开栏语

新高考时代来临，帮助学生以面向未来的眼光去认知自己、了解职业、逐步探索适合自己的职业发展道路，从而作出最适合自己人生发展的生涯决策，是许多家庭想要了解的新领域——中小学生生涯规划。“成长早规划”栏目聚焦注重孩子学业规划的家庭，邀请青少年生涯成长品牌“生涯舟”负责人贺永立老师担任栏目顾问，为读者呈现最详实的规划案例。

个人档案

康俊博，重庆八中2020级新生，擅长主持、唱歌、跳舞、钢琴、表演，曾获2017年“第12届国际青少年艺术节”钢琴一等奖、2018年香港国际钢琴公开赛一等奖、2019年“央音全国”青少年艺术展演舞蹈街舞金奖、快乐阳光童声歌唱新时代第15届大组和重庆市重庆市金奖及全国金奖等二十多项重量级奖项。

案例展示

规划前虽学诸多才艺

但未来发展方向不清晰

升入重庆八中前，康俊博一直在融侨人民小学读书。他爱好广泛，在声乐、跳舞、主持、朗诵、钢琴、书法方面均有出色表现，是班上的文艺骨干和全校知名的“小明星”。

康俊博的妈妈坦言，儿子并非天赋型选手，他6岁才开始学习弹唱说跳，比其他孩子起步要晚，而且在肢体协调能力、音准乐感方面都较弱。她同时为孩子报了书法，钢琴，绘画、声乐、跳舞、走秀、语言表演等兴趣班，就是想通过广泛培养，让孩子在才艺方面有所突破，克服自身短板。

康妈妈说，在儿子学习才艺的前四年，几乎看不到希望，钢琴学习突破不了瓶颈、跳舞掌握不准节奏，总被老师纠正，让孩子痛苦，大人焦虑，不知道是选择坚持还是认命放弃。同时，孩子的文化课学习成绩也平平，也让康妈妈怀疑是否应该将兴趣培养转移到加强文化课上。

才艺和学习的双重转变是在康俊博读四年级的时候——他一次次登台表演，在自信心培养上有所增强，意识到要做一个让同学老师由衷钦佩的人，应该才艺出色，学习优秀。于是，康俊博自觉地把专注力投入到学习上，也更努力地加强课外才艺的练习。

他开始在全国诸多赛事上闪光发亮，2017年至2020年间，获得过20余项重量级奖项，学习也从班上后几名冲到了前三名。康妈妈说:“才艺的学习，会让孩子养成积极的学习态度和良好的学习习惯，达到一个平衡点后，才艺和文化课会相辅相成，携手共进，所以不管是家长和孩子，都只有坚持、不放弃，才能收获成果。”

专业系统的规划后

自我认同感增强想考北电深造学习

尽管有这么多奖项傍身，学习成绩也稳步向前，但是康妈妈依然为孩子的未来陷入焦虑:到底能考入哪所初中?哪所学校更能发挥孩子的才艺特长?这么多课外兴趣班要如何做取舍?如何更有效的规划时间让孩子获得更多成长?

经过多方打听，康妈妈接触到了专业的生涯规划机构——“和而不同”教育，两年时间，机构通过对康俊博语文数学思维、思维表达能力、未来生涯指导等方面的规划，让康俊博自我认同感增加，对于未来发展的道路也更加明晰——考北京电影学院，学习专业表演，让所学才艺在更大的舞台上释放出更多的能量。同时，他对学习的兴趣也大大增强，学习内驱力被激发，以前被妈妈管理安排的学习，也变成“我要学”，更自觉地规划时间。

康妈妈分享了孩子的转变:“之前为孩子报那么多兴趣班，是因为我和他爸爸在才艺方面的缺失，所以希望孩子有所精进。孩子每一样都在学，却看不到闪光点时，我们也迷茫过，不知道广泛学习才艺的道路是否正确。等到孩子才艺和文化课都有所突破后，又开始焦虑孩子未来走哪条路更合适的问题。通过测评，我和他爸爸更加相信孩子的能力，陪伴孩子坚定地朝着梦想去努力。同时，也清楚了如何为孩子选择适合的学校，让孩子的特长能得到高效发挥。”

所以，当康俊博以优异的成绩被南开和八中同时录取时，康妈妈和孩子选择了重庆八中。她说:“我们了解到，八中更重视艺术特长的培养，俊博作为初一新生，特长备受学校重视，已经参加了学校宣传片的拍摄，也提前参加了学校合唱团的集训，收获颇丰。他也表示将来要在八中展示自己更多的才艺。”

康妈妈说，父母要找到孩子的闪光点，陪着孩子一起去探索去坚持，同时，更早地为孩子确定目标，避免走弯路。

规划攻略

结合性格天赋

助推孩子进入更适合的跑道

生涯规划是结合学生的性格天赋，成长因素以及社会需求综合衡量而制定出的规划方案。康俊博是一个自信积极，热爱音乐，能与舞台融为一体的孩子，父母对孩子的引导也是煞费苦心，所以我们坚信他所经历的都将融入他的骨骼与血液，我们只需要激发他的内驱力与爆发点，就一定可以让他闪光。

学生的自信心是兴趣的开始，我们所有老师以及他的父母都深信不疑他一定能做到，并把这种信念传递给孩子，不断为孩子制定清晰的、可达到的阶段性目标，激励孩子树立远大的理想抱负。孩子的动力被激发，潜能与优势也就逐渐被放大，突破瓶颈后进步非常惊人。他眼睛透出的光亮，身上自带的气场和坚毅品格，坚定了他走好艺术道路的信心和决心，也彻底改变了他的学习心态与习惯。

专家

点评

专家简介：贺永立，中小学生涯规划专家，曾任重庆八中语文研究员级教师，曾主持并完成了两个省部级课程改革课题，出版《新高考满分作文》、《大语文与创新思维》《教师创新思维与语言表达》、《故事中的创新思维训练》等著作。策划、审定中小学生使用的《生涯规划与管理》教材。

艺术特长生的道路充满磨练与挫折，需要学生有极强的耐力与韧性，所以阶段性目标的胜利就尤为关键。许多时候，孩子能坚持下去，来源于冲关后的自信。家长和孩子一定要制定跳一跳才能够达到的目标，以此激发孩子的潜能与天赋优势。

家长要有生涯规划意识，不仅能有效避免走弯路，还可以帮助家长筛选信息，因材施教，找到最适合自己孩子的成长之路，为孩子提供最有利的成长环境，同时再把坚定的信念传递给孩子，让他拥有明确的目标，不断地向梦想靠近。