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绘本《请不要生意》以小男孩的视角切入，讲述一个总是惹人生气的小男孩的内心独白。他总是做一些自己觉得没有什么不对，但实际上令大人很生气的事。小男孩想陪妹妹玩，却被妈妈误会成欺负妹妹，妈妈感到很生气；本来想在课堂上发言好好表现，却在不经意间做了不恰当的事，让老师非常恼火。

这本绘本能够表达孩子面对自己和他人情绪变化时的感受，这不仅仅是一本孩子能够体现孩子心声的绘本，更是一本大人应该阅读的绘本。从家长的角度看，很多人常常都不明白孩子为什么会做出一些稀奇古怪的行为，所以经常用了错误的教育方式对待孩子。

家长应该用一种不带偏见的眼光看待孩子，在孩子感到愤怒的时候，首先要做的是了解他的内心感受，这比起一味生气更加有意义。

本文将从绘本的创作者与绘本赏析、绘本在现实中的教育意义、教育小技巧这三个方面展开探讨，希望能给家长们带来些许启发。

一、 创作者与绘本赏析

1、 绘本的创作者楠茂宣，插画师石井圣岳

作为一名知名的儿童文学作家，楠茂宣在文学界身兼多职，他还是日本儿童文艺家协会评论员、德岛儿童文学会会。在儿童文学创作的过程中，楠茂宣的许多作品都广受赞誉，代表作有《奶奶的生日》《鼹鼠的星期日》《请不要生气》等等。

楠茂宣特别擅长于挖掘孩子的心理，用孩子的视角去展现世界，所以他的作品不仅对孩子而言有娱乐意义，对广大成年人也有思想启发。他希望通过自己的作品让更多的家庭拉近彼此的关系，互相了解、互相尊重，促进亲子关系的发展。

绘画是石井圣岳，他主要从事绘本和插画等的创作。凭借着绘本《电线杆和奇怪的男子》插画一举成名之后，石井圣岳继续创作出很多极具特色的插画作品，其中《掉下来啦》获日本绘本奖和讲谈社出版文化奖绘本奖。

2、《请不要生气》创作特色——以暖色系为主，语言直接生动，蕴含耐人寻味的深意

从色彩特点来看，《请不要生气》的色彩风格以暖色系为主打色系，图画给人一种非常真实、温暖、温馨的感觉。而且图画主要突出人物的表情和动作，将人物和背景做色彩浓淡上的对比。

此外，《请不要生气》的文字内容是从孩子的视角展示的，所以语言风格是直接生动，因为孩子们总是真诚地表达自己，不拐弯抹角。生动的语言展示了小男孩在家中和学校与人相处的场景，显得非常真实，情感真挚丰富。

而且，绘本的每一则故事又蕴含着耐人寻味的深意：

在学校，小男孩总是惹老师生气，因为他拿蚂蚱吓到同学、打饭时饭盛得太满、体育课上和同学发生争执同学哭了。面对批评，小男孩只在心里说自己的想法，说出来担心老师更生气。

看到妹妹哭了，妈妈便生气地责怪小男孩把妹妹弄哭，还责备他没做作业。虽然嘴上没有回应，但是他在心里想："妹妹哭是因为她太任性不听话，一直陪妹妹玩根本没时间做作业"，可是他知道不能把这个想法说出来，否则妈妈会更生气。

相信看了这些小故事的读者都深有感触，虽然绘本处处讲了小男孩惹大人们生气，但小男孩懂得处理自身的情绪，反而是大人在不知道实情的情况下暴跳如雷。

最后，小男孩在七夕节写下自己的愿望："请不要生气"，这暗含了作者希望家长们懂得去聆听孩子的心声，走进孩子的内心世界，不应该不分青红皂白地批评孩子。

二、 绘本在现实中的教育意义：了解孩子愤怒时的内心世界，比一味生气更重要

《请不要生气》中，小男孩对妈妈说："妈妈，你别那么生气了，小心长皱纹哦！"结果，妈妈更加生气，以为小男孩是在调侃自己。实际上他不过是希望妈妈一直漂漂亮亮的。

从此可见，大人的认知和孩子实际想法的偏差是造成亲子误解、矛盾的重要原因，因为不理解所以彼此误会，孩子会因为委屈、悲伤而受到伤害。

要消解误解，就必须要从互相理解开始。家长作为教育过程中的引导者，最应该主动了解孩子的内心世界，先从自己的负面情绪中抽身。

很多家长会陷进这样一个教育误区：当孩子做的事不和我们心意的时候，我们就直接把孩子的行为认定为调皮、捣蛋、任性，所以劈头盖脸的就是一顿训斥。孩子本来想为自己辩解，但是越是说出自己的想法就越是词不达意，所以大人更加生气，气氛更加紧张。长久以往，孩子就会习惯性地把自己的想法埋藏在心底，不愿意与父母沟通，这就形成了一个恶性循环。

孩子会犯错误，做错事，这很正常，但是家长不应该一味地沉浸在生气和愤怒中，一直抱着批评的态度审视孩子。这样往往会放大错误的严重性，不仅会让孩子感受到生气和委屈，而且还可能使得孩子培养出永久性的缺点。

家长应该用宽容的姿态对待孩子的错误和想法，给孩子机会去勇敢地表达自己。

三、 教育小技巧：巧用游戏走进孩子的内心，拉近与孩子的距离

孩子的内心世界远比表面上看上去的更加丰富多彩，他们不懂得用语言表达自己，常常词不达意，或者找不准时机，也不理解自己的想法是否正确，所以不管是好的还是坏的，孩子常常只把自己的想法堆积在心里。

教育学家科恩博士曾说："游戏，是孩子的频道，语言到不了的地方，游戏可以。"孩子的教育是很多家长头疼的事情,但是如果能够合理利用好游戏,那么游戏远比说教能够达到预期的效果。

每个孩子的内心世界都有一扇门，家长要做的是轻轻地推开这扇门，走进孩子的内心世界，拉近与孩子之间的距离，这样才能促进亲子之间的互相理解，而打开这扇门的钥匙就是游戏。

根据儿童发展的心理阶段，幼儿（3-6岁）认识世界的主要方式就是游戏。在游戏之中，孩子容易找到安全感和自我满足感，所以更倾向于敞开心扉，在游戏中交往和互动。成年人交心的行为是交谈，而与孩子交心的行为是游戏。

游戏是有趣的，它能够在欢声笑语中戳破孩子和家长的"情绪泡沫"，让亲子在更加轻松愉快的氛围下相处，建立建立活泼的接触，让孩子重新感受和家长的联结。

如果家长常常拒绝孩子的"游戏邀请"，那么实际上你拒绝的是和他内心交流的机会，会是错过很多了解孩子、发现他们的特点的好时机。

我是尼莫妈妈，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！