“北化附中”成为京城黑马校，成功背后到底蕴藏着什么秘密？|学校|教学|教师|教育|附中

学校有哪些人才培养优势？

与化工大学有何关系？

如果不把本校填在第一志愿，是否影响录取?

本校初中生报考高中，是否有优势？

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7月27日下午三点，由《现代教育报》主办的2020年线上北京市中招咨询论坛（北京化工大学附属中学专场）准时与观众见面。北京化工大学附属中学校长全疆发、新高一年级年级组长吴敏、高一（1）班的赵梓焓一起做客直播间，为大家揭秘这所中学为何成绩如此突出，背后究竟有着怎样的理念和经验？又有哪些报考优势？

揭秘一：

京城“最具加工力领军中学”

推动学生进步

2020年北京中考成绩出炉。今年朝阳区可谓大获全胜，570分以上的高分考生数目居城六区首位。这意味着朝阳学子在区域内择校或将面临激烈竞争。在填报志愿的关键期，一些区域特色校也成为家长的“不二之选”。

在朝阳区，有这样一所京城教改创新领军中学——北京化工大学附属中学（以下简称“北化附中”）。它创办于1983年，是一所12年一贯制公办校，获批北京市朝阳区首批素质教育示范校。学校一校四址，分别是惠新里高中部、安苑北里初中部、安苑北里小学部和小关北里小学部。近年来，学校凭借便利的高校资源、理工特长的人才培养模式、资历深厚、教学经验丰富的师资等软硬兼备的实力，逐渐崛起、脱颖而出，成为京城教育圈一所名副其实的黑马校。

谈及办学理念，校长全疆发阐释道：学校以‘美的教育、美好人生’为办学思想，秉承‘习与智长、化与心成’的校训，以‘立志、立德、立业、立人’为育人目标，坚持优质、内涵、特色发展，办“让百姓子女体验到成长美好”的优质学校。”

在北化附中，有这样一种“奇迹”：中考509分的同学被清华大学录取；中考501分的同学高考时取得了631的好成绩，顺利考入中国传媒大学……这与学校超强的加工力是分不开的。

有着从教20年经历的吴敏老师，是新高一年级的年级组长，带过5届毕业班的她，对此有着深深的体会。据她回忆，她曾教过的一位学生，虽然高考时只考上了普通高校，但是在大学里并没有“混日子”，大一时他就与吴老师沟通，规划自己的大学生活，计划本科毕业后继续深造。经过努力，最终他考取了北京邮电大学的研究生。“虽然他的成绩当时并不是班中最好的，但是得益于北化附中‘美的教育，美好人生’的办学理念，学生对自己的美好人生有所规划，并赋予实践，如今，他有一份好工作，而且很有成就感。”吴敏说。

揭秘二：

拥有“北京化工大学加盟”的顶级配置

拓展学生视野

近三年，北化附中成绩突飞猛进：本科率接近百分之百，三分之一的考生顺利进入985、211高校深造。同时，还连续获得朝阳区高考成绩最高奖“教育教学优秀学校”，被社会和媒体关注。被问及背后的原因，校长全疆发坦言：“这些得益于学校与北京化工大学（以下简称“北化”）的合作。”

从2014年起，北化作为教育部直属的全国重点大学、211工程和985工程优势学科创新平台重点建设院校，在课程规划、实验室建设等方面给予了北化附中强有力的支持。值得一提的是，学校由北化教授参与设计的高端物理、化学实验室均处于北京市领先水平。因此，高校资源的引进为学校实现 “理工特长”的人才培养模式奠定了坚实的基础，促使学生在化学、物理等理工类科目上占据明显优势，成为北化附中的一大亮点。

可贵的是，每个周末北化的化学、物理、英语学科教授会组团进北化附中讲课，每周二的北化附中的学生社团活动时间，也都是北化大学的老师和研究生来辅导，而且从未间断。学生们一边可以享受高校导师教学的得天独厚的资源，还可以跟着教授做实验、搞研究，增长见识、开拓视野。正是如此，北化教授亲自授课的“大学先修实验课”、研究生指导社团活动、在大学实验室做实验等课程增强了学生对未来的信心。

赵梓焓是北化附中高一（1）班的学生，她最喜欢的就是化学大学选修课程。“课上，我们能接触到平时碰不到的仪器，和教授一起探索实验课题，特别有意思。”

揭秘三：

构建融入审美的课程体系

培养学生健全人格

“教育最大的秘密便是使人性完美。”全疆发校长提到了康德的教育理论。在他看来，追求美的人，道德修行不会差。学校要营造这样一种氛围，一种课程，使得学生的内心求真求善求美，潜能得到开发。

为此，在学校的课程设计上，教师们融入审美理念。以学科知识综合运用为主线的京内外“行知课程”关注实践获得，让学生在行走中亲近自然、开阔视野、感悟生活，培养学生的人文素养和科学精神；以弘扬传统文化为核心的“化附国学”“君子淑女”“南拳女扇”“茶艺”“汉服”等课程，让学生领略中华文化的博大精深，培养中国情怀和民族自信；以“强身健体、健康生活”为目标的每天一节体育课，以“激发兴趣、个性培养”为出发点的“科技节”“艺术节”“体育节”“阅读节” “尚美学生”评比活动，让学生在活动中绽放个性、全面发展，培养学生健全的人格和对美的追求。

全疆发校长形象地将一堂课比喻成师生共同演奏的交响乐，时快时慢，有高潮、有变奏、有尾声……通过课程内容、方法、途径、评价等让学生体验成功的愉悦和知识的美好。同时，也有效地提升了学生课堂学习效果。这也正是学生近年来高考成绩稳步提升、自身增值力强、学生进步快的秘密。

此外，构建审美校园课程和打造多元化社团活动也是学校文化的体现，是实现育人目标的一种方式。“校园内有一棵参天大古树——海棠，我们以‘海棠’为契机，创建了海棠文学社，海棠书苑、海棠诗会、海棠听语（刊物）一系列的海棠文化，” 全疆发校长希望同学们能借此学习传统文化、文学经典，通过发表文学作品、文艺表演等形式，传承与创新中国优秀传统文化，形成个人的“温婉谦和，美而不艳”的气质，从而提升自己的综合素质，成为真正的文化人。

揭秘四：

设立“尚美学生”综合素质评价

将美内化于心

很显然，通过学校对课程精心的顶层设计、以及老师耐心地传道授业，学生们将“美”内化于心，以一颗善良的心向着美好的未来前行、传递出自己的正能量。从教师到学生，大家对美的教育都有着深刻的理解。年级组长吴敏表示，“美的教育”就是全体教师给予学生臻美德育、博美课程、智美教学、偲美社团、和美管理、怡美校园，使得学生心灵美、语言美、思维美、行为美、艺术美、健康美，最终培养“尚美学生”，成就“雅美教师”，共享美好人生。赵梓焓则认为：“美的教育”让教育不仅在于传道受业解惑、更加注重引领学生树立正确的人生观和价值观。

为此，北化附中广泛发动学生、老师、家长讨论，拟定了12个学年段的“尚美学生”公约。每一个学年段的约定略有差异。在此基础上，还组织进行爱劳动、体育好、学习好、有艺术特长、助人为乐、孝敬父母等各种类型的尚美学生评比，极大地弘扬了学生的个性与特长，鼓舞了自信，对学生的成长是极为有利的。作为“尚美学生”之一的赵梓焓感言，“很高兴能获得这个荣誉，它让我时时刻刻要求自己要以身作则，和身边老师同学友好相处，让我在自我评价与相互评价中不断成长。”

揭秘五：

塑造因材施教的“雅美教师”

是立德树人的制胜法宝

除了丰富的课程活动之外，北化附中还有一个制胜法宝，就是学校的一批老教师们。为什么这么说呢？这是因为，在北化附中，由特级教师领衔的教师队伍年龄结构偏大，教育经验丰富，善于洞悉学生的优点与缺点，能对学生进行针对性引导，个性化辅导，因材施教能力超强。

据了解，学校教师“爱教、勤教、善教、乐教”，以全疆发校长为引领的特级教师团队在学科教学、课程方案制定等方面顶层设计，以全疆发、汪烨、牛月梅、许春英等教师为代表的60多人的各级各类学科带头人、骨干教师、优秀青年教师、紫禁杯班主任活跃在教育教学一线，创新教学模式、提升教学质量、争当“雅美教师”。一批经验丰富的老教师洞悉人性的优缺点，特别善于个性化辅导、激活学生的发展潜能，创造了“低进高出”的教育成绩。

除了要培养学生学习的能力，立德树人也是育人目标之一。教书育人影响着一代又一代年轻人的未来，是特别光荣而崇高的使命。教师的一言一行毫无疑问影响着学生的发展。因此，作为传道授业的教师，道德修养更是重中之重。学校发动老师干部和职员一起讨论，根据分工不同的特点，制定了“雅美教师”30条，并每年进行一次评比树立一批典型与榜样，以激励他人。全疆发校长明确：“这个评比是对德行、专业素养的综合考量，有适宜的精神面貌、丰富的内涵与气质、高尚的修养才是我们说的雅与美。”教师的生活状态会影响他的工作状态，而工作好也是为了生活美好，这是很好的一个良性循环。

此外，校长全疆发补充道：“合作办学理事会”“北化教授进校园”和 “特级教师进校园”等活动同时促进了教师专业发展。

报考锦囊

★招生计划：学校今年扩招了100多人，总共招收153人。

招生人数：153人

报考代码：205011

★招生优势：来北化附中——

让学生体验成长的美好

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模式美：在北化附中，你能提前接触大学专业学科知识

本着“制造强国”的人才需求，聚焦信息技术、新材料、生物医学及医疗器械等领域的人才培养。新高考政策中，专业首招收选考物理、化学的考生。重点大学的优势专业只招选考物理、化学的考生。学校构建“理工特长”人才培养模式，有方向、有针对性地帮助学生做好生涯规划。

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特长美:在北化附中，你能发现“不同”的自己