前天给大家分享了《数学思维训练50题》有不少家长留言表示不够一个假期，今天特意又收集了一些适合一二年级同学练习的思维训练题目，陪伴同学们一起假期提升逻辑思维，让数学变得简单。

今天分享的《逻辑思维训练提升60题》比之前题型更丰富，涵盖了生活中非常多的场景，让孩子体会到生活与数学的关系，从而提升解决实际问题的能力和对数学的学习兴趣，非常适合孩子练习，我们一起来看一下。

第一题“嘟嘟今年的6岁，妈妈比嘟嘟大26岁，爸爸的年龄是嘟嘟的5倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？”这类题看起来很简单，都是一步应用题，实际这里面是在为复杂应用打基础，先将两个简单应用“嘟嘟今年的7岁，妈妈比嘟嘟大21岁，妈妈今年几岁？”和“嘟嘟今年的7岁，爸爸的年龄是嘟嘟的5倍，爸爸今年几岁？”拼合一起，一个是谁多谁少题型，一个是倍数题型，让孩子了解题目是如何拼合在一起的，后期再出“小明一家三口的年龄和是多少岁”时，孩子就有了思路，知道将这个复杂的题目分解成几步来看，这也是应用题中常用到分解读题法。

这里面特别有意思的是26题“一个正方体有6个面，每个面有4角，一共有几个角？”孩子们都是直接用6乘4算出来24个，可很多家长说错了是8个，理由是正方体不是8个角吗。经查了资料表示，这个题目中每个面有4角，指的是每个面都是4个直角，是按照角的定义（注：两条由公共端点的射线组成的几何对象）来出题的，和我们平时口语的说得切掉正方体一个角的意思是不一样的，所以6×4=24（个）是正确的哦。

最后在做题时要注意培养孩子圈关键字和单位的好习惯，以后看到这些一共，还剩等就立刻知道要用什么方法了，再就是要培养孩子每读一句提一个小问题的能力，这也是培养能够将复杂题目分解成几个简单小应用的能力，趁着假期，让孩子赢在起跑线上，加油吧！