上周，我们的信息让不少父母们又开始“隔空喊话”：

希望能有线上课或能来福建开分支，关注上濒许多年了，因为离京城实在太远，羡慕京城的娃们～

强烈建议其他地区也开这种课程，线上线下都可以！

请上濒开发一些线上课，让非北京地区的孩子未来也能拥有这样的课程资源！

非常有意义的课程！期待上濒能开展线下课，让全国各地小朋友一起交流，感受上濒带来的学习氛围～

其实，线上的通识课，我们5月份就已经开课了！

“少年常青藤·成长直播课”，是上濒面向中国孩子开设的通识类成长直播课。

我们搭建了科学、系统、专业的学习内容体系、成长目标体系、教学目标体系和教学评测体系，通过专业课程导师的引领，帮助孩子在探索世界的过程中发现世界的规律；在沟通表达中建构自己独立的思考；在解决问题的思维体系中建立自己与世界的联结。

从而培养孩子在每一个成长阶段需要的心理能力、知识领域、学习力、社会能力和创造力，让孩子拥有“解决问题、创造未来、实现价值”的核心竞争力。

01课程体系

“少年常青藤·成长直播课”分为六阶，分别对应小学一年级到初中一年级的成长阶段。孩子可以根据自身的年龄、年级，以及成长发展水平进入相应的阶段进行学习。

课程阶段

适合学员年级

适合学员年龄

成长直播课一阶

1-2年级

6-7岁

成长直播课二阶

2-3年级

7-8岁

成长直播课三阶

3-4年级

8-9岁

成长直播课四阶

4-5年级

9-10岁

成长直播课五阶

5-6年级

11-12岁

成长直播课六阶

6-7年级

12-13岁

02学习内容

“少年常青藤·成长直播课”每一阶段都包含8大主题，六阶共48个主题。

每个阶段会根据孩子的成长规律，精选出孩子在相应年龄段需要掌握的系统化知识内容，以主题的方式进行学习。

这48个主题，又分为四大类型：

涵盖人文、自然、社会科学三大知识领域

具体包含“社会学、生物学、神话学、历史学、民俗学、海洋工程学、新闻学、经济学、医学、航空航天工程学、政治学、文学、心理学”等方面的内容。

涵盖学习方法和学术能力

具体包含“时间管理、任务管理、目标管理、深度阅读、批判性阅读、艺术思维、论证思维、情景思维”等方面的内容。

涵盖自我认知、独立思考、沟通表达、团队合作

具体包含“性别意识、成就动机与公平感、情绪管理、自信与自尊、决策管理、自我评价与社会期望、多角度思考、逻辑思考、批判性思考、从逻辑化表达到批判性表达、认知团队的力量、找到团队的角色、发挥领导力”等方面的内容。

从实际问题入手，解决问题

具体包含“保护自身安全”、“创设更好的生活环境”、“整合资源让自己获得成长”、“如何发挥自己的影响力”等相关内容。

03课程形式

1

情景式、导师制、互动式精品小班教学。

班级人数6人/班，让孩子学得更有趣、沟通更充分、展示更主动；

上课频次为每周1-2次，上课时长为45-90分钟（不同阶的上课频次和时长不同）

授课平台Classin，我们会提供完善的平台使用说明和使用支持。

2

每个主题4次课，课程设置层层递进

从“知识领域的了解”到“知识规律的发现和理解”，再到“解决这个主题相关的、在生活情境中会面临的问题”，经历完整的学习过程。

3

学习过程中以孩子为中心

孩子是“学习的积极参与者”和“知识的积极建构者”。 课程导师会以热情、开放、接纳的态度，鼓励并启发孩子积极思考、勇敢表达。

4

每个主题创作一件学习作品

每个主题的最后一节课，孩子会当堂创作完成一件与主题相关的学习作品。以此来展示主题学习的阶段性成果。

5

每个主题一本学习手册，贯穿整个学习过程

上课前，可以通过学习手册了解主题简介及课次内容（通过趣味故事、生活现象、冷门有趣小知识等形式引发孩子的课前思考）。

上课中，可以在学习手册上进行课程记录并完成课程创作。

下课后，可以通过学习手册了解相关课次的知识延展和内容推荐。

6

每个主题一份学习反馈，建立成长档案

每个主题学习完毕后，课程导师会提供一份学习反馈。包括孩子在心理能力、知识领域、学习力、社会能力和创造力方面的学习内容和收获，以及对于学员主题学习作品的点评等。每一份学习反馈都将保存在孩子的专属成长档案中（学习反馈提供电子版，发送到注册邮箱）。

04课程特色

1

遵循成长规律

所有教育环节遵循孩子客观的成长规律，服务于孩子每一个成长阶段，全面培养孩子最核心的竞争力。

2

关注孩子成长

成长教育专家、超级育儿师兰海提出的成长教育理论及6-18岁孩子的成长模型，为课程的成长目标提供了核心指导。

3

融合通识教育与成长教育

17年通识教育实践经验，提供了深厚的教研和师资基础，把通识教育和成长教育完美融合。

4

成长支持贯穿始终

课程导师包容性的接纳和鼓励、多元的价值评价标准、及时的肯定、总结和反馈，帮助孩子获得“安全感、归属感、自主价值感”的建立和发展，构建强大的内心力量。

05课程收获

学习手册：

每个主题课程都会配备一本学习手册，贯穿整个学习过程。

上课前，可以通过学习手册了解主题简介及课次内容（通过趣味故事、生活现象、冷门有趣小知识等形式引发孩子的课前思考）；

上课中，可以在学习手册上进行课程记录并完成课程创作；

下课后，可以通过学习手册了解相关课次的知识延展和内容推荐。

学习作品：

每个主题的最后一节课，孩子们会当堂创作完成一件与主题相关的学习作品，以此来展示主题学习的阶段性成果。孩子们的部分学习作品如下：

专属成长档案：

每个主题学习完毕后，课程导师会提供一份学习反馈。

学习反馈包括孩子在心理能力、知识领域、学习力、社会能力和创造力方面的学习内容和收获，以及对于学员主题学习作品的点评等。

每一份学习反馈都将保存在孩子的专属成长档案中。

专属成长档案作为孩子一段积极向上的成长经历，将被永久保留在上濒档案中。

父母和孩子的反馈：

让我们来看看参加上濒线上课程的父母是如何进行学习效果反馈吧