杨帆，福建省漳州市芗城区人，出生于一个中产阶级家庭，父母都有稳定的工作，杨帆从小学习成绩就十分优异，她几乎可以算得上神童类别的人物，这一点从她的履历上就能看出：

3岁看启蒙读物，5岁识字读报，10岁看名著，15岁看全球通史……

杨帆的作文和英语能力非常突出，光是国家级和省级的作文和英语竞赛，她就已经取得20多项耀眼的成绩，例如：

第5、6届全国中学生英语写作大赛二等奖和三等奖、2009年、2010年中央电视台"希望之星"英语风采大赛福建省总决赛高中组二等奖、2009年全国中学生英语能力竞赛高二年级组二等奖、第7届叶圣陶杯全国中学生新作文大赛优胜奖、文心雕龙杯第三届全国新课标写作才艺大赛两篇作文都获得一等奖等等

杨帆的英语能力到底有多强，强到居然参加英国的itchen College英文写作比赛中也获得了一等奖、最终凭借着该奖项被赞助远赴英国交流，而且她平时都是直接看外国报纸的，她说这样能锻炼自己的英文能力，杨帆在班里的成绩一直很稳定，不是第一就是第二，高二又一次她发挥失常考了个第五，竟然因此痛哭，这让作为学渣的我们真的是情何以堪。

2011年高考，杨帆没有辜负老师和家长的期望，最终以总分668分一举夺得2011年福建省高考文科状元，其中杨帆的语文考了134分、数学考了149分、英语考了141分、文综考了244分、省级优秀学生再加10分。

高考成绩刚公布那天，杨帆的手机就被打爆，各大高校纷纷抢着要邀请她报考自己的学校，尽管中了状元很高兴，但面对众多热心电话，杨帆还是不胜其扰。

对于如何才能在高考中取得优异的成绩，杨帆在跟学弟学妹们分享自己的学习经验时说道：

一要有明确的目标，如考上什么大学、要考到哪个名次，有目标才有动力，二要自主学习，根据需要安排学习任务，保证有效率，三要有明确的学习计划最后要善于总结归纳，我平时都会随身备一本小总结，然后把做过的题目答案用不同的表述写在上面，高考正好有一个历史认识类的答题，答案表述的方向正好是我之前做过的，之前的总结归纳在最后一刻就派上用场了。

我觉得是自主学习，以老师讲解为基础，但从不盲从老师的观点，就是对自己优势和弱势要有一个系统的认识，然后有计划有目标地自主分配学习方法，因为我知道虽然标准答案只有一个，但解题的思路却有很多种，如果你不能去理解解题过程就只会陷入思维困境，所以我写作业也不会去搞题海战术。找对题找对点才重要，然后还要善于归纳总结，我都会把这些重要题记在本子上，定期复习。

其实早在高考前，杨帆就成功获得北大的保送资格，不过她最后放弃了，放弃的原因一个是她认为自己完全有能力可以凭自己能力考上北大，另一个原因是她并不喜欢保送的专业，而是打算自己选一个喜欢的专业。