安徽毛坦厂有一个别称，叫做“高考修理厂”。这个名字很难听，却又无比的贴切。复读生，都是高考的失利者，成绩不理想只不过是外在表现。本质上，这些学生是有“瑕疵”的。

正是因为这些“瑕疵”，才导致了他们在高考中失利。区别仅在于“瑕疵”是哪个方面，以及对考生的影响有多大。

复读的目的，主要就是要修复这些“瑕疵”，不然，复读大概率是失败的又一次轮回，不但没有任何好处，且会进一步打击学生的信心，甚至让学生就此自暴自弃，完全失去人生目标。

有这么3位考生的复读经历，就很清楚地说明了问题。

l 小李家长的清醒认知

2017年，小李在安徽高考落榜，高考分数距离一本线尚差30多分。这个成绩自然让他很不满意，于是向家长提出复读的要求。

小李的家境非常一般，他就读的高中也不是什么名校，家长的意见是不要复读了，即使复读成功，勉强读个末流一本，也没有太大的实际意义。

但小李坚决不同意，他总结了一下自己没有考好的原因，得出了2个结论，其一是自制力差，刷题量远远不够，其二是3分钟热度，制定目标时豪情万丈，执行计划则拖泥带水，毫无紧迫感。

正是这两个原因，造成了他高中知识学得相当不扎实，在高考中失利自然也是再正常不过的事了。

对于儿子的问题，家长心里也非常明白，他们并不相信儿子的保证。于是给了儿子两个选择，要不就去毛坦厂复读，要不就直接放弃。

小李最后决定去毛坦厂复读一年。但家长对他依然不信任，于是孩子妈妈跟着小李来到毛坦厂镇，租房陪着小李一起复读。

对于一个经济并不富裕的家庭来说，做出这个决定并不容易。毕竟经济上的压力是客观存在的。

不过事实证明，家长的这个决定极有远见。毛坦厂中学的复读是艰苦的，甚至是残酷的，小李复读的热情一过去，在极大的学习压力下，他开始退缩了，无数次打起了退堂鼓。

然而每次都被妈妈打消了这个念头，妈妈也没有太高明的办法，她只有一招，就是哭。哭着和小李算账，这些日子家里付出了多少，让小李产生相当的负罪感。

哭完后，孩子妈妈又会鼓励儿子继续努力，坚持这一年，无论最后结果如何都不会怪他。小李也就在父母的逼迫下不断地重新振作起来，继续学习。

2018年，小李再次参加高考，考出了533分的成绩，被安徽工业大学录取。这个分数比她第一次高考整整多了85分。

小李的成功固然有毛坦厂的助力，但小李对自己的正确认识以及父母的决定至关重要，尤其是小李妈妈的鼓励更是其中的决定因素，不然小李很大可能坚持不到最后。

l 自我救赎的小王

2018年，河南的小王虽然过了一本线，但由于河南本省教育资源的匮乏，导致最后他未能如愿进入理想大学。复读自然成为了首选。

小王是县中的孩子，他的成绩其实也并不算太出色，他复读只不过是随大流，事实上，他在高考中完全属于正常发挥，并不具备太大的提分空间。

按照正常的发展轨迹，小王的复读和他的同学一样，只不过是一个形式，最后并不能改变什么。

小王显然并这么想，他希望对得起自己的努力，能够通过一年的复读，考上一个不错的大学。但他并不知道自己应该如何提分，为此，他找上了过去的班主任。

班主任明确告诉他，非常难，他的文科几乎没有提升空间，理科在一年内也很难发生质的变化。唯一的办法是多刷题，在基础部分尽量不失分，剩下的就看运气了。

于是，小王给自己制定了一个目标，把主要精力放在理科上，尤其注重基础部分，尽可能做到会做的题绝对不失分。

复读的日子非常艰苦，更大的问题是很难一直保持旺盛的斗志。尤其是在一段时间内发现自己并没有太大的提高，心情会显得十分沮丧。这是每个复读生都会遇到的问题。

小王的解决办法是去网上看学霸文，每当自己感到沮丧时，他都会去网上看一会学霸文来催眠自己，把自己代入主角模式，然后满血复活，继续开始学习。

2019年，小王再次参加高考，考出了532分的成绩，被河南师范大学录取。他的成功来自于有明确自己的问题所在，以及长时间坚持努力的结果。

l 自我感觉良好的小张

小张是一位南京的学生，在中考中，他发挥得异常出色，裸考进入了当地的名校之一。这所学校虽然未必一定能排进前3，但前5没有任何问题。

为此，小张也踌躇满志，觉得自己高考也不会出现太大的问题。但现实很快打脸，进入高中后，小张的成绩上下起伏很大，非常不稳定。

毕竟是名校，老师一针见血地指出，小张的问题在基础很不扎实，知识点漏洞太多，但他的理解能力确实不错，上课也能跟上老师的节奏。

也正因为这个原因，小张在整个高中阶段，成绩都类似心电图，一直在上下下下。可以考到班级前10，也能掉到年级倒数。

简单说，只要考到他知识点遗漏或者掌握不扎实的地方，他必然出现问题，但一旦没有考到，他的成绩又会很出色。

2018年高考，小张出现极大的失误，高考成绩325分(江苏总分480分)，这个成绩相当糟糕，当年江苏的一本线也要336分。

小张非常不服气，他觉得只要他正常发挥，怎么也能考到380分以上，即使再失误，也不可能只考出325分的成绩，自然毫不犹豫选择了复读。

但小张始终没有搞明白自己的短板，他的基础知识漏洞太多，很多问题看起来会做，但一做就错。考试成绩如何完全凭运气。

在一年的复读时间里，小张基本上维持着过去高中的学习态度，不但以前存在的问题依然存在，且在学习状态上，也无法保持全身心投入。

2019年高考，小张考出了348分，这个分数比起去年来在位次上虽然上升明显，但也仅仅超过当年的一本线3分。这个成绩依然无法让他满意。

小张的问题出在对自己的短板完全没有认识，盲目自信却又难以始终保持复读的热情，有这样的结果也完全在情理之中。

复读要成功，不是蛮干就行，而是要有明确的认知。严格上来说，复读成绩的提高，不过是副产品，真正改变的是学生本身存在的问题，弥补的是原来就存在的短板。

另外，古人云，一鼓作气，再而衰，三而竭。复读也是一样，很难有学生能够在一年时间内始终保持着旺盛的斗志。尤其是在遇到困难和挫折时更是如此。

所以需要不停地给自己鼓劲，这个工作可以由家人来完成，也可以由老师来完成，但最好是自己想办法来解决，这是复读中必须做的一件事。

衡水中学的学生天天在喊，我要上北大！这并不是发神经，更不是做无用功。这是一种自我激励。无论是衡水还是毛坦厂，都在不断地通过各种案例，各种仪式让学生保持旺盛的斗志。

复读，简单说，就是要明白自己的短板所在，找出提分的空间，并始终保持旺盛的斗志去实现目标。复读，也是一种自我修复的过程。

明确目标，保持旺盛的斗志，完成了自我修复。这才是成功的复读。在这过程中，学生已脱胎换骨，实现了凤凰涅槃。复读成绩只不过是这个过程的副产品而已，根本就不算什么。