每位家长是不是也有共同的感受，看到自家的孩子玩完玩具后不收拾，地上狼藉一片，不知道该怎么办，说孩子也不听，内心非常的崩溃，那么该怎么让孩子有自己的动手能力那，有些家长就觉得这是一件小事，其实这一件小事，就能看到孩子的自主管理规划能力。下面我介绍三种办法帮助你们的孩子有管理规划能力。

1：要用商量温和的语气教导孩子

我们在跟孩子沟通的时候最常见的就是当孩子犯了错，我们会用训导的语气来教育孩子，孩子这样会听吗？其实孩子这样不仅不会听心灵也会受到伤害。家长的命令式语气也不行的会让孩子觉得不舒服，很容易让孩子有反叛心理的。

所以我们要用商量的语气来和孩子说话，比如孩子玩完玩具了对玩具不管不顾：家长可以说：宝宝，妈妈今天特别累，你能不能把玩具收拾好呐？这样说话的语气是很容易引起孩子的共同心理的，孩子觉得妈妈需要他，孩子会开心的收拾自己的玩具，久而久之孩子慢慢就学会了自己收拾自己的玩具。

2：要会合理的使用孩子的想象力

每个孩子小时候想象力是非常丰富的，他们有时候会把玩具当做自己的朋友，陪伴自己玩耍，我们可以利用孩子的想象力去教导孩子，我们把玩具赋予生命给孩子讲，把孩子带入情境中，比如：孩子玩完玩具，不管不顾了你就拿孩子最喜欢的玩具说："宝宝你看这个汽车好孤单，他也许很想跟积木在一块，你帮他们相遇好不好"您看这样的教导方式是不是更有效让孩子亲自动手。

3：用标签帮助孩子分类

还有一种办法就是家长用标签把孩子的玩具分好类，我们家长可以利用一个小衣柜给孩子上面贴上标签，汽车在一个洞里，积木在一个洞里，娃娃在一个洞里，这样在孩子玩完玩具的时候，教孩子怎么让玩具回家，这样孩子还能简单易懂，还能让孩子有更好的规划能力。

以上这几种就是我总结的，让孩子有规划能力的方式，孩子都是很勤劳的，我们家长正确的引导孩子就会做得更好，以上的方法希望能帮助各位家长。