据闫幸古筝课堂的了解，大多古筝爱好者，在第一次接触古筝时，都是直接在琴上弹拨一下，当听到古筝行云流水般的声音时，都会被古筝的秀美、雅致的音色吸引，并马上喜欢上它。

但是现在很多老师，在第一次给初学者上试听课时，一般都是先让学生认识琴弦、认识音符、教会节奏、再讲指法技巧，讲解后再学习弹奏，无形中增加了学习的难度。出现“老师讲的很轻松，学生听的脑瓜蒙”的情况。

大部分学生，包括闫幸古筝课堂的学员都是不愿意在学习了那么多的理论知识以后再进行弹奏的，这样的教学节奏给人的感觉是古筝很难学，会失去了对古筝的兴趣，不愿意再学习这门乐器。

据闫幸古筝课堂了解到，现在的古筝培训中心，本身就存在招生比较困难的情况，如果在初学的孩子来试课时，增加了学习的难度，那么孩子就不愿意学了，会造成学生的流失和招生的失败。

家长能到我们机构来，说明对我们的老师有很大的信任，家长在专业上不懂的，作为老师不仅有责任和义务保证学生学习的专业度，也要和家长共同培养提高孩子的兴趣。

特别是小朋友，现在家长对孩子古筝兴趣的培养，年龄都是在五岁左右开始，如果在第一次接触古筝时，要求学认识琴弦、学会了音符、记住指法技巧再来弹奏，增加了学习的难度，这时小朋友会感到古筝太难弹了，怎么会对古筝感兴趣呢？

来到闫幸古筝课堂的大部分家长都是以孩子兴趣为主来选择报班。所以如果孩子抵触、不喜欢这门乐器，那么家长一般是不会逼迫孩子，选择孩子不喜欢的乐器的。

那么，怎样让初学者在既不认识琴弦，也不认识音符的情况下，快速学会弹奏一首小乐曲，让其感到古筝简单易学又悦耳动听，来增加初学者对古筝的兴趣呢？

在这20年的教学过程中，在闫幸古筝课堂的教学过程中总结了一套有效提高初学古筝或试课时，增加兴趣的教学方法。也就是我们今天所讲的数字教学法。在爱好者第一次接触古筝时，就可以不用认识琴弦、音符及技巧、节奏等，使用数数的方式就可以学会一首简单的小乐曲。

闫幸古筝课堂的数字教学法采用了简单的弹奏方法，在学生初次接触时，能够在几分钟之内，学会弹奏乐曲，让学生觉得古筝简单易学。这样既可以增加学习兴趣，也可以让学生喜欢上古筝这个古老的民族乐器。