近日，网传一则河南高校一位女生高声训斥新生的音频，该女子自称为新生导助，要求新生见面要问好，不要见到学姐学长就抛开；对待群里的通知和信息，她调新生不要做和瞎子，要做到问就要回答。

聋子

奇怪的音调、趾高气昂的态度、强硬的语气，让网友们听了十分不适，“这位学姐好大的官威”，“学校风气就是这？这么说话从哪儿学的？”目前，校方已对此事进行回应，表示学校已经批评处分过这名女生，事情早已平息一段时间了。音频录下的时间是在新生军训期间，对于该届新生的导助情况，校方暂未回应。

其实，关于高校学姐学长趾高气昂、官威大的新闻并不少见，比如成都某所高校的一位低年级学生，就因为在群内@了学长被人点名骂，这位社团干部严厉指责学生不应该直接@“领导”，也不应该叫学长。而另一名同样是高年级的社团干部则直接点名群里的全体成员，让大家注意自己的说话方式。比如四川某学院一位部长要求学生会成员给老大送祝福，有成员不小心写错了名字，就要将名字抄写50遍，还要开大会批评检讨。

这类耍官威的问题并不是个例，近几年来，多所高校中都曾曝出这种丑闻，且多发生于学生会等组织。一方面，是高校的学生会统一归团委领导，而大学团委内部有明确的行政级别体系，也就较容易让学生有样学样，易于沾染上官僚主义的不良风气。另一方面，该类担任干部或者是高年级的身份，其实只是进校时间早晚的问题，但有的高年级学生还是产生了高人一等的感觉，尤其是当学姐学长还有了一点职务和权力的时候，不可救药的优越感就更重了。

这种现象的背后不只是学生的思想问题，也是学校教育和家庭教育的问题。从小到大，学校里都有仗着“干部”身份有优越感的学生，有些老师意识不足，还会不知不觉强化班干部和学生们的不同，过分强调班干部的权力和管理意识，该做法确实可以提高班干部管理班级的积极性，但是这也让班级等群体中的等级意识明确，也让对方更看重权力，学会了“耍官威”。高校内的行政管理体系和传统官本位思想的更在高校里强化了这一问题。

学生个人要有正确的价值观和学习心态，即使担任学校的班干部等职务，也只是说明自己对同学有更多的责任，学生和老师应强调一种担当意识和责任意识。在社团等学生组织当中，重视培养沟通能力和领导能力以及组织能力等，而不是一味地强调在团体中的权力和等级，忽视对自身能力的提升，否则，一旦离开学校进入社会将更加难以适应。

而学校也要严抓这类不良现象，还高校学生良好的学习环境，减少和避免学生团体内官僚风气的出现，让学生组织真正成为促进学生成长、服务学生的平台。同时，高校也要审视自身行政管理体系的方式和风气，避免官本位思想的影响。

对此，你怎么看？