- 2020年的第256天 -

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卷首语：青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。一批又一批青年不断加入嘉定教师队伍中，贡献青春力量，传承教化之风。在嘉定青年教育工作者中，涌现出一批理想信念坚定的教师，他们扎根三尺讲坛，练就过硬本领，投身强国伟业，展现出当代青年教师的使命担当。

嘉定区第十二届十佳青年教师

交大附中嘉定分校 撒莎

安亭高中 林亚娟

震川中学 唐 维

德富路中学 须纯佳

普通小学白银路分校 韩乘乘

华江小学 李珊珊

真新小学 周广宁

安亭幼儿园 沈雯霏

实验幼儿园 吴梦宇

菊园幼儿园 郁 琼

1

十佳青年教师

姓 名：撒莎

单 位：交大附中嘉定分校

教育格言：教育是心灵与心灵的对话，师生以思想点燃思想，以自由呼唤自由，以平等造就平等，以宽容培养宽容。

精研以诚 育人以心

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撒莎，女，中共党员，交大附中嘉定分校语文教师，毕业于复旦大学中文系，研究生学历，嘉定区第二届、第三届学科新星，交大教育系统“优秀团员”，嘉定区沈国全名师工作室成员，上海市语文优秀青年教师学习小组成员。

潜心教学，业务精湛

她不断夯实专业基础，在理论思考和实践探索结合中，逐步形成了“厚实而不失灵动”的教学风格和对语文教学的独特见解：语文教学应滋养学生的心灵，让他们把求知求学上的怀疑精神，与对生命价值的确认融为一体；把探求真理的坚韧不拔，与生活中怜小怜弱、恤残恤孤的生命柔情融为一体。曾荣获全国语文教师四项全能竞赛一等奖、长三角“关键教育事件”征文一等奖、区教学新秀一等奖、区教学案例评选一等奖等多项区级以上奖项；多次开设市、区级公开课，获得专家一致好评；指导十多位学生在市级、区级作文竞赛和古诗文比赛中获奖。

注重科研，引领发展

她潜心学习，教后反思，用科研引领专业发展。她积极加入嘉定区 “沈国全名师工作室”、上海师范大学王荣生教授主持的“国培计划”项目以及上海市语文优秀青年教师学习小组等进行学习。在专家的指导下，同伴的互助下，专业素养不断提升。目前在全国核心、国家级、省市级期刊发表论文近10篇；近年来主持并参与《叙事批评视角下高中小说教学内容的调适性优化研究》《基于高中语文统编教材的“学习任务群”教学设计与实践研究》《高中古诗文群文阅读教学实践探究》等多项市区级课题。

严而有爱，春风化雨

她热爱教育，热爱学生，关注青少年的人格培育、心灵成长，不断追求提升自我的教育境界。担任班主任期间，关爱学生，用心观察；用规范化管理促进学生自我评价；确立了以“追求卓越”为核心的班级理念。她所带的班集体温暖互助，团结向上，她的多位学生被评为市区校级“三好学生”“优秀学生干部”“优秀团员”，还有多位同学考入上海交通大学、复旦大学等高校。

学无止境，教无止境，她将继续把爱心与智慧投入最爱的教书育人工作，并收获成长与幸福。

2

十佳青年教师

姓 名：林亚娟

单 位：安亭高中

教育格言：教育的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。我希望可以通过与孩子的互动和碰撞去实现一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂的教育过程。

温柔而坚定 自由而中立

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林亚娟，女，中共党员，华东师范大学心理学硕士研究生。现任嘉定区安亭高级中学学生发展处副主任，任教心理健康教育学科。国家二级心理咨询师，上海市学校心理咨询师中级，高级家庭教育指导师，生涯规划指导师。先后荣获上海市心理健康教育先进青年，上海市心理骨干研修班成员，嘉定区学科新星，嘉定区心理健康活动课大赛一等奖，嘉定区心晴故事征文一等奖，嘉定区心理中心组成员，嘉定区优秀志愿者，嘉定区未成年人校外教育先进个人等。

做有思想、有品质的心理老师

她立志要成为一名有思想有品质的心理老师。“思想”来自于对学生心理现象的关切，“品质”则是对学生心理需求的回应。因此，她承担起面向全校师生开展心理健康教育的宣传普及工作，同时还负责高一、高二、高三各类课程及活动。先后荣获上海市心理健康教育先进青年、嘉定区学科新星、嘉定区心理活动课大赛一等奖等诸多荣誉，学校的心育工作也被上海新闻综合频道采访报道，辐射甚广。

做有温度、有内涵的德育工作者

一个人可以走得很快，但一群人可以走得很远。在成为德育工作者的一年时间里，她充分利用学科优势，与德育工作相结合。不光看见学生，也看见老师、看见团队，培养组建了一支强大的德育工作团队，其中包括国家二级心理咨询师2位，上海市学校中级心理咨询师5位 ，青少年生涯规划指导师6位，高级家庭教育指导师5位。这样一支高效的工作团队也先后培养了上海市优秀心理社团等学生队伍，成功申报嘉定区心理健康教育特色校。他们期待一同共创和谐的教育环境和教育生态。

做有创新、有使命的教育人

她说：虽然只是一名小小的心理老师，但心里一直觉得“教师”是有使命的。所以当嘉定双师云课堂在招募主播的时候，义不容辞地报名了。正是由于对教育的使命感，在担任主播的时间里，她鼓励着孩子们看到现实世界里的责任与使命。在网课结束的最后几分钟时间里，她把这种叮咛和期待说给孩子们听，没想到被嘉定教育、上海教育、中国教育报先后报道，竟然成了一个“网红小林”。但她恳切地说：不忘初心，牢记使命。我始终是哪个热爱课题、热爱学生、热爱教育的小林老师。

教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。林亚娟老师也希望成为这样一个真真正正践行着这句话的人：用自己“温柔而坚定，自由而中立”的教育态度，用“生命影响生命”的教育理念，用自己丰富强健的生命去感染着这群青春活泼的生命。

3

十佳青年教师

姓 名：唐维

单 位：震川中学

教育格言： 言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

仰望星空 脚踏实地

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唐维，女，中共党员，震川中学教学管理部副主任，上海市第四期“双名工程”高峰计划邵清历史项目组成员，嘉定区第六、七届骨干教师。先后被评为嘉定区学习型党员、嘉定区特殊教育先进管理者等。

以学润心，厚植专业显成效

她珍惜各种学习机会，秉持“坚定理想、厚实专业”的目标，努力将学习知识内化为自己的学识，钻研教育教学理论，做学生成长的引路人。所辅导的中队曾获“上海市快乐中队”、撰写的班会课设计获区一等奖；执教的课例3次被教育部评为年度 “一师一优课 一课一名师”优课、全国中小学“学科德育精品课”。近5年来，在各级各类教育教学评比中，先后获市级及以上奖项12项、区级奖项9项。勤学、慎思、笃行已本能化在学习和实践探究中，11年的时间，使其从一名新教师成长为高级教师。

以研提能，课题研究结硕果

她注重“教”与“研”、“教”与“学”、“教”与“思”的有机结合，以课题厚实专业水平，注重对于典型案例的积累和研究。其先后参与区重点课题《时空观念的实践研究》和《基于“家国情怀”核心素养培养的“情感课堂”教学理论与实践研究》、区课题《基于唯物史观的中学历史教学研究》、上海市历史学科德育协同创新中心《中学历史“情感态度价值观”目标达成实践研究》、上海市大中小德育课程一体化项目等，撰写5篇论文发表于《思想理论》《嘉定教育》《进修与研究》等期刊，8篇研究案例、论文被《中学历史“情感态度价值观”目标达成实践研究》《一本三跨：飞翔的历史德育》《有效情境创设的40项设计》等书籍收录。

以行铸魂，学以致用抓实干

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，她善于学以致用，把学习成果转化为发展成效。2019年，其借调至嘉定教育学院担任初中历史教研员，虽面临诸多挑战，但她不忘党员教师的责任和初心，克服畏难情绪，投身到教研员的工作中。为提升区域内初中历史教学质量，组织开展“历史单元教学设计”的项目研究工作，提高区内教师课程执行力。“停课不停学”期间，勇挑重担，和凤光宇老师一起设计针对全区八年级学生的讲座《怎样在历史考试中取得好成绩》；针对线上教学中存在的问题，创新线上教研方式，开展多样化的培训与讲座，提升线上教学实效等。一切的协作与努力，使得2021届中考历史成绩取得了相对不错的成绩，区内老师的一句：你一直工作特别细致，帮我们一起复习，和你合作特别安心···是对其工作最好的肯定与鼓励。

4

十佳青年教师

姓 名：须纯佳

单 位：德富路中学

教育格言：培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。

勇于担当 踏浪而行

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须纯佳，女，中共党员，现就职于嘉定区德富路中学，任教九年级英语教学，兼任年级组长及课程教学部副主任。

师德师风作表率，呵护学生健康成长

作为一名学科教师，她尊重、关爱学生，经常主动关心学习和生活困难的学生。作为一名党员，她热心公益事业，曾获得2014-2015年度嘉定区教育系统“优秀青年志愿者”，2018年校师德标兵，所带班级曾获得嘉定区优秀中队，少先队活动案例一等奖。

教学改革带头做，培育学生核心素养

她基于关键问题研究如何提升学生英语学科核心素养。带领学科教研组利用学科节进行APP“趣配音”比赛、英语歌曲大赛、TED演讲比赛和每周一次的疯狂小喇叭英语广播站等学习活动。

她带领着团队培养学生的阅读能力及初中阶段逻辑思维、批判思维和创新思维的能力。2019年她主持的《培养学生英语阅读能力的行动研究：基于元认知的“读问评”教学模式》课题成功申报区一般课题。

为了让学生写作有抓手，她带领全组教师利用假期编制了适合八九年级的《写作导学作业》和适合六七八年级的《以读促写写作片段》能力训练作业。基于多年校本作业的编撰和开发经验，她带领的团队获得上海市初中英语学科作业设计一等奖。

她扎扎实实研究课堂，近几年的课堂转型教学案例、所制作的微视频获区一等奖；教育征文3次获区三等奖；5篇与新媒介及与课堂转型有关的论文发表于《新课程》《进修与研究》《中国现代教育装备》等杂志。2019年1月《初中英语实践类作业的设计与实施》发表于《上海课程教学研究》。

同伴互助共成长，引领示范成效显著

近几年，她一直担任嘉定区英语学科兼职教研员、学科中心组成员、命题组成员、区“种子教师”、嘉定新城（马陆镇）英语学科YOUTH POWER青年成长营主持人。她带动一批中青年教师着力于课堂教学改革实践，并起到明显的示范作用。

2019年初，她带领的德中英语教研组获区优秀教研组称号。作为镇青年主持人和区兼职教研员，她组织主持了各类学区联动式教研活动，促进了各校的相互合作、资源共享。在市区镇的各类教研活动中进行主题发言，展示团队在听说、阅读等方面的研修成果。2019年她撰写的《PBL初中英语教研活动》师训案例获区一等奖。

回顾这些年的工作情况，成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，她始终践行为人之道，从师之道。她将继续脚踏实地，不断进取，为“打造有质量、有温度、充满创新活力的品质教育”做出一份贡献。

5

十佳青年教师

姓 名：韩乘乘

单 位：普通小学白银路分校

教育格言：自律 自信 自省

乘风破浪的“乘”

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韩乘乘，上海嘉定人，中共党员，高级教师，区小学语文第十届学科带头人，区第六届骨干教师，区小学语文兼职教研员，现就职于嘉定区普通小学白银路分校，担任学校教学研究部主任。

自律×工作=党性与师德

作为一名党员教师，自律是她对自己的第一要求。她说自己的祖父和父亲都是党员，从小就从长辈身上学到很多——尤其是对待工作的脚踏实地和一丝不苟。自律，锤炼的是党性，也是师德。

自信×工作=挑战与突破

从入职起，她每年都在快速成长：第一年，她被评为嘉定区年度优秀见习教师；第二年，她荣获嘉定区第二届“教学新秀”评比一等奖；第三年，她勤于笔耕，荣获嘉定区征文评选一等奖；第四年她因工作成绩突出，获嘉定区教育局记功；第五年她再一次斩获“教学新秀”评比一等奖……

每一年，她在立下目标并突破目标的过程中成长着。她说面对挑战就好比迎接“风浪”，经历过，拼搏过，就能让人增添自信；她说船只之所以能驶向远方，是因它本身具备乘风破浪的能力与自信——有能力将“风”化作助力，有自信让“浪”变作簇拥。

自省×工作=踏实与冷静

如果说自信的人面对挑战，能拥有乘风破浪的勇气，那么勤于自省的人会在收获成绩时更踏实，在遇到困难时更冷静；如果“自信”能让船只速度更快，那么“自信”会帮助船只走得更远。

这就是她的标签，也是她从教的初心，将自律、自信、自省与日复一日的工作相乘，就能让她所热爱的教育教学工作乘风破浪，一往无前。

6

十佳青年教师

姓 名：李珊珊

单 位：华江小学

教育格言：发现每一个孩子的潜能，尊重每一个孩子的个性。

我的讲台，我的青春舞台

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李珊珊，女，中共党员，现任嘉定区华江小学副校长，分管教学、宣传和艺术等工作。李老师忠于教育事业，恪守师德规范，拥有良好的专业素养，对工作具有高度的责任心和使命感。和华江小学同步成长起来的她，近十年来一直兢兢业业，默默耕耘在三尺讲台。 不放弃，不后悔 2011年，她放弃了市区重点高中的入职机会，毕业后毅然回到了家乡嘉定，来到了和她同样稚嫩的华江小学。由于师资紧缺，在工作的第一年，她承担了语文和英语2门学科的教学工作，还担任团队干部。因为是新学校，大多又是新教师，她一边要尽快消除家长顾虑，一边又要快速适应高强度的工作。不仅于此，她还承担多年的毕业班教学、跨年级教学，抗疫期间主动报名口罩厂志愿者、录制抗疫视频……她的心中一直有个坚定的信念：既然选择了就不轻言放弃，也不说后悔。 越努力，越幸运

扎实的专业功底，加上持之以恒的钻研摸索，短短几年，她先后获得区骨干教师、区园丁奖，市教学才艺展评一等奖等殊荣。担任团支书期间，带领校团支部荣获红旗团组织称号；担任科研主任期间，参与学校多项市、区级重大课题研究；在工会主席的5年任期里，从工会组建到被评为区三星级教工之家，带领教工广播操社团站上全国赛场摘得最高荣誉。

把握当下，奔涌向前 今年6月，在嘉定区第2期青年干部培训班一个月的脱产学习中，和28名志同道合的青年干部一起学习，更让她坚定了无惧困难，奋勇向前的信心与决心。习近平总书记曾说过：人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。她希望多年后回忆自己的青春是无怨无悔的，因此她愿倾尽所有继续在三尺讲台书写属于自己的无悔青春！

7

十佳青年教师

姓 名：周广宁

单 位：真新小学

教育格言：让学生享受学习语文的乐趣，在阅读中引导学生获取精神成长的能量。

“语”你相伴，“语”众不同

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周广宁，男，2011年走上工作岗位，担任语文教师。2018学年起，任校课程教学部副主任，分管科研、师训工作，近年来，他先后获得嘉定区真新街道优秀教育工作者、嘉定区第九届教育科研工作先进个人、嘉定区优秀团员、第二届嘉定区教育系统学科新星、第七届嘉定区优秀骨干老师等荣誉。在教学实践中，他积极思考学科核心价值，努力地以课程标准与儿童的读者意识为基点，立足于课堂的转型，他着重创设丰富育人资源，以有效的课堂教学与评价促进学生语言素养的不断提高，构建适于学生学习的课堂。

潜心实践，确定思行路径

在市级课题《提升青年教师教学策划力的研究》的引领下，在他所主持的校级重点课题的推动下，他逐渐凝炼出自己的独特的教学主张——“体·悟语文”。在嘉定区中青年教师教学评比中，他获得小学语文学科二等奖，在第二届嘉定区青年教师爱岗敬业教学技能竞赛获得小学文史类（语文）特等奖，并代表嘉定区参加了上海市决赛。近年来，执教了一节区级公开课，进行了两次区级讲座，赴江西铅山交流展示，并在校内执教了若干节教研课和展示课，不断的教学实践磨砺了他的教学技能，提升了他的教学能力，课堂上，学生学有所乐，学而有法，实现了教学相长。

学思并行，夯实专业基础

他积极参加学校和市、区层面的培训，每一次的进修是夯实专业基础的机会。2017学年，他顺利完成上海市小学语文教师（研究生）团队的研修，成为嘉定区小学语文名师工作室核心成员，引领所在工作坊的成员教师们开展作文教学的实践与研究。去年，他有幸成为第四期上海市“双名工程”嘉定区种子计划教师，通过进一步的进修研习，夯实专业基础。作为学校课程教学部的分管行政，他设计了校本的课堂观察工具，尝试基于证据来分析教学互动决策，运用课堂观察工具分析与改进教学问题。

努力前行，积极引领辐射

除了常规工作，他努力在学校中起到引领辐射的作用。他担任学校“新语社”社长，作为语文青年教师为主体的自主研习工作坊，秉持一主题一量表三实践两反思一发布的思路，推进教研训一体，推动青年教师自主反思，自主实践。此外，他还主持了以各学科青年教师为主体的教科研研习班，担任了班级班主任，在学校重点课题的引领下，引导青年教师进行课题研究，围绕“学科核心素养”形成校本的小课题群，以课题研究的方式实现教学行为的改进。

8

十佳青年教师

姓 名：沈雯霏

单 位：安亭幼儿园

教育格言： 愿我化作春风，让身边的每一个儿童都能扬帆起航……

春风化雨 让每一艘小船扬帆起航

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沈雯霏，女，1988年2月出生，中共党员，毕业于北京师范大学学前教育专业，2009年7月进入嘉定区安亭幼儿园担任教师工作，先后担任教研组长、年级组长、保教主任，2019年6月起至今担任副园长。

工作期间，她荣获上海市园丁奖、嘉定区骨干教师等荣誉称号；获得嘉定区幼儿园业务园长课程领导力经验评选一等奖等；撰写《依托读书交流教研的3+1模式提高教师课程的执行力》等获嘉定区教育征文评选二等奖等；主持区级课题《丰富儿童成长经历的幼儿园一日活动设计与优化的实践研究》；教育教学活动在市区级层面展示开放和公开交流20余次。

率先垂范，做教师前进的“手电筒”

真诚赏识教师：她采用“人性化管理”，重视教师的民主权利，带领教师齐谋划、共研究、乐分享，激发教师的主人翁意识。潜心自我修炼：她具有较强的组织管理与指导实践等能力，工作中率先垂范，以身作则，甘于奉献，善于学习，钻研提高自身业务水平，传递正能量，带领团队全面谋划学校教育工作，教师队伍成长迅速。

创新改革，做教学问题的“避震器”

找准学校课程问题：她具有较强的业务领导力和责任当担，敢于直面问题，创新探索，积极改革。近年来，她多次承担了全国、市区级的幼儿园课程展示活动，如：上海市课程与教学调研、上海市教学评优比赛、嘉定区学术节展示等，逐渐打响生命教育课程特色品牌。加强课程改革力度：实行“自下而上管理”模式，发挥教师主观能动性，依托教研开展“问题放大镜”研讨会，带领教师人人做自己课堂的“反观者”，有效夯实课程质量。

基于儿童，做为幼儿服务的“螺丝钉”

做孩子的陪伴者：她时刻严格要求自己，认真参加“立德树人”师德讲座，注重师德学习，关心、爱护身边的每一位幼儿。做课堂的实践者：她拥有丰富的教学实践经验、理论基础和较好的创新意识，逐渐在“科学”和“语言”两个教学领域形成自己的教学特色。她注重儿童核心素养的培育，始终以幼儿的兴趣与发展为出发，给予幼儿充分体验、自主探索、互助发展的空间，充分给予儿童话语权，形成基于儿童发展的体验式学习为主的教学主张。

她常说：“让每一位教师和幼儿在教育中有所思、有所获，是我不断前行的目标。”这就是她，一位充满无限能量的老师，她不忘初心，精心雕琢每一件工作，她愿化作春风，让每一艘小船扬帆起航！

9

十佳青年教师

姓 名：吴梦宇

单 位：实验幼儿园

教育格言：教学是门遗憾的艺术，这正是教育魅力之所在。

三十而“励”，乘风破浪

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吴梦宇，女，嘉定区实验幼儿园教研组长，教龄11年，是一名小高教师。曾获上海市园丁奖、嘉定区教育系统第七届“十佳青年岗位能手”、“信谊杯”全国二十佳优秀阅读指导老师等称号。

不忘初心，树立以德育人的大局意识

她牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，不忘初心，努力践行青年教师积极向上、奋发前进、教书育人的光荣使命，并以“智者之勇、学者之睿、长者之度”要求自我，以积极的思想、真诚的心灵和宽广的胸襟去感染身边的每一个人。

改革创新，钻研基于儿童立场的阅读活动

借助“嘉定区第三届名师班”“嘉定区优青班”，她在一次次打磨和实践中成长迅速，理论水平和实践能力都有了质的飞跃！她大胆创新、努力实践，立足阅读活动的开发与实施，根据儿童需求创新实施阅读讨论会的模式，由师幼间的单向交流转变为师幼、生生间的多向交流，由教师设计目标活动为主转变为基于幼儿问题的分享交流活动。多篇教学案例成为园本课程经典并成为全区同行学习的样本。此外还一举夺得了嘉定区幼儿园“学科改进”项目主题教学一等奖和嘉定区学前教育中青年教师教育教学评选一等奖的傲人战绩！

另外，她积极投入课题研究，由她承担的市级课题《在自然角中小班幼儿学习主动性培养的实践与研究》研究成果荣获上海市青年教师教育教学研究课题二等奖。

微笑向暖，搭建家园共育的沟通桥梁

她始终坚信每个孩子都是演员，已经在自己的舞台上做好了万全的准备，就等着一束光照在他们身上，就可以发光发亮，而老师就是那束强光。她正是带着这种欣赏的眼光，认真关爱每一个孩子，关注他们体验性成长经历，成为他们最好的支持者和推动者。面对各类家长工作，将爱、理念与实践相互融合，通过换位、共情、理解与关怀，站在每一位家长的立场上给予具有针对性的指导建议，架起家园沟通“心”桥梁。

三十而“励”，骊色骏马，飞云踏海。关心美好，关心热爱，更关心每个人要面对的那座山。努力与翻越，不馁与坚信。一切过往，皆为序章，直挂云帆，乘风破浪！

10

十佳青年教师

姓 名：郁琼

单 位：菊园幼儿园

教育格言：敬畏儿童，善待儿童，并相信每个儿童的心里都有一个小宇宙！

潜心锤磨塑内涵 品质教育修行者

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郁琼，女，中共党员，现任嘉定区菊园幼儿园课程主管，任教中班，教龄12年，小学高级教师。曾获嘉定区第六、第七届骨干教师、嘉定区园丁奖、嘉定区优秀科技教师、嘉定区学前中青年教师评优一等奖等荣誉。

守望青春理想，坚定党员信念

作为一名党员教师，她在工作中对自己高标准、严要求。同时作为幼儿园“聚昀科技党员工作室”领衔人的她，将工作室项目制与幼儿园科技特色工作有机结合，引领团队打响党建服务品牌的同时创新引领团队并辐射全园开展研究，同时将科技教育研究成果带入到长期公益活动中受到辖区亲子欢迎。工作室被评为“菊园新区十佳学习团队”，郁老师被评为“菊园新区优秀学习团队队长”。

守护爱的事业，坚持业务修行

作为一名区骨干教师，她一直认为作为教师爱孩子最好的方法就是“更专业”。她以教科研相结合的方式开展教学实践研究，并在上海市爱上课俱乐部、区名师班、区名师工作室等学习团队中不断打磨课堂。每年设计原创活动进行交流展示，如在区学前大视野STEM+科创联盟启动仪式中展示活动《平衡鸟》等；为突破“做中学”瓶颈，带领团队尝试将科学活动转化为STEM项目活动的实践，将阶段性成果向常州市幼教教研员、奉贤区名师班等团队进行交流。秉着以研促教的理念开展课题研究，近六年来她参加或主持区级以上课题8项，每年撰写经验论文获区级以上奖项10项，发表4篇，并2次参加上海市学前教育年会及嘉定区教师暑期培训学前专场等活动中进行经验分享。

守候爱的种子，坚信花开有时

作为一名组长，本着助力教师成长的理念追求团队的共同进步。教研组中，她不仅要求自己站在前列，同时带领团队研究儿童、攻克难题、勇攀高峰。在教师社团中，她领衔幼儿园“聚花”骨干教师团队，钻研科技特色课程，打造优秀团队；同时指导“聚萌”新教师社团，助力职初教师打好基础。在她的“助攻”下，所在团队与其带教的8名青年教师均获得区级以上荣誉或奖项。

无论是什么身份，她始终是一名幼儿教师。勿忘初心，方得始终！她愿做嘉定品质教育打造路途中的螺丝钉，用更温暖、更专业的教育培育每一个幼儿茁壮成长。

来源 | 嘉定教育