有声の伴读

李玫瑾

还有一个孩子也是这样，现在在银行工作，后来已经开除了，拿钱。他后来家长给我咨询，我说这孩子绝对不是第一次，他一定16岁之前拿过家里的钱，后来他们家人说是有这事儿，我说你们是不是瞒着人家了，然后再一点，他后来他就讲，说这孩子在银行工作表现特别好，但他为什么就拿钱呢？

我说这种孩子一定有两面性，也就是妈妈宠，爸爸严。就是妈妈宠，宠的这孩子什么都敢干。爸爸严，就是只要有人管他就老实一会儿，但是这老实他坚持不了长久。所以就是每一种人的性格问题、心理问题，只要他现在出现，我基本可以倒推他什么样的背景，这也恰恰是我搞侦查当中心理分析的一个根据，也就是有很多犯罪人我怎么去分析的，怎么去画像，我们往往就是倒推过来的，倒推过来，也就说我知道这个犯罪人的背景。

我们湖南有一个案子抢劫案，最后一起案子到人死亡，他前面都拿刀砍人，砍成重伤。结果有一个老师来报案，说她也遇到过一个抢劫，这个人特别像她学校的一个学生，我们警察带着老师到学校去，把所有毕业生的照片、在校生的照片找，最后找了一个高二的学生，老师说很像他。后来他们来找我分析，我说不是，这孩子还在学校读书，父母都在跟前儿，不对，我说这个孩子应该是跟母亲生活，父亲不在跟前儿，要么父亲死了，要么父亲外出打工，他应该是离开，没上高中，初中就毕业，大不了上个职业。

后来抓到这个真正的犯罪人就是这样，他父亲在东莞打工，他跟母亲生活，为什么，因为他所有袭击都是一对儿一对儿恋人，他袭击恋人的时候，他全是拿刀砍男的，从来没伤过女的。所以我就讲他身边一定有女性，而且跟女性关系不错，这孩子后来确实跟他妈不错，但爸爸不在跟前儿，所以他对男的他不怕啊。那么我讲这个讲这些过程跟大家讲的都是什么呢？就是心理发展，他的这种一环套一环的重要性，所以我讲我们要懂得这方面的知识，大家都知道教育的关键点是在什么时候了，在他上学之前有些问题一定要做到。