雄关漫道真如铁 而今迈步从头越——“南阳二中高二年级新学期、新征程”系列报道

系列报道第二篇：高二年级学生篇

2019年，南阳市二中招收的2400多名学生中，560以上的学生仅仅有150多人。这样的招生结果，让南阳二中的老师们倍受打击，深为二中的前途和将来的命运感到忧虑！但随着学生的到来，随着新学期教学逐步地展开，面对困境没有灰心、没有放弃、没有屈服的二中老师惊喜地发现，在二中老师踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘和影响下，这批不被看好的孩子，这群好像并不特别优秀的孩子，在性格上变得开朗乐观，在学习生活的态度上变得激情奋进，在学习方法上开始注重好学多问，在品行情操上开始尊师重学、热爱生活。他们用自己的实际改变回报了二中老师辛勤用心的付出，他们用自己最快速的改变给二中老师们送来了希望，他们也用最让人惊讶的成绩展现了二中的教学效果和成就！

2019级的学子们用自己的风采验证了一个自古以来的真理：优秀的人不一定是智商超群的天才，更多的是坚韧不拔、勇往直前的普通人。只要拥有优秀的品质，就能真正的优秀，就能走得更为长远！

1用乐观开朗点燃学习之火

经过一年的学习和生活，学生们熟悉了新校园，结识了新朋友，喜欢上了自己的老师。

他们在校园里发现了自己的乐趣，找到了自己的精神家园，开始领略校园的四季，开始在自己的校园里找到归属感，找到安全感，找到属于自己的位置。他们开始在自己的同学中发现交往的快乐，互相学习的乐趣，互相陪伴互相扶持的力量。他们在老师们循循善诱的引导中，找到了自己的方向；在老师们坚持不懈的鼓励中，他们坚定了自己的梦想；更在老师们幽默风趣的课堂中，找到了实现梦想的钥匙！

高中的生活本应是枯燥的、无趣的，但是这群孩子在这里找到了自信、找到了梦想、找到了方向，他们不再迷茫，他们在老师和同学的陪伴中学会了苦中作乐，懂得了跌倒后爬起、失败后奋起。他们开始相信付出汗水就一定有收获，他们开始明白面对困境只有奋力拼搏才有出路，他们开始知道只有靠自己才能创造出奇迹。所以课堂上他们积极回答问题，课下他们及时纠正错题，教室里他们努力学习，校园里他们尽情的嬉戏，该学的时候他们拼尽全力，该玩的时候他们玩出青春的活力……

他们用乐观解锁了比别人低的起点，他们用开朗吹响了向两年后高考冲击的号角，他们把自己的高一砌成了自己高中生活坚实的地基。

2用激情奋进勇攀知识之峰

正是乐观，让孩子们看到了希望；正是开朗，让孩子们品尝到了努力的味道，所以我们的孩子生活是这样的：早晨5:30教学楼已经灯火通明，教室里人影憧憧；早自习，2400多人的年级，几乎没有学生迟到；早自习孩子们为了防止瞌睡，集体站起来朗读，琅琅的读书声冲出教室，在校园的上空奏响校园里特有的旋律；早读结束，吃早饭的路上，孩子们的身影也是飞奔的，只为多争取一分钟早早回班读书；上课时，个个端端正正，全神贯注地仰着头专注地听着课，看不到东倒西歪的身影，看不到惺松的眼神，看不到懈怠的状态；自习课上，教室里是安静的，只听见沙沙的写字声，哗啦啦的翻书声，教室外有人走过时，也鲜有学生抬头……

对学习，孩子们充满激情，他们努力的样子是青春最好的模样。追求时尚不是青春，紧赶潮流不是青春，梦游追星不是青春。青春是你们努力奔跑的样子！青春是你们踏踏实实学习的态度！青春是你们争分夺秒的身影！青春是你们全神贯注全心投入的状态！你们用实际行动书写青春，你们用积极向上演绎青春，你们用最好的青春答卷让老师们看到最灿烂的希望。与其说是老师们托起了明天的太阳，不如说，孩子们，你们用自己的力量放射出最璀璨的芒光芒！

3用好学多问力夺优秀之冠

陶行知有句脍炙人口的话：“发明千千万，起点是一问。”也许我们的孩子不是基础最好的学生，也许我们的孩子不是接受能力最强的学生，也许我们的孩子并不是理解知识最快的学生，但这并不影响二中的孩子们获得扎实的学科知识。因为经过一年的学习培养，孩子们早就养成了勤学好问的习惯。我们一遍听不懂，就问第二遍，二次听不懂，我们就问第三遍、第四遍……直到自己掌握并熟练运用。人一已百，勤能补拙。我们用钻劲儿弥补我们曾经荒废的时光，曾经缺失的知识，曾经错过的优秀。

所以，在二中，你经常会看到下课后，很多同学将老师紧紧围住，问着课上没有听懂的知识，甚至下一节课铃声响起时，老师还没能离开教室；也会经常看见每节课下课后，教师休息室里挤满了学生，孩子们为了问题追进了休息室；也经常会看到体育课时，很多学生带着书本上体育课，中间休息时间，就会有几个同学坐在一起，拿着作业讨论着作业题；也经常会看到一些学生下了课抱着好几科的书本和资料，各个楼层上转，只要碰到相关的学科老师，就会去问，哪怕不是自己班的老师。而老师们也很乐意为学生们解答疑惑。

不断地追问里，孩子们漏掉的知识链连接起来了；不断地追问里，孩子们的学习框架建立起来了；不断地追问里，孩子们的成绩上来了，不断地追问里，孩子们发现了学习的乐趣。基础的好坏也许会影响着当下，但决不影响未来，只要二中的学子坚持一切向着问题看，一切围绕如何解决问题想办法，我们相信这一点一滴的积累，一定会让他们建立起自己的学科大厦，俯望自己梦寐以求的风景。

4有尊师重学开启人生之路

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”孩子们热火朝天的学习热情源于对自己的老师最笃实的信任，正所谓“尊其师则重其道”。二中的老师们用渊博的知识征服了学生，用他们最温暖的热心唤起了孩子们对学习的向往，用他们最持久的耐心赢得了孩子们由衷的热爱，所以他们也用他们的行动回馈着老师——尊师重学。

因为尊师，很多时候，走在校园或在校外，只要是二中的老师，孩子们迎面走来，就会开心地喊道“老师好！”；因为尊师，经常会在办公室里，看到孩子们跟老师倾诉和沟通；因为尊师，经常会看到办公桌上放着孩子们给老师写的信、爱心卡片；因为尊师，碰到一些特殊的节日，老师一们定会收到很多学生们自己精心准备的小礼物；因为尊师，孩子们发现老师上课嗓子发炎时，就会偷偷地在老师的抽屉里放上一盒“润喉片”；因为尊师，看见老师因为班级事务没有及时吃早饭，就会默默给老师送上一份“爱心早餐”；因为尊师，看见老师们因为中午看班，困了趴在办公桌上休息，就会给老师送上一份“爱心抱枕”；更重要的是，因为尊师，他们才会在学习上时时不离，紧紧追随，步步相跟！

二中的孩子们在学校里，不仅学会了知识，也学会了感恩！二中的孩子们是可爱的，老师们在感动孩子们的同时，孩子们也在用自己的方式感动着老师们!

高二的孩子们，在这一年的学习生活中，因为明确了自己的方向、不再迷茫，所以学习变成了一件快乐的事，才更好地养成了乐观开朗的性格；因为学习是件快乐的事，所以他们才愿意拼尽全力、激情奋进；因为奋进的道路不会一帆风顺，所以他们必须要养成好学多问的习惯，才能披荆斩棘；因为奋进的路上有老师们一路相伴，携手同行，所以他们懂得了感恩老师；因为学会了感恩，他们会慢慢理解责任；因为理解了责任，他们会在未来的人生道路上，会更加坚定！这就是孩子们在二中成长的过程，这也是二中人不断创造奇迹的根源。

我们没有最好的生源，但我们有最好的教育土壤，你愿给二中一份信任，二中定还你一片翱翔的天空！

来源：南阳二中