红河县大羊街乡妥赊小学五（1）班 陈辉

陈辉，男，奕车人（哈尼族的一个支系）,今年11岁，红河县大羊街乡妥赊村完小五年级学生，在校先后被评为“三好学生”、“优秀学生”、“小老师”等光荣称号。

他，于2009年3月13日出生在一个偏远的小山村——妥赊村。因这里自然条件差，生活贫困，村里的青壮年大多外出打工挣钱去了。他同其他大多数孩子一样成了留守儿童，常年与留守村里年迈的爷爷和年幼的弟弟（6岁）、妹妹（2岁）一起生活。可他没有像一些父母亲不在身边的留守儿童那样自暴自弃，而是继承了奕车人的勇敢、勤劳、淳朴、善良的精神。从小爱学习，爱劳动，乐于助人。村里人说他是奕车人的好后生，老师直夸他是新时代好少年。

他的父母常年在外打工，从小就是爷爷在照顾。上一年级时就知道放学回家要帮着爷爷做事，给劳作一天回家的爷爷休息。所以，上课时，他总是认真听老师讲课，课后积极完成作业。放学回家后帮着爷爷照顾弟弟、妹妹，扫地、洗碗、做饭、洗衣服。四级时，他发现邻居空巢老人钱爷爷腿病越来越严重，做什么都很吃力。他放学回家的第一件事就是先到钱爷爷家，帮钱爷爷处理大小便，帮钱爷爷扫地、挑水、捡菜、做饭；给钱爷爷讲学校和村里发生的新鲜事，要钱爷爷不要担心，只要他在，就会一直照顾钱爷爷。每天都是把饭菜做好抬给钱爷爷吃着，他才回家做自家的事，做好饭菜后，就带着弟弟、妹妹一起做作业、玩耍等待爷爷收工回家一起吃饭。说起陈辉，村里人都竖起大拇指：“我们大人都没有几个人能做得他这么好，这孩子出息得很呐！”

陈辉同学不但在家里是个好孩子，而且在学校也是个好学生。他学习勤奋刻苦，课上专心听讲、积极回答问题，喜欢到图书室看书，经常帮助后进生辅导作业和补习功课。班上有个同村的留守儿童陈永福，由于自卑，在加上适应不了听不懂哈尼话只会讲普通话的外地教师的教学方法，造成学习成绩特别差，对学习失去了信心。老师辅导不起效果，陈辉同学主动承当起了辅导补习后进生陈永福的任务，首先他跟老师借来一些激励上进的课外书，自己熟读了之后，在每天相约回家的路上，将故事用哈尼话讲给他听，慢慢地让陈永福重新树立了学习的自信心。其次每天坚持给陈永福耐心的辅导和补习，他有时用普通话讲解，有时用方言解释，有时用哈尼语翻译。一遍不行讲两遍，两遍不行讲三遍，直到他听懂会做为止。功夫不负有心人，通过陈辉同学一学期的辅导，陈永福的成绩有了大幅度的提高，从原来的只能考10多分，提高到能考及格分，陈永福的父母更是高兴坏了，逢人就说自己的儿子可是有个小老师的，不担心儿子学不好了。

他所在的班级共有38名学生，他成绩好，人缘好，能力也是最强。班上同学和他一样大多是留守儿童，缺少父母的爱和管教。有几个同学说:“读书苦，读书累，不读爸妈用棍抽，无奈啊！”陈旺成和李周发是班上的两个调皮鬼，父母在外打工，为了让他们安心读书，时常可以同父母联系，就给他们买了手机，可他俩把将手机当成了游戏机，学校不准带手机，他俩就逃课在外玩，班主任张老师联系家长，“跟踪抓捕”……试了好多方法，还是不行。陈辉同学看到外地来的年轻老师拿着两个调皮鬼没办法，就找到这两个同学，向他们下了份“挑战书”—一周之后单挑王者游戏，谁赢了听谁的。两个调皮鬼根本没把他放在眼里就答应了。从小聪明能干的他，“现蒸热卖”，用老师教的计算机知识上网查资料，凭着一股干劲，在游戏中赢了陈旺成和李周发，俩个调皮鬼惊奇地问他：都不见你玩？怎么一下子变得那么厉害。他说：“事上无难事，只要肯攀登。手机可以玩游戏，也可以用来学习，你俩个要是能把玩手机游戏的时间拿来学习查资料，学习成绩肯定会一天比一天好，不信你们试试。”俩个同学听了他的话。同老师签了适合他俩学习进步的计划书，由作为“赢者”的他监督他们逐项完成，他们还定了个“君子协议”：每周到校上课，奖励20分钟游戏时间；按老师计划完成任务，每次奖励游戏时间10分钟等等，这两个同学在他的帮助下，现在也成了老师的得力小帮手，而班上好多同学们已成了陈辉同学的“粉丝”。

除此之外，陈辉同学勤勤恳恳地为班级、为同学服务。他常常协助辅导员老师做好少先队以及留守儿童的工作，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动，成了老师的好帮手。并且，他还是一个遇事沉着冷静的孩子。有一次，班里的陈美琪同学哮喘病发作了，她脸色苍白，呼吸困难，手脚僵硬，躺在地上直打哆嗦。班里的同学都吓得惊慌失措，有的同学还吓哭了，教室里乱成了一锅粥。就在这时，陈辉同学想到了安全教育课上老师教的安全知识，于是他大声喊到：“同学们，都别围着陈美琪，快把窗子打开，让空气流通，跑的快的男生快速地去卫生院叫医生，我去找老师。”说完，他拔腿就奔向了老师的办公室。在大家的共同努力下，陈美琪同学被及时送往了医院。医生说，还好送医院及时，否则陈美琪同学可能会有生命危险。

2019年10月，国庆收假后的一天，老师发现陈辉总时很累的样子，上课一向认真的他，竟然会出现发呆在桌子上睡着。老师问他家里发生什么事，他不说话摇摇头，就飞快地跑了。老师觉得不对劲，放学家访来到了陈辉家，还没进门就有一股药味，见到老师来了，陈辉爷爷告诉老师：“自己干活时摔伤了，小妹妹也感冒生病，晚上不好好睡觉，他一人既忙着照顾爷爷和弟弟妹妹，还要忙着上学，已经好几天没休息好了。我家小辉真是的，让他请假休息，他硬是说不能落下功课，是我不中用啊！”看着他小小的身影穿梭在屋子里，自己很累，却安慰老师：“老师，别担心，我还能坚持，爸爸妈妈马上就回来了，在他们回来之前，我得好好照顾爷爷和弟妹。”

然而，这样一个人见人夸且坚强的奕车人好后生陈辉。的确不像其他小孩有强健的体魄，由于家庭贫困，他一出生就落下了营养不良症状，加上未能及时调理治疗，导致现在11岁的他看上去就像7、8岁的小孩，身材偏矮瘦弱。但他从来没有因此而自悲，面对困难，总是笑脸相迎。

每一次写涉及“未来”话题的作文时，他都会在作文中写到，“我想要做一名默默奉献的医生，努力学习医学经验，回到自己所在的小山村，救助更多由于经济困难而被迫放弃治疗的人。立志好好读书，走出大山，回报养育他的小山村。”

他常常从小事上做起，时刻不忘自己想成为一名医生，回报养育他的小山村的这一理想。就在2020年，突如其来的"新型冠状病毒肺炎”让全国的人都窝居在家，只有钟南山爷爷以及武汉各地的医护人员，科研人员，不畏艰险，冒着被病毒感染的风险奔波游走于各大医院救治感染的病人……看到这，他更加坚定自己当一名医生的决心。在这次疫情中，他也想贡献自己的一份微薄之力，他把从手机和电视上学习到的戴口罩的方法教给身边的人，并把自己学习到的一些预防病毒传染的方法教给左邻右舍。

作为一名农村留守儿童的他，用自己柔弱的肩膀担起了替父母照顾爷爷和弟弟妹妹的责任，同时，把自己对父母的思念隐藏起来，把生病时的难过与酸楚隐藏起来，继承了奕车人的勇敢、勤劳、淳朴、善良的精神，表现出超乎同龄人的坚强与刚毅。他的故事不仅仅扮演了一个“小大人”的角色，而且展现出了新时代好少年坚强勇敢、积极乐观、勤奋向上、自强不息的特质。