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荀子曾经得出结论:人性向恶。

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那么,在孩子的心性里,是善还是恶呢?

通过本文,你将可以收获到:

1、孩童的恶与善。

2、是什么导致了孩子的恶?

3、如何引导孩子向善?

电视剧《隐秘的角落》中朱朝阳的恶:朱朝阳,本是一名除成绩外一切都再普通不过的初中生,但是在卷入一次杀人事件后的他,被彻底黑化了,带入了无尽的深渊。

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他更多的是在被逼迫和引导下的犯罪,他的犯罪,或许不直接,或许不严重,也不用负法律责任,但是他的犯罪无不显示着他赤裸裸的人性的恶。

他只是一个孩子,但是他的内心已经早已不是一个孩子了。

他在种种危险和背叛之中逐渐产生了恶,他开始会为了自己的利益考虑,开始会想借刀杀人除掉自己不喜欢的人,甚至学会了怎么打法律擦边球,这并不是一个孩子应该呈现的恶。

1、 孩童的本性是透明的

  人之初,性本善。

这句话其实是一个有待商榷的观点,任何孩子刚出生的人性都是透明的,不是非黑即白的。

孩子刚出生,自己的脑海里完全是一种无意识地处于对世界探索的状态下,此时他们尚不能形成自己的判断,任何外界因素都有可能促成其独特的善恶观。

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如果他从小就生长在丑恶的环境下,那么他的善恶里的恶很可能就会占主导地位,反之亦然。

2、 孩童的善需要后天教育

孩子的善怎么来呢?后天教育是不可或缺的。

没有天生的好人,也没有天生的坏人,主要还是取决于孩子后天接受的东西。

而教育,是一个孩子会普遍接受的东西。

这里的教育,不单单是学校教育,还有家庭教育,朋友教育等,孩子的善,如果在良好的后天教育下,在后天其成长周边的人品性都良好的情况下,很可能就会居于善恶里面的主导地位。

3、 孩童的恶会在一定情况下自然生成

没有无缘无故的恶人,恶人和他们的生活总有千丝万缕的联系。

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电视剧的朱朝阳,他的本性并不是一个恶人,在他遇到自己同父异母的妹妹欺负时,他没有想到报复而是忍让,他看到父亲组建了幸福的家庭,他没有嫉妒,反而是和母亲继续相依为命。

但是,直到他遇见了严良和普普,这两个善恶观早已一团浆糊的人,说他们两个善只是相对于欣欣的善,但是他们的恶是对于其他所有人的恶,他们做的一切,敲诈勒索,拉朱朝阳下水,全部都是为了救一个孩子,从这个角度来说,他们是自私的恶。

朱朝阳的恶之旅,可以毫无疑问地说,就是这两个孩子开启的。

1、 朋友的社交不慎

君子之交淡如水。交友对于一个人来说实在是太关键了。

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我们再来看看朱朝阳的例子,他的恶之旅,就是从他给自己小时候的朋友严良开门的时候开启的,他不知道严良有着相当邪恶的一面。

但是,在之后的交往中,他时刻记着旧时的情感,一直站在严良那一边,跟着他们两个一起做那些不道德的违法之事,甚至在他们的影响下,自己逐渐变成了"犯罪团伙"的主导人,甚至"青出于蓝而胜于蓝"。

一个好的真心朋友,胜过一百个酒肉朋友,胜过一千个假情假意的朋友。

2、 家庭情感的缺失或畸形

  据美国上世纪末的谋杀案数据显示,有超过51%的谋杀犯有一个不健全的家庭,他们自幼就遭遇了家庭的各种不幸,比如亲人的去世或者父母的离异。

家庭的情感缺失或者畸形对于孩子来说的影响是深远持久的,这样的情感挫折对于很多孩子都是无法接受的,他们在家庭里感不到温暖,就会在以后的成长路上把这样的痛苦有意识地转移到别人的身上,甚至这样的家庭不幸会滋生他们的报复心理,自己的家庭不好,他们也不希望别的家庭幸福。

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这也是恶的源头之一。

3、 社会上不公平的对待

世界上的恶,是人性的本恶还是社会熔炉的结果?

这个社会上,确实存在着种种的恶,而且这些恶甚至不可能触犯法律。

这就是不公平,这个世界上是不可能有绝对的公平的,只要有人,只要有群体,就一定会出现各种各样不公平的现象。

有种族歧视,有贫富仇恨,有地域歧视,也有出身歧视,太多的不犯法的恶,正在加剧孩子们心头潜在的恶。

1、 不要吝惜你的赞美夸奖

当孩子得到肯定的时候,他们心中的负能量才会越来越少,越不容易滋生恶。

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当父母的,对于孩子千万不要吝惜自己的表扬,碰到孩子做的不错的地方,甚至是还可以的地方都要给予表扬和赞赏,最重要的就是要让孩子得到肯定感。

得到表扬的孩子,会觉得这个世界都是美好的,那么自己有什么理由去作恶呢?

2、 教导孩子的"原则意识"

善恶往往也在一念之间,关键在于底线。

家长要教导孩子树立自己的原则,决不能突破自己的原则。

有一种向善的普遍基本原则就是"害人之心不可有,防人之心不可无"。

3、 培养孩子"感恩的心"

感恩是向善的一大标志,正是有了感恩的心,世界才充满了善意和美好。

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我们需要告诉孩子们,一切别人对自己的好都不是自己应得的,而是自己的福分,为了报答别人,也让我们自己心安理得,我们也需要对别人好,在不伤害别人的基础上去用我们的爱去让别人感受到温暖,帮助别人于危难间。

综上,朋友,家庭,社会等因素是孩子滋生恶的原因。我们要引导孩子向善,给予他们鼓励,告诉他们原则以及感恩的意识。

孩子本无善恶,关键在于后天的接触环境。希望每个人都能尽一份力量,为孩子们的环境多贡献一点善。

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