小学六年级的学生已经顺利地完成了学业，即将进入七年级知识的学习，有的家长就假期询问其他家长，假期让孩子复习六年级的知识为主，还是七年级的知识为主，有的家长建议复习六年级的知识，把六年级的基础知识夯实，巩固好，有利于七年级知识的衔接。有的家长建议预习七年级的知识为主，七年级的知识是六年级知识的继续与延伸，孩子学习起来更有兴趣。

一，了解孩子的学情，明确学习的方向

小学毕业班的学生在毕业之前，毕业班的老师已经强化了学生所学的知识，老师对小学知识已经进行了多轮复习，学生的知识达到了很熟练的程度，学生假期的复习还是停留在原有基础上进行学习，离开老师的知道，学生提升的空间很小，学生对这样的复习没有挑战性，兴趣不是太高。七年级的知识是全新的知识，学生的年龄较小，对新知识充满了好奇心，有探索的欲望，有学习的兴趣，兴趣是最好的老师，预习七年级的知识比复习六年级的知识跟有挑战性。

二，七年级科目多，任务多

六年级的学习任务聚焦于语文，数学，外语的学习，老师在这三科付出了辛勤的汗水，艰辛的劳动，农寸学校的小学毕业班的老师大量的时间用在了这三门学科的学习上面，学生的学习比较轻松。七年级的学习科目有语文，数学，英语，政治，历史，地理，生物，信息技术，等把门学科，每一门学科的学习成绩要计入总分，学生的学习任务是小学学习任务的几倍，学生提前预习，能很快适应七年级的学习节奏，学会合理的安排学习，七年级的预习比六年级的复习更有针对性。

三，提前预习，学生更有学习信心

六年级的语文，数学，英语，每一门学科每一天好几节课，知识内容单一，在即讲即练中，学生消化解决了问题，七年级的科目多，有的学科一天只有一节课，学生的新知识练习量骤然下降，有些疑问不能当堂解决，知识有积压，形成负积累，有的学科两天才有一节课，新旧知识的学习缺乏连续性，打破了小学学习的学习模式，有些学生没有做好知识的储备工作，在七年级的学习中手忙脚乱，不能适应七年级的学习节奏，出现掉队现象，所以利用假期预习七年级的知识很有必要。

四，预习七年级知识，对学习提前计划

七年级的知识科目多，任务重，时间紧，学生预习了新知识，才知道主动地进行合理时间规划，安排好七年级的各科学习时间，提高学生的学习效率，不会随性的学习，学习有目的性，预习新知识，也是学生对学习方式的一种改变，是独立思考新事物的体现，预习新知识能提前预知知识的难易，合理安排时间，有利于后续的学习。

小学六年级的学生假期已经开始，家长面对这漫长的假期，犹豫，复习六年级的知识还是预习七年级的知识，应该以预习七年级的知识为主，复习六年级的知识为辅的思路，七年级的科目多，任务重，学生只有合理地规划学习时间，学生的学习有效率，预习了七年级的知识学生对新知识有探索的需求，有好奇心，有学习的兴趣，比复习六年级的知识更有挑战性，学生更想预习七年级的知识。

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