就出现了。
所以要想读研顺利完成学业拿到学位，对于学生来说，首先自己要花费更多的时间、付出更大的努力，其次，要提高自己与人沟通的能力，尤其是和导师之间，全方位提高自己的素质和能力。
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