看得见的文明：惠济区实验小学让雅行教育浸润学生身心
作者： 杜世民 时间： 2020-08-27 12:42:35
河南商报记者 杜世民 通讯员 崔显元
雅言、雅行、雅思、雅量、雅趣、雅致，郑州市惠济区实验小学将雅行教育涉及到学生的生活各个方面，让文明在校园成为常态。
雅行教育，环境育人
郑州市惠济区实验小学系惠济区于2011年投资5000万兴建的一所高标准的现代化小学，她寄托着惠济区人民对优质教育的期望和追求。
学校秉承“聆听心声，顺势而教”的教育理念，坚持“精益求精，追求卓越”的办学思想，以“内强精细化管理，外树名校形象，突出双语教学，走内涵发展之路”为工作思路，着力打造郑州市一流学校。
雅行教育是学校践行办学宗旨的重要举措，雅行教育贵在一个“雅”字，而推行雅行教育又重在一个“行”字。
学校根据学生的年龄特征及成长规律，以优化育人氛围，营造雅行之“场”；开展专题活动，激发雅行之“情”；夯实雅慧课堂，深扎雅行之“根”；创新管理机制，造就雅行之“人”为抓手，从雅言、雅行、雅思、雅量、雅趣、雅致六个方面践行雅行教育，使学生有文雅的言谈、优雅的举止、高雅的情趣和儒雅的气质，有追求卓越的境界和健康的心理、人格，做一个热爱生活、幸福生活的人。
通过雅行教育，实现“育文雅学生，塑儒雅教师，建优雅校园”的教育目的。
雅行教育涉及到生活的方方面面，学校充分利用走廊、宣传栏等，来宣传中华民族几千年来传承的儒雅风范，在潜移默化中培养学生的儒雅之风。
家校联动，营造雅行之“场”
学校采用致家长一封信、开家长会的方法，争取家长的支持，督促家长在学生面前树立一个良好文明的形象，发挥家长的榜样性。
学校红领巾电视台对雅行少年的先进事迹进行宣传，把他们推到榜样位置，优化育人氛围，营造雅行之“场”。
学校立足于学生小事上的修养，设立“雅行监督岗”，以“雅行教育我先行”为主题，倡导学生文明进校，学会集合站队，文明走路，学会课间休息，学会学习，学会保洁，学会爱校，学会回家等，引导学生养成良好的生活、礼貌、学习等习惯，使学生出言有训，行之有范，眼中有人，心中有雅，为学生奠定一生做雅人的基础。
学校积极构建道德课堂，形成人人研究道德课堂、人人践行道德课堂的良好风尚。
课堂是学生接受雅行，学习交往，体会尊重，建立自信，构建道德的重要渠道。课堂上的教学活动、教学方法、师生活动和交往都蕴藏着丰富的德育功能。
因此，学校充分发挥课堂主渠道的重要作用，充分发挥课堂教育中的学科德育渗透点，适时地向学生渗透“雅行”，与学科活动相结合，在师生的共同努力下，使课堂生机勃勃，在积极合作、主动探究中生成雅学，做到夯实雅慧课堂，深扎雅行之“根”。
德育给力：让立德树人成为现实
升旗课程中，校长发言涵盖多个方面，学生的爱国思想、品德修养、行为习惯等在“润物细无声”中得到熏陶与升华。
社团课程也是雅致课程，开设这些课程的教室就成为孩子们最留恋的地方。目前，版画、击剑、足球、舞蹈、合唱、网球、编程等已经成了学校的精品社团课程。
疫情期间，开展“家长大讲堂”活动，与家长合作，更好地促进了学校德育教育的开展。
多彩的主题教育活动也是实施德育最鲜活的力量，如每个月都进行雅行小明星的评选、开展好习惯养成记、慈善一日捐、文明交通我先行、走进郑州自然博物馆、“我们的节日”主题系列活动、一年级队前教育等。
在2020年特殊的新冠肺炎疫情期间，开展了“童声抗疫”活动，以及共战疫情之生命教育、劳动教育、理想信念教育、自我管理教育、道德教育等德育课程，并进行了有关新冠肺炎疫情防控的思政教育课、“你好，新学期”复学第一课……这些丰富多彩的活动，取得了很好的德育效果。
学校德育工作机制健全，措施扎实有力，人员配备到位，责任分工明确，能充分发挥教师的示范引领作用。
内涵提升，让教育润物细无声
同，时学校又创新管理机制，给师生更多创造的空间和参与的机会，“名师平台”、“校园生活”、“社团活动”、“艺术天地”“红领巾电视台”等，让学校每一个成员都有展示的舞台，都肩负起雅行教育的责任。
学校定期开展教师讲坛活动，打造智慧型教师团队。
近年来，学校坚持实施素质教育，扎实推进教育教学改革，具有良好的校风、教风和学风，享有良好的社会声誉。学校德育工作有特色，育人成效显著，学生综合素质较高，近年来未出现校园欺凌、违法犯罪等不良事件，德育成果丰硕。
一项项荣誉记载着学校的行走历程：
学校先后获得省文明单位、省家长卓越学校、省创客示范学校、郑州市美育示范校、郑州市书香校园、惠济区名学校、惠济区德育示范校、惠济区目标考核先进单位等省市区级荣誉100多项。
雅行教育是素质教育在当下学校的具体化，它改善的是人心，改变的是人终身的幸福走向。
在雅行这片教育的沃土上，惠济区实验小学教育人即是守望者，又是躬耕者，雅行是美丽的！
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