张秀丽，中小学高级历史教师，1988年7月参加工作，已从教32个年头。自参加工作以来，她始终热爱着自己的职业，把全部的心血倾注到教育教学实践中，用辛勤的汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了累累硕果。人们常把教师比作“园丁”和“红烛”：园丁培育桃李开遍天涯海角，红烛照亮别人去把自己燃烧，她正是“园丁”“红烛”的写照。
在当今科研兴校，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，她积极转变教育观念，大胆进行教育教学改革，反复研究新课标，潜心钻研教材，致力践行“6+1”高效课堂，采用新的教学手段，不断提高自己的教学能力和业务水平。
高中三年是人生极为关键的时期。作为一名高中教师，她深知高考对于每个学生，甚至每个家庭的重要性；作为一名教育工作者，她更懂得人生道路的曲折，生命成长的不易。因此，她总是教书育人，孜孜不倦。她常年担任高三毕业班教学工作，在课堂上，她精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，掌握一类的目的，有效提升了学生的成绩。
一名优秀的老师，必然也是一位优秀的班主任。她在担任班主任期间，严格落实班级纪律，在管理上做到有张有弛，严中有爱，把学生的优点扩大，缺点缩小。对于后进的学生，及时抓住他们的闪光点与每一点进步，多给他们一些表扬与鼓励，让他们感到自己的价值所在，感到老师的信任与关怀，使所有的学生都能主动靠拢班级，自觉遵守班规校纪，自觉勤奋学习。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。她在博爱一中做了多年备课组长。做备课组长期间，她精心备课，资源共享，带着备课组把工作做精做细，多次被学校评为优秀备课组。在注重自身提高的同时，她认真为学校培养后备人才，以求学校和历史科目更好的发展。她指导青年教师，带领他们听课评课，让他们很快成长起来，成为学校骨干。
一份耕耘，一份收获。近年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，她都在市、县、校位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉：先后被评为焦作市优秀教师、博爱县名师，曾三次获得市级优质课一等奖；多篇文章在国家、省级CN刊物上发表；先后两次获省级辅导一等奖 ……
她始终认为：她的工作虽然很平凡，但她的事业很神圣，如果时光能倒流三十年，她还愿将青春撒在教育事业这片热土中，为博爱教育奉献终身！
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