在早晨和中午上学的时间点，在学校的校门口都能看到一群带红袖章的学生，他们是校园小卫士，负责检查进校门的学生是否带好红领巾、校徽、校牌的工作。老公送沛泽上学的时候，无意说了一句，“这大冷天的干这个工作太受罪了，你还是别当校园小卫士的好。”
可巧，没过几天，沛泽班上就要选出四名校园小卫士，许多学生举手，沛泽想起爸爸说的话，犹豫了一下，没有举手。吃晚饭的时候，沛泽讲起这件事，看上去很不高兴，怪爸爸多管闲事，他其实很想去当校园小卫士。
老公很生气，责备沛泽不知好歹，每天比别人早到20分钟，早读课也上不了，大冷天站在校门口有什么好，沛泽撅着嘴巴，闷闷不乐，他的表情告诉我他不同意爸爸的说法，老公也很委屈，认为自己这样做完全是为了孩子好，孩子不领情也就罢了，还埋怨起自己了。
请不要错爱孩子
父母为孩子好，孩子却不领情，这是生活中常见的事，为什么会这样呢？我们先来听一个有趣的故事：一天，沙僧看到大师兄的裤子破了一个洞，他很细心地为大师兄补好了，第二天，大师兄的裤子又破了一个洞，沙僧很奇怪，但还是为大师兄缝好了裤子。第三天，他再次看到大师兄的裤子破了一个洞，拿出针线正准备缝时，大师兄勃然大怒地吼道：“你不知道那是放尾巴用的吗？”
这个故事听起来很好笑，却真实地反映了亲子关系之间的一个问题——错爱，以沛泽想做校园小卫士为例，他希望体验到的是佩戴红袖章的威风，有权利管理其他同学，虽然这样的想法在成年人看来很幼稚，却是孩子真实的心理反应，而老公想到的是每天那么早去上学，天这么冷，站在校园门口太遭罪。
可见，两个人的思想完全是不同频的，所以他们都会觉得自己是对的，别人是错的。什么是爱孩子，不是父母对孩子好就是爱，还要掂量一下父母的爱是否是孩子需要的，如果孩子不需要，父母越爱，孩子越觉得是伤害。
然而，家长往往固执已见，看过一个小视频，一个幼儿园老师发现班上一个4岁的男孩穿得鼓鼓囊囊，老师拉开衣服的拉链，发现孩子的奶奶给孩子穿了七件衣服，把孩子像粽子一样包得里三层外三层，因为奶奶觉得孩子冷啊！可对孩子来说，这实在是太难受了，还更容易生病。
在教育孩子这件事上，家长好心办坏事的情况还真不少。10月12日，在湖北武汉的地铁2号线去往天河机场方向，一个女孩疯狂地用脚踹手里拎着大包小包的妈妈，只因为妈妈带着她上错了车，在连踹了6脚之后，路人看不下去了，上前挡了一下，女孩差点动手打这名路人。后来，母女两人上了车，上车后，妈妈还在安慰女孩，连说没事，让女孩不要生气。
对于这件事，白岩松是这样评论的：绝不是生理上当了父母，就天然是合格的父母，父母是需要终身学习的，在孩子成长过程中，父母所承担的责任起码占51%，不要总是埋怨别人，得先改变自己，否则“熊孩子”会越来越多。
父母如何做到不错爱孩子
没有哪一项工作比做父母更难，因为它需要懂得东西太多太多，要想做到不错爱孩子，我们要做到以下几点：
首先，学习育儿知识，你得了解孩子
有一次，我听到一个妈妈抱怨，“我儿子才七个月，就会折腾人了，他总把东西往地下丢，然后让我给他捡起来，他继续丢，我不捡，他就哭。气得我打了他屁股两下。”
七个月的孩子可没有那么多心机，他反复丢东西，是因为他发现把东西丢在地上会发出声响，他觉得很有趣，反复丢东西，其实就是在练习因果联系，这是孩子变聪明的表现。
还有三岁左右的孩子，说话突然变磕巴了，家长会紧张不已，孩子说话一结巴，父母就训斥孩子，结果孩子一说话就紧张，就很有可能真的变结巴了。其实，3岁的孩子说话结巴是很正常的，如他反复重复一个词，好像忘词了，不知道接下来的话怎么说了，这是因为孩子的思维能力发展较快，而语言表达能力相对发展较慢，导致说话的速度赶不上大脑运转的速度。
父母只要鼓励孩子慢慢说，不着急，慢慢地就会过渡过来，不需要格外的治疗，相反，父母总是训斥孩子，导致孩子紧张，他反而不知道该怎么说了，就愈发磕巴了。
孩子的每一步成长都是在进步，如果我们不能明白孩子的哪些行为是在成长和进步，就会错误地认为孩子的行为不正常，这岂不是在阻止孩子的成长吗？
理解孩子，明白孩子的需求
我们多爱孩子，不以我们为孩子付出了多少为衡量标准，而是以感受到了多少爱为标准，理解孩子，明白孩子的需求才是真的爱孩子。
前不久，我家二宝从私立幼儿园转到公立幼儿园，为了鼓励孩子，我奖励孩子一个带着米老鼠玩偶的小书包，孩子高高兴兴地背着书包去上学了，书包里只有几件换洗的衣服，不需要每天把书包背来背去。
我便和孩子商量，把书包放在幼儿园，省得每天背来背去，太麻烦，可孩子不愿意，非要每天背过去背回来。我便不再执意要求他放在幼儿园。孩子已经上幼儿园一年半了，他每天都背着书包去上学，突然让他不背了，他会不习惯，不背书包，也没有上学的仪式感。
最重要的是，孩子特别喜欢那个玩偶，特别是有小朋友说他的玩偶好看时，他会非常开心，有时还会故意把小玩偶拆下来，给小朋友看，以满足他小小的虚荣心。不关痛痒的事情不要强行孩子一定要按照我们的要求做，理解孩子，明白孩子的需求，也是尊重孩子的表现。
犯了品行不端的错误，必须严格管教
教育的最终目的是把孩子培养成人，成为一个独立的个体，品行不端枉为人，只会做出伤天害理的事情，做一个合格的、为孩子负责的父母，孩子犯了品行不端的错误，就必须严格管教，如打架骂人，不尊敬长辈，偷东西等。
有一次，我带二宝陪哥哥去上编程课，不知道二宝何时将一个很小的积木块放在了口袋里，走到家门口时，二宝小声地对我说：“妈妈，我拿了这个。”我看到他手里的积木块后，很严肃地告诉他别人的东西不能扔，然后立刻带着他，将积木块还了回去。
培训机构的工作人员说没关系，要把这个积木块送给二宝，我谢绝了。因为这样会让二宝误以为拿了别人的东西，别人也不会在意。这虽然是一件小事，但对孩子来说却很重要，是让孩子树立正确的是非观的一堂课。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。教育孩子不要因为事小，就不当回事，教育就是从一点一滴的小事做起，不是有那么一句话吗？小时偷针，大时偷金。孩子不一定多么优秀，一定成才，但孩子一定要成人，否则就是父母的错。
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