当前置规则严重失衡,后置规则再怎么遵守都是笑话。
江苏高考文科第一名白湘菱因一门选修科目B+而无缘清北复交,一石激起千层浪,最终在昨日爆出其转而申请香港大学而将整个事件推向最高潮。
舆论的导向,让人隐约觉得是以清北复交为代表的C9联盟固守陈规,不懂得不拘一格降人才而将高考状元逼走了,而我要说的是这个锅他们不背。
伪善的规则
既然C9联盟有规定,江苏考生必须选修科目AA以上方能录取,那么就必须按照规则来,否则为一人破例,那么后面就会有千百人以各种理由钻空,这种事情相信大家在国内早已屡见不鲜。所以,这一次在严守录取底线方面我是支持清北复交的,即使面对着舆论巨大的压力。
因为在聚光灯下,白湘菱的悲情被无限放大,为其扼腕叹息。可某种程度上她是规则的受益者,无数理综、文综科目好的学生才是规则的殉葬者,可怜他们连说话的机会都没有,就被掩埋了。
有篇报道说白湘菱的B+可能就比A少一分,因此被清北拒之门外冤枉。这个逻辑着实奇怪,即使不是采取选测科目等级制,而是选择全部算总分,你比哪家高校录取线低一分就是上不了,这有什么奇怪的。
相反,选测科目只算等级,不算入总分,那些理综、文综成绩好的学生,等级门槛之上多考的分数全部不算数,这才是对万千学子最大的不公。
有人说限制选测科目等级的做法是为了避免偏科,恕难苟同。
因为江苏高考“3+2”模式,只是语数外计入高考总分,2门选测科目只计算等级的做法本身就是最大的“偏科”,却是打着重视选测科目的伪善幌子。这样的伪善在白湘菱事件中被推向高潮,让不明就里的外省人士叹息这位小姑娘要是不偏科就好了。
殊不知,最大的“偏科”便是江苏自己制定的“3+2”模式,这种偏科不是某个人,而是拉着全省考生集体跑偏,由不得你选择。
前20%上清北的荒唐
表面上,是选测科目的等级限定了你高考录取高校的范围,但试想如果放至全国最普遍采用的理综、文综模式,难道理化生、政史地不好,你就能上名校。等级制让选测科目水平仅决定了考生上某个档次大学的下限,而上限则很多时候成为浪费。而高考选拔人才的方式是上限选择,多考一分将挤掉上万人。
我们可以换一种更直观的表述:清华北大在江苏的录取要求是选测科目为AA(A等级为前5%-20%的考生),而清华北大近几年在江苏的录取率均未超过0.1%,考上清华北大的语数外总分要求与选测科目要求竟相差2个数量级!
如此还敢说选测科目采取等级划分是为了学生的均衡发展,而不是赤裸裸的歧视?回过头来我们再看白湘菱因为选测科目B+而无缘清北,如果选择科目算入总分计算,她可能就不是状元,后面的争论便无从谈起。
当前置规则严重失衡,后置规则再怎么遵守都是笑话。
换句话说,如果外省的理综和文综尖子生来江苏考试,将找不到任何存在感。因为选测科目考到前20%(仅刚过二本线的水平)便是万岁,多一分便是浪费,如此又是浪费了多少人才。
独尊数学
在江苏,唯有数学好的学生才是受高考眷顾的。有人会问,3门算入总分的成绩中文科占了2门,为何却说是数学占了便宜?
语文分数的底限很高,上限很低,试问有几人是靠语文与别人拉开差距的;英语只要下工夫基本不会差。
这两门是不太会影响最终格局的平衡砝码,最终的胜负盘在数学上。
由此,在江苏竟然诞生了“数学崇拜”,出过几次数学难题的葛军竟被称为“数学帝”。
一堆题库面前,出一道难题还是难题吗?
一个优秀的出题者,是能用一份试卷逐级拉开考生之间的差距,全会和全不会都只能证明出题人水平有限。
用怪题打压一片学生的哀鸿遍野,竟也自觉玩出了高技术,大言不惭者安享大师称号,殊不知自以为是的“奇技淫巧”埋没了多少青年的未来。
在江苏想考医学院,先证明你是数学家
回到医学媒体关注的重点,我们来看看一位江苏考生想考上著名医学院校有多难?高中学科中与未来的医学学习关系最大的莫过于生物和化学,可这两门是选测;学医要看大量的医学文献,所以英语一定要好;要背如山的书,所以语文功底也不能差;而相对关联度最小的数学(除了一些概率统计相关的方向),却是决定你能否上顶级医学院校的根本。
曾经一位江苏考生考上了上海某著名医学院校,但因为高中时化学是选测,底子较其他省市的同学差很多,导致其在上生化基础刻课时非常吃力。曾经引以为豪的数学,在医学院似乎又无多少用武之地。这就是江苏唯数学是尊政策下,对学生理综专业基础的破坏。
在这里笔者没有贬低数学的意思,数学是很多学科的基础,理应学好。但不该一味拔高到畸形的高度,走入专研怪题的怪圈,以为那才是数学高手,事实上很多的“普通题”才是未来我们运用最多的。更不能因数学计算入总分,而严重挤压了其他基础学科的学习时间,造成学生知识储备的严重不平衡,这将严重影响其以后在大学学习发展。
折腾不止
可能有人说,明年江苏高考就改革了,我特别看了下明年的江苏高考新规,想学医的同学还是别抱太大的变革希望。
江苏新高考模式中,语数外必选,再选择物理、历史中的1门科目计入原始分,剩下的政治、地理、化学、生物中任选2门以等级分计入总分,即所谓的“3+1+2”模式。
大家体会下等级分计入总分的内涵,这药好像根本没换。生化作为医学的基础,仍是被遗弃在角落的孩子。
回顾近20年的江苏高考,折腾考生可畏孜孜不倦。从文理不分家的大综合、到文综理综、到算入总分的“3+2”、再到不算入总分的“3+2”,而明年又开始新一轮的尝试,变着花样来,反正就不能跟别的省份一样采取安安稳稳的文综、理综模式(事实证明这样的模式才能为将来大学的学习打下最好的基础)。
本着毫不利己、专门利人的精神,江苏考生在试验田里将开启新一轮的折腾之旅,所有芳草都凝望着阳光下那一颗数学独苗。
医学人物周刊 文/宋问
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