| 2015年-2020年联考战绩 制霸全省

2020年 联考前100名38席 包揽全省近40%

2019年 联考前100名30席 包揽全省30%

2018年 联考前100名35席 包揽全省35%

2017年 联考前100名32席 包揽全省32%

2016年 联考前100名44席 包揽全省44%

| 真的高大上 实力只用傲人的成绩说话

2019年音乐学院录取21人，江西省第一！

2020年联考前100名 音乐14人 舞蹈24人

2020年舞蹈联考状元189.51分

2020年舞蹈联考前20名 坐拥7席

2020年音乐联考前10名 坐拥2席

江西省2021年普通高校招生音乐学类、

舞蹈学类艺术专业统一考试大纲

（仅适用于普通艺术类考生）

音乐学类

报考音乐学、音乐表演、流行音乐、音乐治疗专业及认可音乐学类统考成绩的相关专业考生必考。

一、考试科目

《音乐主项》（面试）、《音乐副项》（面试）

《乐理、练耳与音乐常识》（笔试）

《视唱》（面试）

二、计分原则

[音乐主项面试成绩（满分100分）×70％+音乐副项面试成绩（满分100分）×10％+乐理、练耳与音乐常识成绩（满分100分）×10％+视唱成绩（满分100分）×10％]×2

注：主项为声乐的考生，副项自选一种器乐考试；主项为器乐的考生，副项考声乐。所有考生均考声乐和器乐，且声乐和器乐满分均为100分，计算专业总分时取声乐和器乐中得分高的为音乐主项，另一项为音乐副项；若声乐和器乐得分相同，随机选取一项作为音乐主项，另一项为音乐副项。

三、《乐理、练耳与音乐常识》（笔试）考试内容与要求

（一）考试目的：以《普通高中音乐课程标准》为指南，旨在考核考生掌握音乐基础知识、

基本的音乐鉴赏能力的情况。

（二）考试内容与分值：满分100分，其中乐理50分、练耳40分、音乐常识10分。

（三）考试形式：笔试、闭卷。

（四）考试时长：《乐理、练耳与音乐常识》120分钟（其中包含听音记谱考试40分钟）。

（五）考试内容

1.《乐理》

（1）序论：（a）音、乐音、噪音；（b）乐音的四种性质。

（2）近代乐音列：

（a）音级；

（b）基本音级；

（c）组与八度；

（d）音域与音区；

（e）谱表与谱号；

（f）变化音符号与变化音级；

（g）半音与全音；

（h）自然半音、自然全音与变化半音、变化全音；

（i）等音。

（3）节奏与节拍：

（a）节奏、音符的写法：常用音符、休止符、附点音符、附点休止符（含复附点的内容）、特殊等分音等；

（b）节拍：拍子、小节线、终止线、拍号等概念的理解，常见拍子的种类：含单拍子、复拍子、混合拍子、各种节拍的强弱规律；

（c）各种节拍的书写组合原则、节奏重音、切分音、变格小节等内容。

（4）速度、力度、常用术语：要求熟记常用的意大利速度与力度、表情、专用术语（包括基本速度与变化速度术语、强弱等）。

（5）装饰音及常用记号：（a）装饰音：倚音（以短倚音为主）、波音、颤音、回音等；（b）常用记号：① 省略记号，包括反复记号与八度记号；② 其他常用记号，包括延音线与连音线、断音记号、自由延长号、换气记号、琶音记号、滑音记号等。

（6）音程：（a）两种形态与双音的名称性质；（b）度数与性质；（c）协和性质；（d）单音程与复音程；（e）转位；（f）等音程。

（7）和弦：

（a）和弦的概念；

（b）和弦呈现的两种形式与构成音的名称；

（c）三和弦（包括种类、协和性、转位）；

（d）七和弦（包括种类、协和性、转位）；

（e）开放与密集排列法；

（f）等和弦。

（8）调式概论：

（a）大调式、小调式；

（b）调式音级名称与功能名称；

（c）三种大、小调音阶结构；

（d）调号；

（e）平行大、小调；

（f）等调；

（g）调式、调性分析（包括旋律的调式、调性分析等）。

（9）中国民族调式：

（a）五种五声调式的结构；

（b）五声调式的特点；

（c）中国音乐旋律调式的分析（包括音阶、调号的分析、旋律分析等）。

（10）大、小调中的音程与和弦：

（a）要求能分析音程与和弦可能存在于何调；

（b）掌握按调号推算及特性音程与和弦的调性明确方法。

（11）移调：要求能用三种移调方式移调。

2.《练耳》

（1）单音听写和音组听写：（a）音域在小字组至小字三组范围；（b）单音听写一条不超过十个音，音组听写一组不超过五个音；（c）用五线谱高音谱表或低音谱表记谱。

（2）和声音程性质听辨、和声音程音高听写、和声音程连接：

（a）和声音程性质听辨范围为单音程；

（b）和声音程音高听写，音高范围为小字一组至小字二组；

（c）音高听写，用五线谱高音谱表记谱。

（3）柱式和弦性质听辨：

（a）四种结构的三和弦及其转位；（b）常见的四种七和弦及转位。

（4）节奏听写：（a）2/4、3/4拍；（b）常用节奏型，局部可涉及较复杂节奏；

（c）长度为四到十小节之间；（d）简谱、五线谱记写均可。

（5）旋律听写：（a）音域a－g2；（b）2/4、3/4拍；（c）大、小调式及民族调式旋律；（d）常用节奏；（e）长度为四到十小节之间；（f）简谱、五线谱记写均可。

3.《音乐常识》

（1）人声的分类、演唱形式。

（2）声乐体裁知识及其名曲，如艺术歌曲、群众歌曲、组歌、大合唱等。

（3）著名的中、外民歌。

（4）中国民族器乐常识，如民族乐器的分类、民族器乐的演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。

（5）西方管弦乐队常识，如乐器的分类、演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。

（6）器乐体裁知识及其名曲，如室内乐、组曲、奏鸣曲、协奏曲、交响曲等各类体裁的著名乐曲、作曲家等。

（7）综合艺术常识，如歌剧、舞剧等。

（8）音乐的风格和流派常识，如中世纪时期、文艺复兴时期、巴洛克时期、古典主义、浪漫主义、20世纪的音乐及通俗音乐等。

（六）参考书目

1.经国家审定发行的省内通用高中音乐教材

2.《基本乐理简明教程》李重光编著（人民音乐出版社）

3.《基本乐理实用教程》张湧编著（江西高校出版社）

4.《音乐欣赏手册》（上海音乐出版社）

5.其他《基本乐理》书籍

四、《视唱》（面试）考试内容与要求

（一）考试目的：旨在通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力能力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的听觉条件。

（二）考试内容

1.五线谱视唱：

（1）高音谱表，2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；（2）一升、一降以内的大、小调及民族调式（用首调唱名法、固定唱名法均可）；（3）常用节奏；（4）人声常用音域；（5）所用速度、力度等标记为常用标记。

2.简谱视唱：

（1）2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；（2）常用节奏为主；（3）人声常用音域；（4）所用速度、力度等标记为中文。

（三）参考书目

1.《视唱练耳》（一）、（二）许敬行、孙虹编著

2.《单声部视唱教程》（上）上海视唱练耳教研组

3.《简谱视唱》赵方幸编著

4.《视唱教程》1A、1B，H·雷蒙恩、C·卡卢利编著

5.《乐理听音练耳入门》蒋维民、周温玉编著

6. 其他《视唱练耳》教材

五、《声乐》（面试）考试内容与要求

（一）考试目的：旨在通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现能力等。

（二）考试内容及规则

1.自备曲目，中外作品均可，唱法不限。如中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲和歌剧咏叹调等。

2.演唱歌曲一至两首。考生自备两首演唱曲目，考中评委根据情况要求考生演唱一至两首。

考场一律不提供也不允许考生自带现场钢琴伴奏人员，考生须自带钢琴伴奏音频（只能通过单人弹奏钢琴制作伴奏音乐，不允许使用乐队制作伴奏音乐，MP3格式，存储至U盘或CD盘，仅存储本次考试所用音乐）。考试时如因制作、格式或介质等原因无法播放音频或音质不清，一律由考生本人负责，考生可采用清唱方式参加考试。

（三）考试形式

现场演唱。

（四）考试要求

1.嗓音条件：要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性，发声、呼吸器官无疾病，自然音域达到十二度左右。

2.演唱方法：要求发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音畅通，吐字清晰。

3.音乐表现：要求能用较准确的普通话或外国原文演唱歌曲，能较好地表现歌曲情感，音准、节奏准确，旋律流畅。

4.形象：要求五官端正，端庄大方。

六、《器乐》（面试）考试内容与要求

考试目的：旨在通过考生所演奏的作品，测定考生的演奏能力及音乐表现能力等。

（一）考试内容

1.乐器种类：每位考生只能在中外乐器中选考一件乐器。

2.演奏曲目：一至两首，均为中外器乐中等程度以上的独奏或协奏曲目。考生自备两首演奏曲目，考中评委根据情况要求考生演奏一至两首。

（二）考试形式

现场演奏（除钢琴外，其它乐器自备，一律不带任何形式伴奏）。

（三）考试要求

1.具有学习所选乐器的生理条件。

2.具有较正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。

3.乐曲演奏规范、流畅、完整，具有较正确把握乐曲节奏、力度、速度、音色及音准的能力。

4.能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。

舞蹈学类

报考舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教育、流行舞蹈专业及认可舞蹈学类统考成绩的相关专业考生必考。

一、 考试科目

《舞蹈表演、形象气质、基本功测试》（面试）

二、计分原则

[专业面试成绩（满分100分）]×2

其中专业面试各项目分值占比：舞蹈表演占比60％，形象气质占比10％，基本功测试占比30％。

三、考试内容与要求

（一）考试目的：通过专业能力测试，考查选拔热爱舞蹈和舞蹈教育事业，具有良好的外形条件和舞蹈素质的学生。

（二）考试内容

1. 舞蹈表演（占比60％）

两段不同类型的均不超过3分钟的舞蹈。

形式可选择：（1）两段不同风格的独舞片断（可在中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞中任选）；（2）一段独舞片断和一个舞蹈组合(可任选表演组合、训练组合)（测试考生对作品的理解、风格的把握等各种综合艺术素质）。

相关要求：

（1）考生须着练功服参加考试，不得穿戴任何舞台表演性服饰入场，表演道具（如扇子、鼓、水袖、剑等）自备。

（2） 如需舞蹈音乐，由考生自备音频（MP3格式，存储至U盘或CD盘，仅存储本次考试所用音乐）；考试时如因制作、格式或介质等原因无法播放音频或音质不清，一律由考生本人负责，考生可在无音乐的情况下，完成舞蹈表演。

（3）每位考生只有一次考试机会，因自身原因中断或失误，不得重考。

2. 形象气质（占比10％）

考核考生在五官、身材、形象、气质等方面所具备的舞蹈基本条件。

3. 基本功测试（占比30％）

腰腿的软开度：开度、横叉、竖叉、双脚站立下腰、站立或卧地搬前、旁、后腿。

技巧：跳各种舞姿的跳跃、转各种舞姿的单腿转、平转、翻身、串翻身、蹦子、翻前桥、后桥、蛮子、毽子小翻、拉拉提（测试考生腰腿的软开度，动作的协调美感，舞姿的控制能力，弹跳能力及技巧的规范性和完成程度）。

（三）考试形式

现场面试。

音乐学类评分标准

《声乐》（面试）

根据作品难度、声音条件、演唱方法与技巧、音准节奏、作品演绎等评分要素综合考量后评定考生成绩。

90-100分：作品难度大，声音条件好，能够娴熟地运用各种演唱方法与技巧，并能显现出个人的演唱处理与风格，音准节奏正确，作品演绎完整。形象气质佳，舞台表演能力强。

85-89分：作品难度大，声音条件好，娴熟地掌握了各种演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎完整。

80-84分：作品难度大，声音条件好，掌握了较高的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎较完整。

70-79分：作品难度较大，声音条件较好，掌握了一定的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎基本完整。

60-69分：作品难度一般，声音条件一般，基本掌握了演唱方法与技巧，音准节奏存在不足，作品演绎尚完整。

60分以下：作品难度小，声音条件差，不能很好掌握演唱方法与技巧，音准节奏差。

《器乐》（面试）

根据作品难度、技巧难度、音准节奏、演奏方法、演绎能力等评分要素综合考量后评定考生成绩。

90-100分：演奏的曲目难度大，演奏方法正确，能够娴熟地运用各种演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎完整，并能显现出个人的演奏处理与风格，舞台形象气质佳、表演能力强。

85-89分：演奏的曲目难度大，演奏方法正确，能自如地掌握好较高的演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎完整、富有感染力。

80-84分：演奏的曲目难度较大，演奏方法正确，能较好地掌握演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎较完整、富有一定感染力。

70-79分：演奏的曲目难度一般，演奏方法正确，掌握了一定的演奏技巧，音准、节奏尚好，作品演绎基本完整、具有一定的表现力。

60-69分：演奏的曲目难度一般，演奏方法基本正确，基本能运用一定的演奏技巧，音准、节奏存在不足，作品演绎尚流畅。

60分以下：曲目简单，演奏方法不正确，音准、节奏差，不能较完整地演奏一首乐曲。

《舞蹈表演、形象气质、基本功测试》（面试）评分标准

根据各评分要素综合考量后评定考生成绩。

（1）舞蹈表演（采用百分制评分）

90-100分：作品难度较大，较好地把握舞蹈风格、韵律、舞姿优美，动作规范流畅，完成技巧好。

80-89分：动作协调，舞感好，能表现一定的舞蹈风格，完成一般动作技巧。

70-79分：熟练地完成舞蹈动作，但舞姿一般。

60-69分：完成舞蹈动作，舞姿一般，风格韵律表现不足。

60分以下：动作不协调，完成动作较差。

（2）形象气质（采用百分制评分）

根据考生五官、身材、形象、气质各相关要素综合评分。

90-100分：五官端正，身材比例好，气质佳，舞台形象好。

85-89分：五官端正，身材比例好，气质较好，舞台形象较好。

80-84分：五官端正，身材比例较好，气质较好，舞台形象较好。

70-79分：五官较端正，身材比例较好，气质较好，舞台形象一般。

60-69分：五官较端正，身材比例一般，气质一般，舞台形象一般。

60分以下：五官一般，身材比例一般，气质一般，舞台形象一般。

（3）基本功测试（采用百分制评分）

91-100分：下腰双手抓脚，横、竖叉规范标准，站立搬前、旁腿180度，站立或卧地搬后腿180度。

80-89分：下腰手指触脚，横、竖叉规范标准或横叉170度，站立搬前、旁腿180度，卧地搬后腿160度。

70-79分：下腰手指离脚30cm－45cm，竖叉规范标准，横叉160度，卧地搬前、旁腿160度。

60-69分：扶下后腰，竖叉规范标准，卧地搬前、旁腿150度。

60分以下：扶下后腰，竖叉160度，卧地搬前、旁腿140度。

信息来源：江西教育考试院