一直以来，古诗词都是语文教学的重要组成部分，然而无法回避的是，目前诗词教学仍少诗意、缺方法。

如果教学认知能走出误区，你或许会发现，让孩子学诗词终于能顺利转化为他们理解的语言，而不再是犹豫不定地“空白输入”了！

作为老师，诗词教学时需要注意什么？如何运用有效策略上好一节优质的诗词课？

节日期间停播一次！

今晚7:30

“听夏昆讲统编教材唐诗宋词”第6堂直播解构课

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古诗词是中华文化之瑰宝，语文教材里有多篇经典的古诗词教学内容。但古诗词年代久远，学生知识面窄，阅历尚浅，学习理解往往有困难。

因此，古诗词教学大多需要进行相应的资料补充，以帮助学生理解诗词的意思，感受诗词的意境，体会诗人表达的思想感情。

但是挖得过深、拓展过宽，没有把握好诗词教学的度和量，往往会偏离教学重点，无法达到预想的课堂教学效果。

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本文编辑 | 李孜

责任编辑 | 李孜

视觉设计 | 樊薇

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