地理是一门关于物质存在环境的学科。不同于纯粹的文科，内里包含有抽象的科学论证和研究方法；也不同于数学、物理、化学等理科，它需要背诵记忆大量的文字信息材料。可以说地理就是这样一门介乎于文科与理科之间的学科。

进入初中就要开始系统学习地理知识，很多同学地理学习上存在的问题主要是，对地理的系统知识结构掌握不清楚，对每个章节的重点内容没有系统梳理，知识难以构成体系，成为一盘散沙。

不少学生家长也向我反映，孩子地理学习成绩不理想，虽然花了大量时间学习、做题，但是收效甚微。我在教学中也反复强调过，当一件事情如果做起来是愈加困难的时候，那么就要想想是方法哪里没有做到位呢？还是方向、方式上存在问题呢？

我们地理学习关键就是将知识形成逻辑体系，把我们学到的内容加以整合、归纳，这就是将文科和理科的学习方法同时综合运用起来，以发挥更大的优势效果。思维导图就是上述学习方法的综合体现，下面我们要介绍的就是由衡中名师制作的初中3年地理思维导图。