本报记者 向文娟 通讯员 李刚 徐峰

立足讲台28年，从普通教师、班主任，到教研组长、年级组长、再到教务处主任、教学副校长，他不断探索教学改革，创新了课堂导学和特色管理模式，在全校范围内推广。他就是湖南省教书育人楷模提名奖获得者、怀化市第三中学副校长、化学老师田建龙，也是学生们眼中最敬爱的人。

不断探索教学改革

9月18日，在怀化市第三中学高三1班，化学课代表正组织同学们进行知识点过关学习。

“课前知识过关”是化学老师田建龙创新的一种学习方法。田建龙有20多年教学经验，他发现很多学生做题后不会总结考点，于是他把重要考点制作成PPT，每天早读花十分钟，让同学们默写过关。学生胡铮源告诉记者，化学过关确实可以增加大家的基础知识，让大家答题变得比较流畅，在考试的过程中，那个题目就可以不假思索地就回答出来，所以学生们非常喜欢。

田建龙告诉记者，以前的老师在上课中，一般注重的是满堂灌，以老师为主体，而忽视了学生的作用，学生学习效果并不好，他通过合作探究，通过当堂达标，通过全面性导学的方式，培养学生自主学习能力。

作为学校化学学科带头人，田建龙把教改教研作为提高教育质量的着力点，他不断学习、实践、反思、总结，创新教学方式，所教学生喜欢化学科目，并在各级各类大赛中取得优异成绩。他创新了“三阶段五环节”课堂导学模式和学生作业“超市化”特色管理模式，其所带班级一本上线率100%，教学成绩名列全市前茅，这一课堂导学模式也在学校迅速推广，衍生了众多精品课堂，造就了一批课堂教学名师，怀化市第三中学也因此被评为“怀化市课改样板校”。

关心爱护学生不求回报

田建龙希望学生都能通过求学，去接触更广阔的世界，因为自己出生寒门，所以他总是默默关注每一名学生成长。

2018年，升上高一的代艺因喜欢化学科目，经常来找田建龙问问题，为满足孩子求知欲，田建龙开始利用休息时间，义务为他进行辅导。今年高考，代艺考出了640分的好成绩。

2018年有两位来自芷江和溆浦的学生，非常喜欢化学，特别有潜质，经常和他探讨化学问题。他牺牲休息时间义务为他们辅导化学，帮他们排忧解惑，今年高考两位同学参加科大少年班考试，分别考出640、636分的好成绩，接到录取通知书的时候，他们第一时间将这个喜讯告诉了田建龙。

除了学业，在生活上，田建龙对自己的学生如孩子般。2012年的一天，一名学生在来校上晚自习的路上，不幸被车撞了，头部严重受伤，需要马上实施开颅手术。时任年级组长的他，听到消息后，第一时间赶到医院。由于肇事车主没有钱缴纳医药费，他立马拿出身上所有的钱垫付了医药费，并彻夜守护在医院，直至学生脱离危险才离开。

此外，为了发挥学校化学学科带头人的引领示范作用，他先后和5位青年教师师徒结对，不管工作有多忙，都坚持每周听徒弟的课，课后认真点评，悉心培养和指导，现在五位老师都已成为学校教学骨干力量，有的已经成为教学名师。徒弟尹丽莉2016年参加湖南省化学实验操作技能比武荣获第一名。

28个寒暑，田建龙带着对教师职业的情怀，对职业梦想的执着，用自己并不伟岸的身躯支撑起学生的一片晴空，始终如一地陪伴学生成长。