（通讯员 徐孟云）“有哥哥姐姐给我们上课，这个暑假一点都不孤单”。为关爱农村留守儿童、深入了解农村教育的基本状况、助力乡村振兴、8月2号，安庆师范大学“萤火之力”教育帮扶实践团赴岳西县毛尖山乡“全国儿童之家”进行为期10天的暑期三下乡支教活动。
不远千里 爱心助教
此次支教的地点“全国儿童之家”创立于2007年6月，负责人刘磊自筹资金组建，为全乡600多名留守儿童提供免费的思想教育、学习辅导、生活服务。
“毛尖山及附近村上的孩子离镇上比较偏远，很多孩子的父母都在外面工，全部由家里的老人带。大学生支教队的到来，给他们带来了更多学习的机会，给予了孩子一个拓展视野的平台，非常有利于孩子们的成长。”负责人刘磊说。
“小朋友们有没有特别想感谢的人呀，今天老师准备教大家一个关于表达感谢的舞蹈，学会了就可以在想要感谢的人面前表演哦”，负责舞蹈教学的吴晓、徐湉湉从一个星期前就在商量教小朋友们什么，考虑到小朋友们长期见不到父母，与父母缺少沟通，准备《听我说谢谢你》这个表演，希望小朋友从小可以懂得感恩。确定教学内容后，只要她们有时间就在一起不停的排练，“这也是我们第一次教学，所以希望通过不停的练习，为小朋友送上精彩的教学”。
折纸课上，小老师选取了小朋友感兴趣并且易于教学的内容-纸飞机。有的小朋友一听说是折飞机，马上举手说：“老师老师，我小时候就会叠飞机了，我的飞机比他们飞的都远。”这不仅仅是一节普通的纸飞机教学课程，每位小朋友需要将自己的缺点写在纸的一面，自己的梦想写在另一面，然后叠成纸飞机，之后小朋友们互换纸飞机，为有彼此的缺点提出正确的改正方法。
“老师，为什么这两个瓶子里的水放在一起会变颜色，这是魔术吗，好神奇呀，”科学实验课上，成员卞赛赛和吴昊正在给小朋友们演示酸碱中和反应，看到桌子上装有不同颜色的试剂，小朋友立刻围着桌子聚集了起来，听着小老师一边实验一边讲解原理。有的小朋友表示自己也想尝试一下，为了安全起见，成员带着小朋友共同完成了实验。课程结束，成员还分享了几则科学家的童年故事，激发小朋友探索科学的兴趣。

本次支教以拓展课外知识，培养兴趣爱好为主。除了舞蹈教学，科学实验、手工，成员们还准备了书法、音乐、体育、故事分享等教学课程，让小朋友可以得到多方面的发展。教学用品则是成员亲自前往商场挑选，支教结束后将赠送给当地的留守儿童。
问卷沟通 放飞梦想
“我希望父母可以多回来陪陪我”，这是团队成员在进行调查问卷时，出现频率最高的回答。为了进一步了解农村留守儿童的状况，成员通过与“全国儿童之家”负责人刘磊沟通，自制了一份调查问卷，涉及到留守儿童的学习状况、家庭生活、交友方式等，希望从多个角度来了解这些留守儿童。
“对于未来，你有什么明确的目标和志向，”这是问卷调查的最后一道题，也是唯一一道主观题。这道题来自于团队成员陆雨，曾经的她也是一名留守儿童，她认为只有梦想才能支撑这些留守儿童走出大山。在被问到长大后的梦想时，考上大学成为小朋友的首选，还有的小朋友希望成为一名军人，因为在他心中当兵是一件很光荣的事。
通过与40名留守儿童进行交谈，成员发现大部分留守儿童由祖父母或者是父母单方监护，他们的父母半年或以上回来一次，其中至少1/3的留守儿童曾经受过欺负，因为没有父母在身边，他们大部分选择隐藏在心底。当地的老师也很少进行家访，家长对于自己孩子在学校的情况缺乏了解。因为没有手机，留守儿童也很难与自己的父母取得联系。
“看到这些问卷后，大家的心情都很复杂，在今后的教学中，大家会多与这些留守儿童进行沟通，不仅仅是知识的传授，会更加关注到小朋友的内心，弥补他们缺失的温暖”成员查京辉说。

萤火之力 送去关爱
“结对子”是“萤火之力”教育帮扶实践团每次支教必有的内容。小朋友与喜欢的支教老师互相留下联系方式，并且互赠礼物留作纪念。“这已经是我们团队第七年展开暑期支教活动，为了响应国务院关于加强留守儿童关爱保护工作的号召，我们这次特地选取了‘全国儿童之家’这个地方，一方面希望增加学生的实践经验，另一方面希望这个公益组织可以给这些留守儿童送去关爱，让他们可以健康快乐成长，”指导老师陈秋生说。