从"幼稚"走向"懂事"的9岁，你了解吗？这也是一道成绩分水岭|分水岭|家长会

随着网络的距离拉近，越来越多的教育新观落入大家的眼帘，比如可怕的2岁、3岁看大，7岁看老、青春期的叛逆期等等，相信和这些有关的教育话题，各位家长也见到的比较多、也产生了不同的情感共鸣，但今天我们要说的不是2岁、3岁，也不是7岁和青春期，而是从"幼稚"走向"懂事"的9岁。

9岁的小朋友，可以说是一个特别有意思的年龄段，这个年纪的孩子身上褪去了2、3岁无理取闹的哭包，也没有了5、6岁的淘气"熊行为"，9岁的孩子开始有了自己的独立意识，他们开始"幼稚"走向"懂事"，而"懂事"的背后却也有着以下这几种让人伤脑的特征：

比如：

1）"我为什么不可以这样做"，喜欢找各种理由去顶嘴

2）"我知道了"，做事情欠缺上进心总是让父母催

3）"我偏不"，做什么事情都喜欢跟父母对着干

4）"我已经不小了"，非常讨厌被大人当成小孩看待

9岁的孩子，总体来说主要的变化体现在执拗的独立，和不可预测的顶嘴方面，有的时候孩子的顶嘴还时常让父母哑口无言，哐当一声把房门关上自己躲在房间里生闷气，留着妈妈一个人待在原地抓狂、沮丧。

对于丁丁妈妈来说，丁丁这孩子没什么大毛病就是不可预测的顶嘴，总是把爸爸和妈妈气到有话还说不出，家长说一句、孩子能说上好几句让人无法接话，实际上顶嘴是孩子成长里特别常见的成长表现，而九岁左右的孩子都会经历反抗阶段的叛逆期，这个阶段的孩子他们的独立表现比较突出，当爸爸妈妈和自己的思想有着比较大的出处时，孩子的反抗意识会非常强烈，这个时候和父母之间产生的语言和情绪冲突，也会随着语言矛盾逐渐增加。

往大的方面来说，9岁这个年龄段也是孩子成绩的一道分水岭，之前总听老人说"三年级的学分、决定着高年级的学习水平"，可能很多人认为这样的总结过于片面，但我们又不得不承认三年级的确是孩子学习路上的一道分水岭，有的孩子在一、二年级的时候，学习成绩非常好经常考100分都不是问题，但是到了三年级之后学习成绩突然下降的非常厉害，考不了高分不说连班级里的排名也在大幅度下降。

这个时候，这种落差不仅仅给孩子的学习成绩造成了极大的打击，就连父母的焦虑紧张也很难镇定自若，再加上父母的高期盼心，各类辅导、补习班就成为了父母的寄予厚望，同时也成为了许多孩子再次抵触学习的提速器，相信这种纠结又苦恼的心情很多过来人的家长都深有体会。

据说在美国的教育里，就有将三年级比喻成成绩滑坡的说法，九岁的孩子他们在学习上也会遇到自己最艰难的瓶颈阶段，造成这种情况的原因都是多方面的影响。

比如以下几种情况：

1） 超前学习的盲目自信

有很多家长对于孩子的学习成长，一直致力于不让孩子输在起跑线上，所以他们在孩子很小的时候就会安排很多辅导班，希望以"笨鸟先飞"的道理，让孩子在正轨的学习成绩上可以步步高升。

但是，过早的内容学习会让孩子在课堂上的学习比较简单、直白，以至于孩子对自己盲目自信，总觉得这些题太简单了自己不听讲也会，但是随着课堂步骤的迟缓下来，成绩在三、四年级的时候就会出现滑坡，最后很容易演变成上课不专心听讲，或者一直处于中上游成绩突然下跌自信心严挫、失去学习信心。

2） 孩子的阅读能力不足

三、四年级孩子的学习，在数学和语文的阅读理解能力方面会有明显的难度增加，这是因为三、四年级的学习内容主要以理解和思维为主，如果孩子的阅读理解跟不上、在阅题的时候也很难轻易读懂，如此一来耽误更多学习时间不说，还给孩子的学习状态徒增烦恼。

除了超前学习和阅读能力不足，影响孩子学习成绩突然下滑严重之外，孩子的学习习惯，和日常的自律性都会影响学习效率，而9岁年龄段的孩子自己的独立观点比较活跃，不再服从父母的安排和行为指控，在生活乃至学习方面都很容易发生较大的抵触。

那么，面对孩子9岁这个艰难的瓶颈阶段，父母该如何帮助孩子学习不走下坡路线呢？

1、学习方面要"盯"习惯

关于孩子的学习，很多父母都习惯盯写作业，实际上这样的"盯写"作业不是帮助孩子，而是在给孩子的学习增添负担，学习本身就是非常枯燥乏味的事情，如果家长再从一旁喋喋不休、给孩子带来较重的精神压力，最后只会拖累孩子的学习成绩。所以说孩子的学习要"盯"紧习惯，而不是孩子何时写作业、作业的完成效率如何。