有个孩子回家说学校老师打他了，家长听了以后怒气冲冲地找老师问罪，结果发现竟然是孩子撒谎了！
面对老师以及自己刚刚的言行，家长该怎么办？
第一反应当然是：道歉。
做事要有担当，既然冤枉了老师，就要有承担责任的勇气！
这样做，既能给孩子做个好榜样，同时也维护了家长与老师的关系。
所以，一举两得的事情，就不要在乎面子，是非常值得马上反省与道歉的。
但是，这件事却不只是道歉那么简单。
现在，回过头来，分析一下这件事。
（一）家长有没有问清来龙去脉？
每个妈妈都心疼自己的孩子，这是连动物都会做的事情。
当我们听到孩子说自己被打了，一定会心疼，这个很容易理解。
但是，心疼的同时，我们真的一定要“怒发冲冠”？
或者我们真的忍不住怒发冲冠了，是否给自己几分钟冷静一下，耐心地与孩子聊一聊事情的来龙去脉？
聊清楚了，也好更准确地去与老师沟通。
（二）你对孩子的提问方式，恰当吗？
每个父母每天会与孩子说很多的话。
但是不同的父母，不同的聊天方式和提问方式，会给孩子不同的引导。
有的父母接孩子回家，会问：“今天有同学欺负你吗？今天老师批评你了吗？”
这样的问题，都会让孩子更关注在是否被欺负、被批评的事情中，容易把自己放在一个“受害者”的位置，不断地去觉察自己是否有被欺负。
这就是一个非常负面的提问方式，一个非常负面的引导，容易让孩子及你们的沟通进入一个恶性循环。
相反，一些父母不但不用这种负面方式去提问，即使在孩子说出“今天谁欺负我了”这样的话时，也能很好地给孩子正向地引导。
比如：
他欺负你了，你一定很难过吧？能告诉妈妈发生了什么吗？
1. 因为什么事，你说了什么，他说了什么？
2. 你能想一想他为什么这么做吗？他当时有什么感受和想法？
这样的引导下来，孩子自己就理清了事情的来龙去脉。而且大多数情况下，孩子也能体会到对方的感受和需要，从而不再觉得自己被欺负，与同学更友好的相处。
当然，如果孩子真的被恶意伤害了，父母是一定要保护孩子，支持自己的孩子，为孩子去伸张正义。
但我相信，真心恶意伤害他人的孩子，不多。大多数孩子都是不会正确的表达方式而已。
所以，我们要教会孩子正向的思维模式，帮助孩子理解同学，同时也引导孩子帮助同学用正确的表达方式交往。这样才能形成一个良性循环。
（三）愤怒的时候不要急于处理问题！
孩子对你说被老师打了，即使是真的，也不要让自己在愤怒的情况下去处理事情。
正面管教中关于情绪管理，引用了脑博士专家丹尼尔西格尔的掌中大脑理论。
这个理论中提到：
当我们愤怒的时候，管理情绪的前额叶皮质失去了与脑干和原始脑的连接，处于断开状态，此刻我们完全被情绪脑（原始脑）控制，对事物做出的反应只有三种：
逃避；
1. 呆住；
2. 反击。
作为孩子，他们面对高高在上的我们时，大多数会选择沉默（逃避）、茫然（呆住、发木），随着孩子年龄越来越大，他们选择“反击”的可能也便越来越大；
作为成人，内心力量强大，在愤怒的时候，大多数人会选择“反击”，对骂或者对打，都是可能发生的。
所以，即使我们想要找老师理论，也要在自己恢复平静的情况下再去。
当你处于平静中，也不妨碍你维护自己的孩子，保护自己的孩子。
但是你处于愤怒当中时，则言行容易过激，有可能非但没有保护到孩子，反而因为冲动容易把自己也栽进去，给孩子做个不良示范。
（四）错了，就要承认；责任，也一定要认清！
你冤枉了老师，要在第一时间承认错误，承担责任，给老师道歉。
至于，孩子撒谎的责任，也是需要和孩子进一步沟通与引导的。
孩子为什么撒谎？
撒谎的背后，是想看到父母维护自己，还是想看到老师难受？
撒谎的背后，是否想逃避说真话给自己带来的后果？
比如被父母责骂或打。
这些原因要弄清，再去与孩子对症下药式的引导与沟通。
否则，不问原因，不管三七二十一，回到家给孩子一顿狠批或者一顿胖揍，后果很严重。
因为，这样一来：
你依然不懂得孩子内心深处的恐惧与担忧，而且与孩子距离越来越远；
1. 孩子依然不知道下一次遇到这种情况，到底是说还是不说？撒谎还是不撒谎？
2. 到底如何做能给自己带来比较轻的伤害？
每个人做事情都会本能地趋利避害，孩子也是如此。
我们一定要看清孩子撒谎背后的原因，给孩子正向的引导，学会积极地面对问题和处理问题，才能从根本上帮助孩子更好地成长！
——END——
作者：皓月长歌正面管教，家庭教育讲师。家有两只神兽，挑战不断，成长不息。所写文字皆出自个人学习与实践，或有局限性，请大家建设性参考。如果你喜欢，欢迎关注我，让我们一起拥有更好的亲子关系，成为更好的自己。
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