许知远问木村：“你有没有特别想扮演的角色？”木村回答，那是一个专业团队无数人的努力，我没有选择的权利。

任性家长关心儿女的喜好，负责家长关注儿女的付出。

我普够任性吧，但是您瞧瞧人家都让自己的外孙女学中文了

你瞧，有时候连任性长辈我普，也知道有些事情，不喜欢，但必须做。

01

有在瑞典的家长说她觉得自己的孩子不喜欢说中文，一让说中文就开始哭，所以她让女儿遵循自己喜欢的。

我问她女儿现在的特长是什么。她犹豫半天说钢琴吧。

“那她喜不喜欢钢琴啊？” “开始挺喜欢的，弹了一段时间就不喜欢了。”

我问她现在喜欢什么，她说喜欢跳舞，报了很多课，甚至专门请了专业的教练。

于是我们每天有一搭没一搭的聊着，直到一个多月后她告诉我说女儿又吵闹着不学了。

其实中文和所有的兴趣爱好一样是个特别需要努力学习的活，需要细心、耐心与决心，这些她都没有。她之前所了解的中文，是站在成人的角度想的、是站在双语自然切换的角度想的，实际学起来，发现最重要的，是有着父母的认可和支持才能够学好的。

这个过程，是平平淡淡加默默无闻，无鸡血、没段子、不励志，无论是讲师做讲座，还是作家写书，都会选择性地忽略的。

这个妈妈觉得孩子的学习应该完全以兴趣爱好为标准，其实这是完全在做无用功啊。

小女孩才7岁啊，我很想告诉她，往往孩子的学习需要家长们在后面逼他一把，并引导她在学习中培养快乐，才能让孩子更好的学习中文的。

02

其实小到学习中文，大到选择工作，做好任何一件事，都不能仅仅凭兴趣，而是靠专业、信念与坚持。

如果对待孩子的教育上凡事谈喜欢，动不动还要以孩子喜欢的方式过一生，我敬你是个不识人间烟火的小宝贝。

▲电影《头文字D》剧照

这样的小宝贝，我劝你敬而远之，因为他们不仅自己一事无成，还专业坑父母、坑孩子；说好听是文艺，让孩子用自己喜欢的方式过一生；说不好听点，就是情绪化，不负责任。

喜欢，是孩子的脸、六月的天。人生漫长，诸多无奈，我们终究不可能以喜欢抵达成功，更不可能以喜欢的方式过一生。

我家小美从4岁开始学考拉知道线上中文。我对她没什么特别的要求，就是希望她能从小坚持去做一件看上去很美、实际上美的得要死的事儿。

报班之前，我问过她，她说喜欢。后来每次吃完饭她在家说英文被纠正后，小美都撅嘴赌气。

朋友来我家看到，建议我别逼孩子，还是选一种她喜欢的语言说呗，才能事半功倍。我告诉你们，这种鸡汤千万别喝。

我们来分析一下人性：

喜欢是我们的本能；同时，喜新厌旧也是我们的本能。如果凡事按照本能，那么大部分孩子将一事无成。

而教育本身，一定存在反人性的部分。音乐小王子周杰伦算是天才了，两岁会哼歌，三岁唱得有模有样，去妈妈同事家，摸了钢琴都不想走。这么喜欢，这么有天赋，学钢琴的时候怎么样？不想练琴，被他妈叶惠美打得想shi。

人生实苦，喜欢并不能让它变得容易。幸运的是，我们还拥有另外一种人性：对自我付出的认同感。

这么说吧，杰伦小时候并不理解父母这样的教育意义是什么，但是现在的他却无数次感谢当时母亲对她的“强迫”与管教。

在本能的喜欢与辉煌的未来之间，一定有一段上坡路。支撑你完成这段上坡路的，不是喜欢，而是父母的远见。

03

喜欢本身，无法成为信念，只会成为我们见异思迁的遮羞布。

幼稚的人谈喜欢，成熟的人谈责任。

一件事，有所成，一定是10%的喜欢＋90%的责任。

学习中文，是在喜欢与厌倦之间进行螺旋式上升；上升的成就感，支撑我们一次次对抗厌倦，到达柳暗花明的境界。

在学习中文的路上也有着这么一个上坡路，我们或许不能让孩子的上坡路变短，但是我们可以让孩子的上坡路多点快乐，让孩子在努力中诞生快乐。

而如果要让孩子在学习中文中诞生快乐，您就应该带着孩子上考拉。

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妈妈，我想要那个老师，我好喜欢那个老师，我和她玩得好开心啊。

我一点也不开心，学中文，学不会，一个人学，好无聊啊

幼儿学习中文的阶段是最缺乏安全感的阶段，心理上和感情上相当敏感，考拉知道建立信任感的重要性，一位固定老师，俩位固定的小伙伴让孩子们完全放松，“同时”就是时间固定，同时同伴，这样的课程不仅保障了汉语输入的持续性，还有助于培养良好的学习习惯。

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