哥嫂最近很头疼，4岁的瑞瑞上幼儿园后被老师请了好几次家长了，老师总是说孩子上课各种溜号、屁股上跟长了东西一样，总是坐不住。
幼儿园上课本身时间就不长，每个小节顶多10分钟，孩子一般能保持安静。而这个瑞瑞是顶多注意力集中3分钟就开始各种小动作。老师要是纠正他，就没时间讲课了，而不纠正他，他还影响到别人。
说了好几次也不行，老师就找家长让家长去想办法，并且说如果再这么持续下去，下学期就不要来了。
这个幼儿园是我们这里最好的幼儿园了， 孩子从老家转过来后等了一年才有空额进来的，还是我托在幼教上班的闺蜜给找的，闺蜜的妈妈是幼儿园的副院长，也是挺费劲才进去的，最主要的是这个幼儿园是属于师大的幼儿园，师大的幼儿园和小学在我们这里都是最好的，只要孩子在里面毕了业，就十拿九稳的能进师大附小，这样上小学就不用发愁了。
现在这么好的机会要是错过了，上小学更家麻烦。我只好还去找闺蜜，看看这个高水平的教育学的研究生有没有什么好办法。闺蜜听了我和嫂子的描述，给我们分析了并且提醒我们应该注意什么：
第一、在老家没有人特意关注孩子的专注力
根据孩子的表现和介绍的情况来看，孩子在老家在老人的身边生活，到了现在还不会自己独立吃饭，这说明孩子已经错过了最好的手脑协调的锻炼期，没有经过这种训练的孩子，注意力就是很容易分散的。
后续想要弥补这种缺憾，就只能进行大量的训练，让孩子勤于动手。而孩子已经习惯了家长的包办，过程会相对漫长而痛苦。
第二、孩子自己动手的过程中家长要有耐心
在小孩能自己独立开始进行训练的时候，家长不要过于着急，生怕孩子又因为吃得慢而饭凉了，吃不好会影响身体发育。
其实现在孩子的营养都是过剩的，一顿两顿吃不饱反而会让孩子下顿吃饭更香、吃饭的效率更高。家长的各种担心都是多余的，不狠下心来训练出孩子独自生存的能力，只会让孩子越来越跟同龄人的差距大。
第三、孩子的心理素质训练
孩子总是乐于尝试各种新的事物的，家长要鼓励他的坚持，一次学不会、两次学不会，只要用心，总是能学会的。
在这个不断挑战自己的过程中，孩子的心理承受能力会进一步的增强，以后自己在幼儿园遇见困难的事情也会勇于接受挑战、乐于尝试改变自己的行为、向别人学习了。孩子的心理的承受能力是不断的锻炼锻炼出来的，而不是家长保护出来的。
锻炼孩子心理承受力的过程，就能纠正孩子不够专注的缺陷，因为孩子不能够专注的根源还是他不懂、也不知道该如何去弄懂，在这个方面，一方面是家里面的专门训练，另一方面是要进行强化，请专业人士或者参与某些运动，都有助于孩子的改变。
首先，在家要做专门训练
家长可以用孩子感兴趣的绘本、涂鸦等形式让孩子不断延长专注力的保持时间。专注力的保持在孩子感兴趣的事情上是很好培养的，比如老师说要求10分钟，家长可以从3分钟开始，每次延长两分钟，保持一周，下周再延长2分钟，等到第3周的时候，孩子注意力就能保持接近10分钟了。而慢慢的延长不会让孩子感觉不开心、不愉快。
其次，请专业人士进行训练
等到孩子能够坚持10分钟左右了，把孩子送到专门的兴趣班去学习，学习 围棋是不错的开发智力，提升孩子的专注力的方法。而且对数学思维的发展是非常有好处的。
在孩子学习后家长要及时帮孩子进行总结、复习，慢慢孩子就学会掌握方式方法了。这个过程中出现反复、出现孩子的厌学的情况，家长要跟老师及时沟通，帮助孩子度过这个瓶颈期，孩子只有看到了自己的成绩，自然就会坚持下去。
最后，有条件的家庭可以让孩子进行乒乓球、羽毛球的专门训练，这是在帮助孩子进行强化。
因为孩子对体育运动天生的感兴趣，而这两种运动很适合培养孩子的专注力，孩子只有通过强化专注的训练，才能很快的提升自己的反应速度，对对方所表述的东西迅速的进行理解。
慢慢的孩子自己就追求反应速度、思维高速的目标了，就不用家长担心孩子学不会。而这种能力会迁移到孩子其他学习科目中，让孩子学东西变得越来越快、越来越准。
以上这些方法是相对来说比较有可操作性、可以让孩子迅速的改变自己的行为和提升孩子的注意力。家长在这个过程中一定要耐心的帮助孩子，不要轻易否定孩子的努力成果。
这个调整的阶段肯定不会是一帆风顺的，这个过程主要是考验家长的耐心，只有家长认识到自己的局限自己不断纠正，在养育孩子的过程中才能避免走弯路。家长一味的责备孩子的迟缓、打击孩子的努力，就是在推卸家长的责任。
孩子从小的行为习惯的根源还是在家长的影响之下形成的，孩子被丢在老家就已经很可怜，而家长因为忽视了本身的教育却责备孩子，对孩子来说是件非常不公平的事情。
【我是励志职场辣妈，多平台邀约原创作者，专注孕产、亲子、育儿，亲子阅读践行者，健康育儿倡导者。】
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